兒童釣魚胡令能蓬頭兒童學會掛在尼龍上，坐在壹邊與覆盆子和苔蘚。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。詩中解釋道，壹個衣衫不整的孩子成年後學釣魚，側身坐在覆盆子般的苔蘚上，身影隱藏在野草中。聽到路人問路，他趕緊遠遠地招手，怕驚擾了魚，不敢大聲回答。詞語解釋
幼兒:年幼的孩子。
垂倫:釣魚。尼龍:釣魚用的絲線。
漿果:壹種草。
苔蘚:苔蘚植物。
請問:問個人。
回答:無視。詩歌欣賞這是壹首關於孩子的詩。全詩樸實自然，壹個真實可愛的漁童形象躍然紙上，可謂情景交融。
獨坐敬亭山，李白飛鳥高，孤雲獨去閑。妳看著我，我看著妳，彼此之間，只有我和敬亭山山的眼睛。敬亭山位於宣州(今安徽宣城)，是六朝以來著名的江南郡縣。謝靈運、謝朓等大詩人曾在此任太守。李白壹生七次遊歷宣城。這首五行詩寫於天寶十二年(753年)秋天，距離他在天寶三年被迫離開長安，已經過去了十年。長期的漂泊生活使李白嘗盡了人間的苦澀，看透了人間的冷酷，從而加深了對現實的不滿，增添了孤獨感。這首詩獨坐敬亭山時的情趣，是詩人懷著孤獨寂寞的情懷，在大自然的懷抱中尋求慰藉的人生寫照。前兩句“眾鳥飛高，孤雲獨去閑”，看似寫了眼前的景象，其實卻寫出了所有的落寞:天上幾只鳥飛得很高，直到消失得無影無蹤；浩瀚的天空中依然有壹朵白雲，我卻不願停留，慢慢飄得越來越遠，仿佛世間萬物都在排斥詩人。“精疲力盡”、“無所事事”這兩個詞把讀者引向壹個“寧靜”的境界:似乎在消除了山中壹群鳥的喧鬧之後，感覺特別寧靜；滾滾厚雲消失後，我覺得特別安靜。所以這兩句寫成“動”看“靜”，用“動”來定“靜”。這種“靜”，反映的是詩人心靈的孤獨與寂寞。這種生動的寫法，能給讀者以聯想，並暗示詩人久遊敬亭山，勾勒出他“獨坐”的形象，為下壹聯“相望不厭”做鋪墊。在詩的後半部分，用擬人的手法來描述詩人對敬亭山的喜愛。鳥兒飛走後，靜靜的只剩下詩人和敬亭山。詩人凝視著美麗的敬亭山，敬亭山似乎也在壹動不動地看著詩人。這讓詩人很感慨——這大概是世界上唯壹壹個想和我作伴的人了。“相望不厭”表達了詩人與敬亭山之間的深厚感情。“向”與“梁”同義反復，將詩人與敬亭山緊密聯系在壹起，表現出強烈的情感。結束語中的“只”字也是經過錘煉的，凸顯了詩人對敬亭山的喜愛。“人生得壹知己足矣”，鳥兒飛走不值壹提！這兩首詩營造的意境還是“靜”。表面上寫的是詩人與敬亭山對視，深情款款。其實，詩人越是寫山的“多愁善感”，越是表現人的“無情”；而他孤獨淒涼的處境，就在這安靜的壹幕中展露無遺。“靜”是這首詩的血液。這首平淡恬靜的詩之所以如此動人，在於詩人的思想感情與自然景物高度融合所創造的“靜”的境界。難怪沈德潛在唐詩中稱贊這首詩為“‘獨坐’之神”。
建德夜泊(孟浩然)當我的小船在霧靄中前行，白晝漸暗，古老的回憶開始了。曠野的無垠比樹木還深，月亮離月亮很近。[註釋]
1.建德河:指新安江流經建德縣(今浙江)的壹段。
2.靠泊:停船靠岸。
3.燕竹:指河中籠罩在霧中的小沙州。【解析】這首詩描寫了河流的夜景，表現了詩人的旅行憂慮。從句子“當我的小船在霧的停泊處移動”開始，“移動小船”意味著移動小船；“停車”是指通宵停車；“燕竹”，壹個朦朧的小洲。這句話直指主題，介紹了詩人欣賞風景的立足點。第二句“且日暮，舊憶始”“日落”意為黃昏，“憂新客”意為詩人身在異鄉，徒增愁苦。這句話描述了詩人欣賞風景的心情。第三句是關於河的前景。“世界有多寬，樹木離天堂有多近”，詩人站在船頭，極目遠眺，曠野中遠處的天空比附近的樹林還要低。第四句是關於河流的特寫。"水中的月亮看起來是多麽的近啊！"，河水清澈，倒映在河中的月亮似乎離船上的詩人更近了。這種特殊的景象只能在船上欣賞。在這個非常成功的對比描寫中，詩人微妙的悲傷表現出來了。這首詩的前兩句是感人的場面，後兩句是抒情的。全詩清淡有味道，有嚼勁。孟浩然是唐代山水詩派的代表人物。據說有壹次，他去長安參加壹個文人詩會。他即興作詩，寫了兩首好詩，《魏雲是條淡淡的河，雨滴散落在梧桐樹上》(薄雲輕抹在銀河上，稀疏的雨滴滴落在梧桐葉間)。大家都印象深刻，都不寫詩了。[欣賞]
這是壹首表達旅途憂傷的詩。前兩句，詩人的小船停泊在煙霧繚繞的沙洲邊緣，當他看到夕陽黃昏，壹段新的旅行憂傷就此產生。在詩人眼中，原野遼闊空曠，遠處的天空似乎低低的高過樹木，使心情更加壓抑。只有倒映在清澈河水中的明月，似乎在主動接近人們，帶來些許慰藉。“世界有多寬，樹木離天堂有多近，月亮離水面有多近！”是流傳已久的名句，形象地反映了詩人孤獨憂郁的心情。
妳在船夜書裏看到了什麽？6?1查沈星
月黑風高看漁燈，螢火寂寞。
微微風浪，散如河星。
翻譯:
寫下妳晚上在船上看到的東西。晚上很黑。漁船上孤獨的燈光就像螢火蟲微弱的光芒。微風吹起細細的波浪。因為水波的波動，反射在水面上的燈光仿佛變成了許多閃亮的星星。
贊賞:
詩歌雖然只有二十個十字，卻體現了詩人對自然景物的細微觀察。沒有月亮的夜晚什麽都看不清楚，但因為壹點微風，遠處壹盞小如螢火蟲的漁燈，讓詩人看到了滿河的星星。詩歌寫的是少中有多，小中有大的哲理。同時，這首詩本身也啟發了我們。只要妳用心去做，妳就會發現生活中的美，心中的美，眼中的美。
全詩以簡單的方式描繪了詩人夜晚在船上看到的風景。前兩句描述的是魚燈的靜態，後兩句描述的是魚燈的動態。既有水上燈，又有水下“星光”，既是動靜結合，又是虛實結合，具有很強的藝術魅力。