為了保證活動的順利開展，通常需要提前準備壹份活動計劃，活動計劃具有內容清晰、步驟明確的特點。壹份優秀的活動計劃書有什麽特點？以下是我精心整理的清明大班活動方案(7篇總論)，歡迎大家參考，希望對妳有所幫助。
清明大班活動計劃1壹、教學目標:
1，簡單了解清明節傳統習俗，願意在清明節參加活動。
2.初步體驗緬懷先輩和革命先烈的情感。
3.了解清明節的起源和意義。
二、教學中的難點:
1，重點(目標1):簡單了解清明節的傳統習俗，願意參加清明節的活動。
2.難點(目標3):了解清明節的由來和意義。
三、教學準備:
1，場館(多媒體)
2、PPT
3、《清明》視頻
四、教學過程:
(壹)將故事融入教學內容
1，老師:現在，孩子們，我們來看壹個故事。看完後，告訴老師這個故事隱藏了哪個中國傳統節日。(播放視頻)
2.老師:這個故事裏隱藏著哪個傳統節日？(清明節)(2)講述清明節的習俗。
老師:妳知道清明節是什麽日子嗎？(4月5日)
2.老師:孩子們知道現在清明節的人在幹什麽嗎？(掃墓、徒步、放風箏、蕩秋千)
老師:我們來看看古代的人在清明節的時候都在做什麽。
播放課件中的古代清明節習俗。(清明上河圖，蹴鞠，冷食，勾搭)
解釋圖片。
蹴鞠:和現在的足球規則壹樣，是壹種古老的藤條足球。冷食:清明前壹天不要生火，吃冷食。
鉤:古代的拔河。
(3)說出清明節的由來和意義。
老師:孩子們知道清明節是怎麽來的嗎？
壹個重要的節氣，萬物復蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節。
2.老師:那我們為什麽要去清明節呢？
為了表達對死去親人的懷念，我們都去墳前祭拜，表達哀思。
(4)結束，觀看烈士陵園掃墓的畫面。
老師:孩子們，在清明節，我們不僅要祭奠死去的親人，還要祭奠為保護人民而犧牲的烈士。
清明大班活動計劃2活動目的
利用清明節掃墓機會，進行革命傳統教育，繼承烈士遺誌，珍惜幸福生活，爭做文明孩子。通過這項活動，培養孩子們的愛國情懷和努力學習的精神，從而教育孩子們熱愛自己的家鄉和祖國。
地點:
革命烈士陵園
活動時間:
20xx年4月xx日上午
參與者
活動對象:大班年級
離任人員配置:
1，每個班有2個老師，1個護士，1個管理員，1個實習生。
2、校醫，帶個藥箱。
3.兩名保安護送孩子們到林挺公園，然後返回學校。
要準備的活動
麥克風，花圈，錄音機，手裏拿著壹朵小白花。
活動程序
1.全體師生步行前往烈士陵園。
2.儀式開始了
主持人清明掃墓致辭
孩子！妳知道我們現在的處境嗎？(烈士陵園)
妳看，這高高的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”。安息在這塊石碑後面的先烈們雖然離開了我們，但他們的貢獻永遠被我們銘記，他們的精神永遠激勵著我們，他們的靈魂永遠不朽！未來，建設和保衛祖國和家鄉的重任將落在我們的孩子身上。當妳長大後，妳能把我們的國家建設得更加繁榮和強大嗎？每個孩子都充滿雄心壯誌。只要我們從小努力學習，長大後就會成為壹個有用的人，不是嗎？
3、兒童代表花圈。
為了表達我們對烈士的崇敬和懷念，每年清明節，我們都會來到烈士陵園掃墓。今天，我們xx幼兒園大班集體的師生歡聚壹堂，緬懷革命先烈。下面，請小朋友代表獻花圈。
4.默哀三分鐘。
讓我們向革命先烈表示衷心的敬意，並默哀三分鐘。儀式結束後！我們的孩子也為烈士做了禮物。現在，請依次給老師和孩子們獻花。
5、紀念碑附近，參觀烈士塔，敬獻小白花。
6.清明掃墓活動結束，隊伍集結完畢。
需要註意的事項
①衣著整潔，舉止大方。
(2)不準在烈士紀念碑下玩耍。
③懷著崇敬的心情參加活動，了解烈士的事跡。
(4)註意衛生，不要在烈士陵園吃零食、亂扔垃圾。
(5)不要亂跑，不要破壞綠蔭草地。
清明大班活動方案三壹、設計思路
詩歌是中國文化的瑰寶，幼兒園的課程中也不乏詩歌教學，但孩子們能否真正理解詩歌的內容，能否真正領略詩歌的意境，卻不得而知。所以我們班從開學就讓他們接觸古詩詞，孩子從懵懂到對與生活無關的古詩詞感興趣。慢慢地，我開始嘗試把語言教育和音樂教育融合在壹起，讓孩子用音樂背誦古詩詞，大膽地、創造性地表達自己的自知力和想象力。本次教學活動利用了中國的傳統節日和音樂的力量，讓孩子們更好地把握和理解清明帶來的意境。
二、活動目標
1，體驗音樂和古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏下有節奏的背誦古詩詞，嘗試用自己的方式表達作品。
2.探索用動作表達音樂內容，願意參加音樂活動，與同齡人壹起表演。
3.盡量根據古詩詞的情況來畫。
三、活動準備
1，孩子已經能在語言活動中背誦《清明》這首詩，對清明節有了壹定的了解。
2.材料準備:清明畫、音樂、紙張、顏料等。
四、活動過程
1，在情境中創造動作，初步用動作表達《清明》這首詩。
老師:妳知道古詩中描繪的是哪個季節嗎？猜猜詩人杜牧想表達什麽樣的情感？
(點評:古詩詞對孩子來說很難理解，所以我決定用音樂和動作來幫助孩子更好地理解古詩詞的含義)
2.有節奏的背清明。
(1)老師背清明，放圖片給小朋友欣賞。
(點評:在第壹個環節中，聽覺大多是用來幫助孩子理解的，但在這個環節中，我加入了視覺，用圖片來幫助孩子，通過上壹段樓梯。)
(2)老師示範背誦壹遍歌詞，用穩拍的節奏拍手，幼兒跟著老師按穩拍的節奏拍手。
(點評:穩定的節奏有助於孩子穩定準確地熟悉古詩。)
(3)引導孩子結合穩定的節拍背誦歌詞，註意翻拍的應用。
(4)教師用動作提示和孩子壹起回答歌詞。老師說前半句，孩子說後半句。比如老師說“清明節”，孩子說“雨後”，等等。
(點評:幫助孩子用不同的方式反復學習，記憶古詩詞)
(5)幼兒完全隨音樂背誦和演唱歌詞。
3.根據理解畫畫
孩子們根據自己對古詩的理解，畫出想象中的清明圖。
(評論:這個環節是相對自主的。希望孩子們可以根據自己的理解和意願，通過畫畫來表達對古詩詞的理解。)
4.交流與欣賞
幼兒介紹和欣賞兒童畫，加深對清明的理解。
動詞 （verb的縮寫）活動結束
1，評估
2.摘要
清明大班活動方案4活動目標:
1.引導孩子銘記為國家和民族解放獻出生命的先烈們的英雄事跡，學習先烈們頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
2.通過這次活動，培養孩子們的愛國情懷、嚴謹的治學態度、刻苦學習的精神和大膽創新的意識，從而教育學生熱愛家鄉，熱愛祖國。
3.讓孩子們知道節日的時間。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
準備:
提前進行地形測量，了解山路情況。
課程準備:
1.讓家長了解這個活動及其意義。
2.孩子要帶水和零食，穿簡單的衣服和鞋子，方便行走和攀爬。
3.手工制作壹朵小白花。
4、安全教育
流程:
先說說話，知道4月5日是清明節，初步感受壹下清明節的習俗。
二、進壹步做好出發前的安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行安全意識。
3.步行至齊家山，登上山頂烈士墓。
四、祭掃烈士墓
1，了解烈士的光輝事跡
2.向烈士致敬。
3.全體人民默哀，向革命烈士致敬。
5.休息壹下，吃點點心。
6.踏青:欣賞齊家山的春色，拍照。
七、全隊回到幼兒園
八。活動要求和註意事項:
1，9點準時在操場集合。
2.註意出發前清點人數，活動結束後清點人數。班主任和班主任，阿姨和好的團隊保證了孩子的安全。
3.掃墓期間，全體師生嚴肅，不說話，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
4.回來後，引導孩子記錄和分享自己的感受。
清明大班活動方案5活動目的:
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩等。
3.敬佩和懷念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.參加假期遊戲。
活動準備:
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動流程:
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明)
孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
2.老師講述清明節的由來。
3.課件:老師壹邊播放課件壹邊講述故事，讓孩子們了解先烈們的先進光榮事跡。
(1)展示人民英雄紀念碑課件，播放毛主席紀念碑錄音。老師告訴我們，毛主席為了讓後人永遠記住和緬懷這些英雄，於3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。
(2)現代英雄:許多現代英雄也在抗洪救災、搶險滅火、保衛國家生命財產中獻出了生命。
5.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
6.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
7.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習慣:吃冷食、吃雞蛋等。
8.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
9.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
10，孩子和家長壹起做彩蛋(方法和形式不限，如畫畫、塗色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
11.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:要求孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，並讓孩子比賽看誰玩的遊戲多。
結尾部分:讓小朋友把彩蛋給其他班的小朋友看並和他們的朋友壹起玩，在音樂的陪伴下走出活動室。
清明大班活動方案6活動準備:
壹個各種類型的風箏。
活動流程:
1，讓孩子猜謎語:風箏。引出活動的主題。天空中的壹只鳥，用壹根線緊緊地系著，它不怕大風，只怕毛毛雨。-風箏)
2、教師啟發性提問:
孩子們放風箏了嗎？妳的風箏是什麽樣的？
除了自己的風箏，妳還見過什麽風箏？(鷹、燕子、蜻蜓、金魚、五星等。)
3.展示各種風箏給孩子們欣賞。鳥形風箏:鶴；蟲形風箏:蝴蝶；水族風箏:金魚；人物風箏:孫悟空；風箏:宮燈；變形幾何風箏:五角星等。
①老師展示各種風箏，讓孩子觀察它們的顏色和結構，提高審美能力。
(2)讓孩子認識材料(紙、竹等。)和制作風箏的方法(紮、貼、畫)，自己做壹個風箏。
4.畫壹只風箏。把燕子風箏的輪廓發給孩子們，讓他們自己制作和畫風箏，然後展示給他們看。
5.玩“放風箏”遊戲，讓孩子體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑步能力。
清明大班活動教案7序:清明節習俗很多，老百姓可以放風箏插柳。今天我們要講的是清明節蕩秋千，大家都知道吧？通過這個幼兒園教案，讓孩子們學會蕩秋千，知道清明節蕩秋千的意義，讓清明節的意義更深入孩子們的內心。
教學計劃目標:
1，培養孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；鍛煉孩子的平衡能力。
2.讓孩子知道秋千的由來。
教案準備:用木頭、繩子、踏板在幼兒園搭建壹個結實的秋千，“熊貓秋千”掛圖。
教學計劃流程:
1.展示“熊貓秋千”掛圖，引出話題。老師出示掛圖，問:“小朋友知道今天是什麽節日嗎？”(清明節)
“動物園裏的熊貓在節日期間也玩有趣的遊戲。他們在幹什麽？”(搖擺)
2.介紹壹下swing的起源。
讓孩子知道秋千是我們祖先爬樹覓食和躲避動物的工具。後來演變成了蕩秋千的活動。
3.介紹如何蕩秋千，引起孩子的興趣。組織孩子蕩秋千。
①雙手握住繩子，坐或站在兩根繩子之間的橫板上。
②站立擺動時，雙腿並攏，屈膝向前擺動；坐著蕩秋千的時候，有人可以在後面把秋千上的人往前推。
(3)要求兒童站成壹列縱隊，每個人蕩秋千2-3分鐘，蕩過秋千的兒童站在隊尾。老師在引導的同時表揚表現出勇氣的孩子，鼓勵膽小的孩子。
4.命題繪畫:《小猴子蕩秋千》。
畫小猴子在秋千上的各種姿勢。
總結:秋千，古字旁有“皮”字，千字也帶走了這個字，意思是拉著皮繩移動。早在遠古時代，人們為了從高處獲得食物，就創造了在攀登中蕩秋千的活動。它最初被稱為“錢球”。傳說是春秋時期北方山戎人所創。