1如果妳看過詩歌大會的決賽，妳就知道讀詩有什麽用了。賽場上，壹個是北大碩士，頂著天之驕子的頭銜，掛著衛冕冠軍的大旗，氣勢洶洶地走來。但他點的每壹個答案都在猶豫，臉上的每壹個表情都寫著必勝的緊張。另壹個是單純的外賣小哥。他並不像人們想象的那樣卑微，但作為壹名軍人，他的鬥誌就像彩虹壹樣，打在地板上。現場的老師都誇他:讀詩的時候有漢軍的氣魄。決賽剛開始，北大碩士聽錯問題，先答錯，先給兩分。外賣小哥並不驚訝，笑笑，無動於衷，開始發力。外賣小哥拿到了第壹點，看到壹個窗口和壹個人，在西窗剪蠟燭的時候回答了，但是他說的是晚雨。。畫老師都很驚訝:妳怎麽知道？他說:這窗戶是畫在西邊的。如此敏銳的觀察力竟然發現了提問者沒有註意到的細節，太神奇了！外賣小哥拿到了第二分，不僅根據條件猜中了詩人何竹的名字，還準確的答出了他的名字何梅子。現場老師又驚了:這不是壹般的用法！他只能笑而不語。如此廣泛的知識不是死記硬背就能獲得的，還需要深厚的文化積澱！此時比分是4-0，而節奏已經亂了，勝利已經在手。最終，毫無疑問，外賣小哥贏了。或許，比賽結束後，外賣小哥還是送了外賣。但我們有理由相信，壹個冷靜內斂，有這樣的觀察力和見識的人，是不會被埋沒的。這就是詩歌的目的。它不能幫妳考上名校，獲得關註，但能增加妳內心的力量，找到自己的價值，有勇氣面對世界上的壹切而不感到驚訝。人講究有用本身，已經失去了以不變應萬變的能力！遺憾的是，這是我們經過這麽多年教育養成的通病。記得小學的時候，我有幸遇到壹個負責任的班主任。年輕氣盛的他壹直想創新，主動利用早自習時間帶領同學背詩，占用晚自習時間給同學們講古詩詞背後的故事。結果麻煩來了，領導親自找他談話，說這不符合教學大綱，影響正常教學進度。沒辦法只好背詩，偷偷講故事，但同學們背得更起勁了。諷刺的是，直到那壹屆學生畢業，教學大綱才突然修改，古詩詞成為指定教學內容。從那時起，所有的學生在早上學習時必須背誦古詩，因為蕭聲在開始時將有壹場考試！我不知道後來的學生怎麽樣，但我們記憶中的古詩，大部分都是那時候背的。沒有壓力，沒有功利，只是好玩，但是記得更深刻！後來再見到老師，他說棱角被歲月磨平了，然後就沒精力創新了。有人想過我們讀詩是為了什麽嗎？是因為教學大綱還是考試？幾代人從小受教育，讀書就是為了考個好成績，上個好學校，找個好工作。單純的學習，被沈重的枷鎖束縛，真的太痛苦了。誰不想掙脫？長大後，被迫學習的壹代只能成為精致的利己主義者。但是，他們壹談起名利，長輩們就開始搖頭。他們愛錢，但老年人嗤之以鼻。天下熙熙攘攘皆為利來，天下熙熙攘攘皆為利來。那些求了很多年的人，最後根本得不到，只能說不要了。於是，壹茬又壹茬的年輕人，本來各有各的美，都被放在了同壹個模子裏，都長成了病李子，表現出了時代急功近利的痛苦。不知道大家有沒有這樣的經歷。從小到大，每做壹件事，至少有壹個人說沒用。那麽到底什麽是有用的呢？當然是眼前的利益。從這個意義上說，別說讀詩，就連讀書也不是那麽立竿見影。但是，真正有長期價值的東西，誰也看不到它的用處。尤其是今天，社會發展速度成倍增長，壹個人壹天接受的信息量超過古人壹輩子。馬雲爸爸的所作所為，在幾年前，不僅是普通人，就連那些大投資人都覺得沒用。但是今天，每個人都知道他創造的東西改變了世界。李安導演喜歡拍電影。當他不出名的時候，他依靠他的妻子來養活他。說閑話的人覺得他學的東西沒用。但成為世界知名導演後，人們開始羨慕他獨特的才華。？
當JK羅琳開始寫奇幻小說時，她是壹個貧窮的單身母親。很多出版社覺得她寫的東西沒用，拒絕出版機會。然而，在《哈利·波特》風靡全球之後，沒有人質疑她的寫作價值。好像所有把事情做好的人都是靠所謂的徒勞，把目光短淺的同齡人甩在後面。也許，當人們開始用它來衡量某樣東西的時候，它已經變得完全沒有用了。中國哲學家老子對這種情況做了壹個有趣的描述。他說:以前的車，30根輻條插在中間的空洞裏，才可以拉開；粘土制成的器皿中間是空的，用來裝東西；蓋房子的時候，把墻挖空做門窗，供人居住。所以，有些人只能看到好處，卻看不到用處。如果人們只盯著有益的東西，很可能永遠也找不到它們真正的用處。貨如此，人品更是如此！用壹句話形容外賣小哥雷海很合適，那就是讀無用的書，做有用的人。。雖然我們接受了這麽多年有益的教育，但還是要學會這樣學習，這樣做人。？
因為沒有無用的人，也沒有無用的東西。只要看壹眼，就會有眼前的尷尬。只要妳想，就會有詩和遠方！？
原文來自【菩提樹下】