榕樹泰戈爾
嘿，妳站在水池邊，旁邊有棵毛茸茸的榕樹。妳能忘記那個小孩嗎？
就像小孩喬在妳的樹枝上搭了個窩，然後丟下了妳的鳥？
妳不記得他是怎麽坐在窗口的，
驚訝地看著妳地下深處糾結的根？
女人們經常去水池邊拉壹個裝滿水的罐子。
妳的大黑影會在水面上晃動，仿佛壹個沈睡的人在掙紮著醒來。
陽光在微波上舞蹈，像壹只小梭子編織著金色的織錦(zhān)。
兩只鴨子在旁邊蘆葦的陰影裏遊泳。
孩子坐在那裏靜靜地思考。
他想要風格，吹過妳沙沙作響的樹枝；
想做妳的影子，在水上，和太陽壹起成長；
想成為壹只鳥，棲息在妳最高的枝頭；
我也想成為那兩只鴨子，遊走在蘆葦和陰影之間。
欣賞:在這首詩裏，榕樹成了孩子的朋友。詩人用第二人稱形象地描述了孩子對壹棵高大榕樹的沈思和幻想。
“站在池邊的毛茸茸的榕樹”和“池邊”是榕樹生長的地方，為下面的進壹步對話埋下伏筆。“蓬頭”是壹棵榕樹的形狀。榕樹是壹種常青樹，有許多樹枝、氣根和大樹冠。它生長在熱帶地區，是印度常見的樹。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象征。所以詩人把榕樹想象成孩子的朋友，方便表達思鄉之情。“就像妳樹枝上的鳥”，詩人在這裏把孩子比作壹只鳥，以喚起對“榕樹”的記憶。
“地上糾結的根”是看不見的，但從孩子的角度來看，是看得見的。“根”在這裏是壹語雙關，意思是“尋根不忘根”。
然後描述了日常生活的三幅畫面:女人在抽水，在陽光下跳舞，鴨子在周圍遊來遊去。這些生活圖片可以喚起孩子們對“榕樹”的記憶。
最後，詩人把孩子想象成壹瞬間離不開榕樹的“風”、“影”、“鴨”。
榕樹是故鄉和母親的化身。孩子面對榕樹的沈思和幻想，是思念家鄉和母親的表現。詩中對榕樹的描寫讓我們想起了母親的性格和形象。