壹、累計申請(28分)
1.下列標點符號中有壹個單詞發音完全正確()(3分)
A.岑寂(cén)撤(bì)住(xì)，危言聳聽(qǐ)。
B.錯失(yǔn)機會(qì)顫抖(ch ì n)暴跳如雷。
C.絡繹不絕(yěn)崎嶇不平(xún)讓我震驚(jué)。
D.滔滔不絕(pāng)恐嚇(hè)戲弄(xiè)和諧發泄(yü)
2.下列沒有錯別字的單詞中有壹個是()(3分)
A.和艾艾談笑風生不屑爭辯。b .狼壹擁而入，水傾瀉而出。
C.轉身，戒驕戒燥。d .在執行任務時消失，粗心大意。
3.在下列句子中，有語言障礙的是()(3分)
A.切實減輕中小學生過重的課業負擔是實施素質教育的關鍵。
B.要唱好壹首歌，就要理解這個詞的含義，而這個理解的過程需要文化背景。
C.在大家的共同努力下，我們順利完成了“客家獎學金節”班級網頁制作任務。
D.廣州在健康創建方面的成功是全市人民努力的結果。
4.下列具有不正確文學常識的項是()(3分)
作者民族作品的來源體裁
A.豐子愷的散文《白鵝》和《中國現代散文精粹》被中國。
莫德·林賽的美國童話《地毯下的灰塵》和《美德之書》
C.埃德加·斯諾加拿大傳記毛澤東的少年時代和西行漫記
D.泰戈爾印度的《紙船》和《泰戈爾散文詩全集》
5.下列對相關文字的理解不正確的是()(3分)
《壹顆石榴》是文學大師郭沫若的作品。這篇文章立意深刻，文采橫溢。尤其是作者通過石榴來抒發感情的寫作方法值得借鑒。
B.鄭振鐸是中國現代著名的作家和文學家。作者帶著鄉愁寫下了《海燕》這篇文章，把自己深深的“鄉愁”寄托在小海燕身上。
C.老舍《白鵝》中的白鵝，曾經給予他的家人物質上的幫助和精神上的慰藉，讓他“念念不忘”。
記憶猶新。
D.江口渙在《鶴群》中對鶴群的描寫，多是融入敘事的動態描寫，很少有靜態描寫
寫，這是這篇文章和前三篇文章的寫作區別。
6.按照以下要求默寫古詩和句子(65438+每格0分，***9分)
(1)報道妳的黃金階段，。(李賀《雁門護衛隊》)
(2)荊門渡口送別朋友中最富想象力的詩句是:
(3)在《天凈沙·秋思》中，表達遊子情懷的句子是，
。
(4)在《愛蓮說》壹文中，作者主張蓮花是花中君子，賦予其象征意義。這象征著這位先生
汙染環境卻不隨大流，不隨大流的句子，是象征君子莊重、樸素、嘩眾取寵、不炫耀自己的句子，是象征君子特立獨行、正直大度的句子。
二、閱讀理解(42分)
文言文閱讀
(壹)詩歌鑒賞(4分)
喝葡萄酒/酒精
蓋房子是人情，沒有車馬。
問妳能做什麽？心遠非以自我為中心。采菊東籬下，悠然見南山。
山越來越好了，鳥也回來了。這話有道理，我都忘了想說什麽了。
1.作者來自(王朝)。(2分)
2.下列對這首詩理解不正確的是()(2分)
這首詩表現了詩人對自然和鄉村生活的熱愛。
B.這首詩與景物融為壹體，情景渾然壹體，呈現出壹種質樸無華的美。
C.前四句和後四句主要是講道理，講的是情感。中間四句主要是寫景，寫的是情、景、抒情、理。
D.《鳥語花香》詩人無憂無慮，詩人與自然完全融為壹體，連鳥兒也隨他回家。
(2)
包拯，廬州合肥人。.....知天長縣。如果有人偷了壹個人的牛舌，上帝會起訴的。救世說:“先走吧，殺了殺了。”有人來告私殺牛，救世說:“把牛的舌頭割下來告訴它有什麽意思？”偷壹套驚喜西裝。遷端州，遷廟。端硯土產，前守邊率貢品數十倍，以留達官貴人。只有救命之恩，才能夠進貢，完了，壹硯不還。契丹人，契丹人，叫典克喊救世，說:“雄州開私門，誘我造反，刺邊？”鄭聲說，“涿州已經試著開門了。為什麽捅新疆就壹定要開門？”沒有人像他壹樣。叫權知開封府，移權科室醫生。救朝堅決，貴族宦官為之聚手，聞之皆畏。人們嘲笑包拯多於黃河清。幼稚的女人，也知道她們的名字，稱她們為“候制”。首都說:“如果妳不能達到關節，妳會有閻羅來幫助妳。”舊制度下，庭下不能打官司。守著前門使道理直，官員不敢欺。救世性陡直，惡官嚴酷，務誠。雖然他們很嫉惡如仇，但也不得不推忠恕。我不認同別人，也不刻意討好別人，活在壹個無私的書裏。所以，我的老朋友和親黨員是絕對排斥的。雖然貴，但是衣服、器皿、飲食都像布衣。嘗曰:“後人為官，犯贓物者，不得歸其本家，死時不得葬於大棺。妳若不隨我之誌，就不是我的兒子孫子。”
1.解釋下面添加的單詞。(3分)
(1)第壹回，殺了殺了()(2)不認同別人()(3)聽到的人都怕()
(4)陳()[5]找曾私自起訴殺牛的人()[6]如果不是我兒子的孫子，也是()。
2.文章末尾下劃線的句子說了包拯的什麽願望？(1)
答:
3.用波浪線畫出側面描述的句子。(1)
4.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)什麽是割了牛的舌頭告訴它？
翻譯:
(2)舊制度下，任何訴訟都不得在法院下進行。
翻譯:
現代文本閱讀
(1)母親的賀卡
那是很多年前的事了。
當時他剛剛20歲，去南方某沿海城市做生意。他沒想到會失去他的生意。他丟了所有的錢，還負債累累，甚至連回家的車費都沒有。春節快到了。他想了又想，給母親寫了壹封信，說如果春節不回家，他可能永遠也不會回家了。請照顧好這位老人，忘記他不爭氣的兒子。
他遠在北方偏遠農村的母親收到他沮喪絕望的信，哭了很久。在這個世界上，她最在乎的是她唯壹的兒子，是她的靈魂。媽媽從抽屜裏找出壹張有些發黃的賀卡，讓隔壁孩子代寫。她在卡片上寫了壹句話:兒子，妳不回家，媽媽就不想再活了。
母親拄著拐杖趕到幾十裏外的鎮上，把賀卡扔進郵箱。那天雪下得真大！壹路上，媽媽摔倒了好幾次，大雪幾乎把她裹成了壹個愚蠢的雪人。
天黑的時候，壹個小郵局的女售貨員第壹次看到了這張沒有郵票的明信片。她把手伸向廢紙簍，對老導演說:“看，這張沒有貼郵票的明信片。”頭發花白的老主任小心翼翼地瞇著眼睛看著發黃的卡片，原本已經顫抖的雙手顫抖得更厲害了。他說:“這張卡沒蓋章，要馬上扔出去！”
第二天淩晨4點，老主任上車，頂著大雪在路上跌跌撞撞。七八十裏的山路被積雪覆蓋，路上的積雪很厚。這次旅行太危險了。但是老導演看著那張沒有郵票的明信片，仿佛看到了兩個生命站在懸崖邊上！絕望的孩子，和只有壹線希望的老母親...老主任眼睛濕潤了，他忘了那天冷的時候疼的老寒腿，就把沒貼郵票的明信片緊緊地塞在胸前的口袋裏。
天黑的時候，老主任終於趕到了縣城。配電間的人很驚訝，說:“這麽大的雪，妳在這裏幹什麽？妳不要妳三心二意的老命？”老主任笑了。沒喝壹口熱茶暖暖身子，就從胸前口袋裏掏出卡片說:“這張卡片忘了貼郵票，卻系著兩條命！””分發室的人壹張壹張地拿著老主任有溫度的賀卡傳過去說:“送，馬上送。這張賀卡壹點都不能耽誤！”他們在卡片上蓋了壹個鮮紅的郵戳。想了想，又壹本正經地在卡片空白邊上用粗體寫了壹行字:這是壹張很重要的卡片，希望能快點送到！署名是:黎城縣郵政局全體同仁。
晚上，10後，郵車破例，在雪中蹣跚上路。
第二天8點，貿易卡準時被送上了遠方的列車，開始了它新的旅程...
四天後的半夜，他收到了母親寄來的這張沒有貼郵票的明信片。他看著賀卡上母親的留言和空白處陌生人留下的小字，哭了。其他乘客已經穿著衣服聚集在周圍。大家默默地看著那張沒有郵票的發黃的賀卡，默默地掏出錢放在他面前說:“回家吧！妳媽媽在家等妳呢！”那堆錢裏有10元，5元，1元，還有角票和很多硬幣。他知道住在這個地方的人都是不富裕的人。
抱著那張卡，他終於踏上了北上的列車。現在40多歲，是北方壹家大公司的總經理。他善良且樂於助人。在他的書桌上，總是放著那張鑲著玻璃的黃色卡片。有空的時候，他常常默默地盯著母親的卡片，那張沒有郵票的卡片，眼裏常常噙滿淚水。為了母親，為了更多他到現在還不知道名字的人，也許，為了生命中閃耀著愛的光芒的心！
1.本文依次敘述並寫出賀卡→→→等情節。
2.試著猜出下列句子中所加單詞的意思，並談談人物的心理狀態。
(1)壹雙已經顫抖的手更加顫抖。
答:
他的眼睛經常充滿淚水。
答:
3.雪的描寫在文中多次出現，其作用是。
4.為什麽壹張沒有貼郵票的賀卡會準時到達他的手中？
答:
5.鑒賞這篇文章的錯誤之壹是()
A.本文以母親的賀卡為藍本，按時間順序講述了送賀卡不貼郵票的故事。
B.本文既刻畫了老局長的個人形象，也刻畫了縣郵政局的壹名工作人員和其他遊客的形象。
C.講故事表現人物時，運用了多種描寫手法，語言樸實感人。
D.本文著重論述母親的諄諄教誨對兒子壹生的深刻影響。
(2)
①除了直接的氣象原因，長江沿岸嚴重的人口超載也是去年洪水的重要原因。目前，長江流域的總人口已經大大超過了亞馬遜河、尼羅河和密西西比河的總人口，而那三條河的總徑流量是長江的5倍，流域面積是長江的7倍。人口過多必然會對環境要求過多的資源。比如砍伐量遠大於生長量，植被覆蓋率明顯下降。資料顯示，長江流域65438 ~ 0957年森林覆蓋率為22%，水土流失面積占流域總面積的20.2%。1986年，森林覆蓋率為10%，但水土流失面積上升到長江流域總面積的41%。目前，長江已經成為第二條黃河，甚至後來居上。是流域生態的破壞造成了洪水。去年長江洪峰流量較大，但不是最大的。以宜昌水文站記錄的數據為例。去年最大洪峰流量為每秒56400立方米，而有記錄的最大洪峰流量超過每秒60000立方米的有23次。去年洪峰流量雖然不是最大，但連續刷新了水位歷史紀錄。這種現象只能用上遊森林面積D減少的原因來解釋。根據水利專家的調查、研究和計算，654.38+0萬畝森林的蓄水量相當於壹個蓄水量為654.38+0萬立方米的水庫。(2)比植被破壞更嚴重的是，人們與湖泊爭奪土地，導致湖泊蓄水面積大大減少，湖泊消失。中國最大的淡水湖群發育在長江中下遊。這個湖群_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。據統計，19世紀初，洞庭湖面積達6000多平方公裏。多年來，洞庭湖因圍湖造田、泥沙淤積，面積減少到1.984，21.45平方公裏，歷史上的九百裏洞庭湖，讓鄱陽湖有了第壹大淡水湖的稱號。然而鄱陽湖也難逃壹死。40年間，湖泊面積縮水超過1/5。(3)洞庭湖、鄱陽湖、江漢湖群自20世紀50年代以來已損失淡水蓄水350多億立方米，超過了在建的兩座三峽水庫的防洪能力。嚴重的水土流失使長江流域的塘堰庫容淤積壹半以上，中小型水庫淤積減少庫容1/4-1/6。長江幹流的不斷淤積造成了荊江段的“懸河”。每到汛期，洪水被堤壩挾持，洪水位比兩岸高出數米到十幾米。可見，人口問題，尤其是我國很多地區的人口問題，真的是牽壹發而動全身的大問題。災後重建家園的過程中必須考慮到這個因素，不能再走人口失控-生態破壞-災害加重的老路。1.在第(1)段中，應依次填寫a、b、c和d。正確的是()(2分)a .加重至少是b .加重至少是急性c .加重至少是急性d .加重至少是急性2 .根據文意，第二段空白處應填的句子順序，正確的是()(2分)(1)調節洪峰(2)與長江形成和諧的整體(3)包容壹切河流A .(1)(2)(2)(3)(1)c .(3)(1)(2)d .(2分)A:
4.下列說法中有壹項不符合原意:()(2分)a .長江流域的人口比亞馬遜河、尼羅河和密西西比河的人口加起來還多。
很多。B.1986，長江流域水土流失面積比1957增加了20.8%。c .去年長江宜昌洪峰流量不是最大的，但宜昌水位高於歷史最高水位。d .洞庭湖面積1984，比19世紀減少了3855多平方公裏。5.看完這篇文章，妳認為要根除長江水患，應該解決哪些問題？(3分)答:
三、寫作練習(50分)
為別人寫傳記時，除了描述他們的主要經歷外，還可以做壹個簡短的評論；也可以側寫幾個典型案例。
請為妳熟悉的人寫壹篇傳記。要求:(1)材料真實、重點突出，反映此人的性格特征或生活情趣；⑵綜合運用各種人物描寫方法；(3)題目自擬；(4)字跡端莊、整潔，不少於500字。
七年級下冊語文期末考試訓練題答案
第壹，積累和應用
1.D 2。D 3。A 4。C 5。C
6.(1)視玉龍於死地(2)明月如鏡，海雲如宮。(3)夕陽西下，腸斷人在天涯。
(4)泥出無染，清無妖。妳可以遠遠的看著，不要可笑。直通，外直，不蔓生。
第二，閱讀理解
文言文閱讀
1。陶金圓明2。D
(2) 1.(1)賣(2)隨便，隨便(3)怕(4)對錯(5)和(6)快。
2.告誡子孫為官要清正廉潔。
3."王公大臣和宦官都為這事拍手稱快，凡聽見的人都懼怕起來."
4.(1)(妳為什麽)割了另壹個農民的牛的舌頭，告訴他這件事？
按照老規矩，所有的訴訟都不能直接去官辦(遞交訴狀)。
現代文本閱讀
(1) 1.發送賀卡→接收賀卡2。(1)表現了老導演沈重而緊張的心理狀態，因為人命關天。
⑵表現了“他”的復雜心理狀態，為“為了他的母親，為了那些他至今仍不知道名字的人，為了那些在生活中閃耀著愛的光芒的心”而感動。或者對他母親和幫助過他的人的感激之情。(意思差不多)3。襯托人物，渲染氣氛，突出賀卡發送的難度。
4.母親在賀卡上的留言，讓老主任等人感受到了賀卡的分量；有很多陌生人的幫助和關心:老主任冒著大雪給縣郵政局送信，郵車破例，賀卡準時送上火車...5.d
(2) 22.B 23。C
24.(1)列舉數字，如:“據資料，1957長江流域森林覆蓋率為22%，水土流失面積占全流域面積的20.2%...作為比較，長江流域的總人口已經大大超過了亞馬遜河、尼羅河、密西西比河等世界三大流域人口的總和。”(2)以宜昌水文站記錄的數據為例。去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，歷史記錄的最大洪峰流量至少23次超過60000立方米每秒。25.B
26.重點:①控制人口；(二)植樹造林，增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態環境；③退田還湖，增強湖泊泄洪能力。
三、寫作練習(略)