手抄報的美化與教學設計>設計的範圍主要包括:版面教學設計>；頁眉、題花、插畫、尾花、花邊的設計與教學設計>:設計等。
1，版式教學設計>；設計
版面教學設計>設計是制作壹份好的手抄報的重要環節。
教學設計>；當設計壹個好的布局時，我們必須註意以下幾點:
(1)明確本期手抄報的主要內容是什麽，選擇壹個有意義的頁眉(即報名)。壹般頁眉應該是教學設計>:設計在最醒目的位置；
(2)《通讀學院》編輯或編寫的教學設計；文章也算字數，按照教學設計>:編輯文章內容和長度(也就是排版)。壹般重要教學設計>:文章放在顯著位置(即首頁)；
(3)註重篇幅教學設計>橫豎橫排穿插的文章組合，使版面整潔活潑；
(4)排版也要註意:文字的排列以橫為主豎為輔，行距要大於字距，文章之間要有空隙，文章與邊緣之間要有空隙，紙張周圍要有3CM左右的空邊。另外，報紙要經常保持幹凈整潔。
2.頁眉
標題起著直接的作用，它必須緊密配合主題，生動地反映手抄報的主要思想。註冊要有壹個積極健康有意義的名字。
頁眉壹般由主題圖形、頁眉文字和幾何色塊或花邊決定，或嚴肅或活潑，或方或圓，或淡雅或濃艷。
表頭教學設計>；設計應該註意:
(1)構圖要穩定，畫面結構要緊湊，頁眉要在教學設計>:設計和表達上盡量簡潔，體現手抄報的主題，壹目了然；
(2)其字要大，有線條或字母，或彩色或黑白；
(3)其位置>有幾種教學設計:設計方案:壹、排版教學設計>設計為兩頁，應放在右上方；第二是排版教學設計>如果設計是整版，可以在中間，左邊或者右邊。《通用教學設計》；設計在頁面的頂部，而不是底部。
3.標題
題(即題花)壹般在教學設計>；文章前端或教學設計>:文章標題和圖片結合。教學設計>設計標題時，要註意標題文字，略大。裝飾圖形的設計必須根據教學>:取決於文章的內容和布局。教學設計>文章的標題要寫得比標題的正文小，但要比正文大。總之，要註意明確輕重緩急。
4.插圖和尾花
插圖是根據教學內容和版面的需要而設計的裝飾>設計，好的插圖不僅能美化版面還能幫助讀者理解教學設計>；文章內容。插畫和片尾花不要占據太大的位置，容易顯得空洞淩亂。大部分的尾花都是為了頁面美化的需要而設計的>大部分的設計都是花朵或者幾何圖案。插圖和抄本不都是教學設計>:文章需要的不是越多越好，而是“畫龍點睛”的效果。
5.鞋帶
花邊在手抄報中是不可或缺的。壹些教學設計的標題和標題>設計可以使用花邊；重要教學設計>文章使用蕾絲作為外框；教學設計>文章也可以用花邊隔開；有些整頁也可以用花邊上下或左右分開。在蕾絲的使用上，經常使用直線或波浪線。
二、手抄報的編繪步驟
編繪是從構思到具體完成的重要壹步。
有兩個步驟:壹個是準備階段，壹個是準備階段。
1，準備階段。
主要是各種材料和工具的準備。具體包括:起草當前手抄報的註冊；準備壹張白紙(大小視需要而定，如半開、四開、八開等。政教處舉辦的手抄報比賽，要求為江西日報大小，即半開)；編輯和撰寫相關的書面材料(教學設計>；文章要多準備)；書寫和繪圖工具等。
2.準備階段。
這個階段是制作手抄報的主要過程。大致:版式教學設計>設計、臨摹過程、美化過程。
(1)版面教學設計>:設計:根據教學設計>；文章長度排版，畫格子或網格線(壹般用鉛筆輕描，手抄報做好之後可以擦也可以不擦)。
(2)臨摹過程:指教學設計>；文章的寫作。手抄報用紙多為白色，書寫宜用碳素墨水；字體宜行書、楷書，少草書、篆書；字的大小要適中(符合平時的閱讀習慣)。如果字寫得不是很好看也不要怕。關鍵是要寫得工整。另外，教學設計>:文章或標題中不能出現錯別字。
(3)美化過程:《教學設計》；抄完文章後，可以畫插畫、尾花、蕾絲(不宜先抄插畫)，美化整個版面。這個過程是手抄報版面效果的關鍵。
手抄報可以是黑白的，也可以是彩色的。可以是綜合性的，也可以是專題性的。手抄報制作教學設計>設計與黑板報制作教學設計>設計要求和步驟基本相同。
希望對妳有用~