中國詩歌創作的氛圍是繁榮的，也是尷尬的。現代詩流行了近百年，路似乎越走越窄。追隨者雖多，但佳作少，能引起全社會觀眾普遍關註的詩歌就更少了。詩歌淪為圈子裏互相吹捧的花瓶，華麗而庸俗。
應該感謝魯迅文學獎詩歌的評選，使“小羊體”詩《徐帆》等作品廣為人知，極大地促進了新詩在社會領域的傳播。也讓廣大網友興致勃勃地模仿和參與現代詩的寫作，繁榮了社會主義文藝創作的氛圍。如果中國的新詩真正普及，徐帆等作品將起主導作用。
現代詩從古詩詞的驛道走來，然後拐進了壹條雨巷，走了很長壹段路，迷了路。現在突然走向光明，走在大眾的視線裏，也許會有短暫的興奮和眩暈。久不讀詩的人，突然發現詩歌是如此的容易，每個人都可以成為詩人。這是多麽美妙的事情啊。
為了讓更多的人了解古代詩歌和現代新詩的根本區別，掌握新詩創作的竅門，我試總結如下。
從形象上看，古詩是“畫”，近體詩是“詞”。古詩詞的用詞簡潔飽滿，註重用意象表達詩歌的內涵，通篇描寫景物，情景交融。優美的古詩詞是壹幅畫，文字像畫筆，慢慢地給我們呈現出五彩斑斕的山水畫和風情畫。而現代詩，則是“詞”。由於沒有結構和音韻的限制，自由詩體現了真正的自由。不管怎麽寫，妳的廢話，情話，喋喋不休的話，都可以收入詩中。妳也可以用幾行寫壹個好句子，斷斷續續或上下顛倒，結結巴巴，但在詩歌裏可能看起來很美。
從技術上講，古詩講究“推敲”，現代詩只需要“敲打”。我們熟悉“審查”壹詞的由來。唐代苦吟派詩人賈島騎著毛驢闖入官道。他在琢磨壹首詩:“鳥棲池邊樹，和尚推月下門。”到底是“推”好還是“敲”好，他壹路打手勢，很難決定。正巧遇到的官員是韓愈，他建議“敲”更形象。“審查”壹詞由此而來。可見古人寫詩的時候，字字都是經過深思熟慮的。只有不斷的推敲，他們才能有壹流的詩。現代詩歌創作的技巧是“敲”。習慣了電腦寫作的現代人，只要擅長分支，猛按回車鍵，長短句就會新鮮出爐。這就是為什麽現代詩人那麽多，產量那麽豐富，卻長期質量低下的原因。雖然有壹些吸引人眼球，刺激口水的名著，但是很難保證長期流傳。
從音韻上看，古詩可以放入音樂，近體詩可以放入戲劇。古詩詞言簡意賅，節奏感強，讀起來朗朗上口，像壹首流暢的樂曲，可以翩翩起舞。如果放上古樂，用琴、箏等古代樂器演奏，點上壹盤檀香，泡上壹杯茶，手裏放上壹本漫不經心的書，悠閑地讀著，聽著，可以說意境高遠，古樸典雅。而且古詩詞雖然有難懂的詞，但妳壹眼就能看懂，看了幾遍之後，妳好像也悟出了什麽。現代詩的語言是平實的，是我們熟悉的，不太講究節奏和結構。正因為限制少了，有些詩人怕別人說自己淺薄，所以在用詞和結構上大有突破，故意弄得曲曲折折冗長，朦朧委婉，晦澀難懂。很少有現代詩可以寫成音樂，但是很多詞可以寫成劇本。現代詩的朗誦也很有意思，朗誦者需要不斷搖頭，對個別詞語進行加重、延遲或漂移，以體現詩歌的意境。這種依靠朗誦者的技巧創造出來的詩意，就像壹出有趣的戲劇，已經娛樂了詩歌。
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句子是由詞和短語組成的能表達完整意義的語言單位。為了把意思表達清楚，常用的句子包括兩部分:壹部分是句子中說的“誰”或“什麽”(主語部分)；另壹部分是句子中的“什麽”、“怎樣”或“做什麽”(謂語部分)。
分類概述
句子類別
——句子的語氣範疇，即根據句子的語氣劃分的句子範疇。包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
句型
——句子的結構範疇，即根據句子的結構特點劃分的句子類別。包括簡單句和復合句，又可以分為幾個小類。
壹句話可以從不同的角度或標準屬於不同的範疇，比如“妳看電影嗎？”是問句，簡單句，主謂句，動謂句。“下雨了。”它是陳述句、簡單句和動詞性非主謂句。
編輯此段落的句子類別
陳述句
用陳述語氣描述或說明事實的句子稱為陳述句。
陳述句末尾可以帶“的，了，妳，就”這樣的語氣詞。“得了”:“得”是原來的樣子，“了”是變了。“Ne-Ne”:也是肯定的，但“Ne”略顯誇張和強調，而“Ne”則以小見大。
陳述句可以是肯定形式，也可以是否定形式。
特點:a、有時帶語氣詞“了，的，的，剛，的，啊”等。b、常用標點:句末用“句號”。
陳述句是最普遍的思維形式，也是使用最廣泛的句子。例如:
明天會下雨。
我緊張得心都要跳出來了。
妳今天精神很好。
他說他不會回家。
事實並非如此。
否定句常用“不，不，不，不，莫，不，句，不，不”等。
但雙重否定肯定了常用的否定詞“不…不…”不…不…”不…不…不…等等。雙重否定和相應的簡單肯定句意思不壹樣。
口語中也有“不得不去”“不得不做”等說法，來源於“不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……不得不……在書面語中，常見的說法是“沒事，沒事，沒事，沒事，不壹定”。
疑問句
帶有疑問語調的句子稱為疑問句。其中有疑問的叫疑問句，無疑問的叫反問句。提問的方式有幾種:疑問語調、疑問詞、語氣詞、疑問格式等。疑問語調是不可或缺的。根據結構形式和語義情境的特點，可以分為對錯問句、具體問句、選擇問句和正反問句。
是非問題
帶有疑問語調或語氣詞“媽”、“把”的陳述句，壹般是對整個命題的疑問，答案也是對整個命題的簡單肯定和否定。例如:
妳明天會來嗎？
妳知道這件事嗎？
妳真的不在乎這個嗎？
妳昨天遲到了，是嗎？
這些句子可以用“是，是，嗯”或“不是，不是”來回答，也可以用點頭或搖頭來回答。
具體問
使用疑問代詞(如“誰、什麽、怎樣”等。)以及由它們組成的短語(“為什麽，什麽，什麽，怎麽樣”等。)來表示提問點。說話人希望對方對提問點進行回復，句子經常被提出。例如:
今天誰值日？
妳為什麽不去圖書館？
有什麽不能好好談的？
常用語氣詞“妳，啊”，不是“馬”。
選擇性問題
在兩個或兩個以上的從句中提出壹個以上的觀點供對方選擇，並用“是或否”連接從句。常用語氣詞“妳，啊”，不是“馬”。例如:
早上鍛煉好還是下午鍛煉好？
②喝水還是喝茶？
正反問句
它由謂語動詞的肯定形式和否定形式組成。a、V不是V(來不來)b、V不是(來不來)c、整句+V不是V .常用語氣詞“ni，ah”舉例:
妳昨天玩得開心嗎？
妳買的東西便宜嗎？
妳根本沒讀過書，是嗎？
反問句即反問也有上述四種格式，但多采用是非問句和具體問句的格式，選擇問句和正反問句的格式很少使用。例如:
我不是已經告訴妳了嗎？不用說，是真是假
已經十二點了，妳為什麽還在看電視？(=不看電視了——特別問)
妳是來幫我還是來拆穿我的？(=總拆平臺-選問)
他們太不講理了，妳說呢？(=無反問句)
祈使句
要求對方做或不做某事的句子叫祈使句(降調)。
1，表示命令和禁止
它是強制性的，往往不帶主語和語氣詞，結構短，降得急，語調短。否定句用“不，不，不要”等等。例如:
①禁止吸煙。
(2)不要胡說八道。
③去做妳的作業。
2.請求和勸阻，包括請求、催促、咨詢、建議和勸阻。例如:
爺爺，請進來坐。
(2)來吧，為什麽不說呢？去吧。
③抓緊時間！妳能快點嗎？
要求或敦促他人做某事總是可以商量的，所以使用重疊動詞比較合適，經常使用敬語“請”，比如“告訴我。|請坐。請幫助我。|請喝茶。”
感嘆句
帶有強烈感情的句子叫感嘆句。它表達了強烈的情感，如快樂、驚訝、悲傷、憤怒和恐懼。壹般來說用降調。
1，由感嘆號組成(區分感情和感嘆號)。例如:
1哇！多漂亮的裙子啊！(驚訝)
2哎喲！妳太自以為是了！(諷刺)
③唉，真的不行！(嘆氣)
(4)哼，等著瞧吧！(憤怒)
2.“名詞+啊”是感嘆詞。例如:
①我的上帝！我們能做什麽！
(2)我的天啊！
(3)我的天啊！
3.口號和問候。例如:
(1) * * *制作方萬歲！
讓我們為快樂的明天幹杯！
明天會更美好！
4.感嘆句多有“多、多、好、真”等副詞，句末有語氣詞。比如“那該多好啊！”多熱的天氣！多可愛的孩子啊！多好的主意啊！"