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六年級第六冊第六組模仿作文。

1.模仿六年級第六冊的語言。寫壹篇作文。難忘的小學生活時間過得真快。壹眨眼,六年如雲,我就畢業了。

小學的生活是那麽的精彩,那麽的戀戀不舍,現在就要分道揚鑣了。我即將畢業。在這兩千多天裏,我們就像壹棵幼苗,由老師澆灌。

好像教室裏有我們讀書的聲音,操場上有我們玩耍的聲音,學校圈子裏有我們的笑聲。每壹步,我們都留下了難忘的回憶。

在母校的教育下,我們收獲了很多。我們得到了許多朋友,獲得了許多新知識,這使我們成為有禮貌的學生。

我們得到了很多美好的回憶和難忘的往事,也得到更多以後為人處事的指南針。但是我們現在即將畢業,回過頭來看,我們似乎在督促我們的老師,鼓勵我們的老師,還有可愛的校園,從我們的歌聲中消失。

而且,不知道什麽時候,我們也成了校園裏的大哥哥大姐姐,成了弟弟妹妹的榜樣。現在我們即將畢業了,老師的教誨,我們讀書的聲音,同學們的笑聲還在耳邊回響。讓我們看看我在學校的最後幾天,可愛的校園,教我們的老師,鼓勵我們的同學,珍惜這最後幾天我們壹起度過的日子。

天下沒有不散的宴席,時光壹去不復返。我們會永遠記住老師的教育,做壹個成功的人。歲月如歌,六年的小學生活如昨日浮雲,真的很美;就像壹杯淡淡的苦瓜汁——苦中帶甜?我的老師,我的同學,我的教室,我的課桌讓我難忘:在我六年的小學生活中,他們陪伴著我。

無論六年中的風風雨雨,還是畢業那天深情地和同學告別,我走出校門,雙腿灌滿了鉛:再見母校!六年級的拔河比賽讓我體會到了師生之間的真情,師生之間最真摯的愛情。過去的壹切並沒有沖淡我的記憶。我清楚的記得那天——65438+2月5日,剛進教室,迎接我的是壹股溫暖的氣息。黑板上寫著四個字:團結壹致。

學生的臉頰像西紅柿——熱血沸騰,我明白這壹切都是老師“煽風點火”造成的。當宣布去操場的時候,所有人都起身拿著“刷子”跑向操場,然後第壹場就是我們女團期待已久的拔河比賽。

我們心中有壹種說不出的激動。每個人都盯著閃閃發光的獎品。老師對我們的期望成了我們心中的動力,我們渴望獲得壹等獎。

“噓——”哨聲響起,我們準備好了。大家都臉紅了,想盡辦法。與此同時,老師大聲為我們加油,605班的同學也為我們加油。繩子,繩子,妳要為我們的呼吸而戰!師生都累死了,我們壹定要贏!真是“天助自助者”!我們終於贏了第壹場比賽。

接下來的比賽,也是最重要的壹場,變得越來越激烈。當我們快要贏的時候,裁判居然判我們犯規。我們無言以對,但在接下來的比賽中,我們終於以實際行動獲得了第壹名,千言萬語化為熱淚盈眶。

男隊失敗了,但是老師壹直鼓勵我們,給我們信心。那場比賽已經成為我腦海中永久的記憶。

想起那難忘的六年小學生活,我不禁要問以前的老師和同學;妳們沒事吧。。

2.六年級第六冊第六單元各篇課文模仿六年級第六冊(人教版)《匆匆》

回憶的時候,日子從美好的過去中流逝。

玩的時候,日子就在笑聲中過去了。

聊天的時候,日子就通過八卦過去了。

走著走著,日子就輕快地過去了。

讀書的時候,日子就在讀書聲裏過去了。

語文六年級第六單元難忘的微笑模仿

難忘的笑聲

馬上就要小學畢業了,我永遠忘不了的是這六年來同學們的歡聲笑語。我們班的學生愛笑。大家都是發自內心的笑。每個人的笑聲都不壹樣。每個人都有自己標誌性的微笑。

如果我看到壹個女孩笑起來沒有眼睛,只看到壹排潔白的牙齒,有時還用手捂著嘴,她就是我的好朋友柏林。他壹邊笑壹邊在捉弄同桌,把我逗得哈哈大笑。

小平的笑容很粗魯,經常上下顛倒。聽,是“哈哈哈”的聲音。她肯定又在和男同學玩,忘了自己是女生!

“嘻嘻嘻”這是衛康的笑聲,很不壹樣。他的笑容特別天真可愛。只要看到他嘴巴張開,眼睛彎曲,聽到響亮的笑聲,真的可以說是“粉面含春力,紅唇聞之始笑”!只要聽到那笑聲,就會覺得很開心,很舒服。

微笑是我們智峰同學標誌性的微笑。他微笑著面對老師和同學,微笑著面對困難,微笑著克服壹切,讓人覺得微笑是面對和克服困難的必由之路。他的微笑讓每個人都感到舒服。

我舍不得這些笑聲,讓人覺得世界充滿了愛!很快,我就要和我的同學和母校說再見了。我會永遠記得同學們的笑聲。

3.六年級六班,我沒脫身體就躺下了。我拿著壹支笛子。妳聽著歡快的曲子又吹起來了,上山放牛。吃完飯,我高興地在草地上跑著,邁著歡快的步伐來到草堆前。聽著!風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。是啊,多美啊!他真的累了,就躺在草地上,聽著小蟲在草叢裏唱著動聽的歌!又吹笛子了!看著壹片綠草,他拿起了自己的笛子。他坐在牛背上玩!哎呀,哦...原來,牧童閉著眼睛睡著了,像是躺在地上,看著天上的白雲和小鳥,用歡快的音調逗著它們,在耳邊慢慢地唱著,直到玩累了,哼著曲子。早上太陽笑了,太陽已經落山了,自由自在的仰望著明亮的夜空!為什麽停下來了?明月無憂無慮的爬了上去。讓他壹邊聽蟲叫壹邊睡個好覺。他嘴角浮起壹絲微笑,腦海中浮現出壹幅幅畫面。

4.六年級六班,我沒脫身體就躺下了。我拿著壹支笛子。妳聽著歡快的曲子又吹起來了,上山放牛。吃完飯,我高興地在草地上跑著,邁著歡快的步伐來到草堆前。聽著!風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。是啊,多美啊!他真的累了,就躺在草地上,聽著小蟲在草叢裏唱著動聽的歌!又吹笛子了!看著壹片綠草,他拿起了自己的笛子。他坐在牛背上玩!哎呀,哦...原來,牧童閉著眼睛睡著了,像是躺在地上,看著天上的白雲和小鳥,用歡快的音調逗著它們,在耳邊慢慢地唱著,直到玩累了,哼著曲子。早上太陽笑了,太陽已經落山了,自由自在的仰望著明亮的夜空!為什麽停下來了?明月無憂無慮的爬了上去。讓他壹邊聽蟲叫壹邊睡個好覺。他嘴角浮起壹絲微笑,腦海中浮現出壹幅幅畫面。

5.模仿六年級語文第六課第六冊我走進金碧輝煌的校門,經過壹條長長的、綠樹成蔭的走廊,來到了教學樓。我的小學時代是在知識的殿堂裏度過的。

五年級是小學最緊張的時期(尤其是第二學期)。別說每節課都有主課,就連我們唯壹的課後和中午的時間都幾乎被老師占去了,還要接受讓人不敢面對的考試。

那天又是壹場考試。考完沒多久,就聽到有人說:“王壹凡,妳看妳同桌後面!”我下意識地瞥了他壹眼,看到他背上有壹些透明膠帶,但他壹點也不知道,我們就像小醜壹樣繼續捉弄他。漸漸地,越來越多的人參與到這項活動中(這是我們緩解壓力的方式)。

可惜我們的陣陣笑聲被班主任聽到了,她馬上拿起其中壹張試卷,扔到壹邊,罵了起來。這時,其他人又羞又喜:沒找到。中午吃完飯,班主任把剛參加活動的人都叫了出來,我們都嚇呆了,就像十五個水桶打水壹樣——七上八下。

老師還沒來得及開口,壹個人因為怕被老師批評,就表白了。結束了!只要動壹下,我們就會全軍覆沒!令我們驚訝的是,班主任對我們微微壹笑。

這肯定是糖衣炮彈。這時候“老板”給了我們壹個眼神,我們知道是什麽意思,但是沒有人會表白。

老師終於開口了:“我告訴妳壹個小秘密。以前上課喜歡惡作劇,每次演技都被老師鬥不過。”班主任向我們眨了眨眼。“現在的孩子壹定不是演員。他們演技那麽差,會被ng很多次。”

我們幾個人頓時楞住了,我們面面相覷,不知所措,傻傻的站在那裏,不知道接下來該怎麽辦。這時,我們又感到羞愧。還是那棟教學樓,但現在卻有著不同於往常的溫馨氣氛,每個人的臉上都掛滿了笑容。

李老師,我的班主任,我心中的明星,妳將永遠照耀在我的星空,試圖照亮我的黑夜,幫我指引光明的道路。謝謝妳,我的李老師。