這句話是連續動作描寫句。用“開”、“洗”、“切”、“放”等動詞，詳細寫出“她”的動作。
模仿:
(1)老師拿著書，推開門，走進教室。
(2)小兔子從地上撿起蘿蔔，把土抖幹凈，放進籃子裏。
練習:
(1) 。
(2) 。
2.“親愛的爸爸，”露西寫道，“沒有妳我們很不開心。妳以前每天早上刮胡子的時候都逗我。”
這句話是壹種寫作語言。壹種語言的寫法有很多種，這是其中壹種，就是前面和後面都是語言，中間隔著說話的動作或方式。這種形式通常用在較長的語言環境中，有停頓感和節奏感，能使冗長的語言更加簡潔易讀。此外，還有壹種句式是“壹面之緣”
模仿:
(1)“媽媽！媽媽！”我扔下書包，喊道:“有什麽好吃的嗎？我餓了！”。
(2)“爸爸，我問妳壹件事。”我對爸爸說:“我可以壹邊聽音樂壹邊做作業嗎？”。