這句話是連續動作描寫句。用“開”、“洗”、“切”、“放”等動詞,詳細寫出“她”的動作。
模仿:
(1)老師拿著書,推開門,走進教室。
(2)小兔子從地上撿起蘿蔔,把土抖幹凈,放進籃子裏。
練習:
(1) 。
(2) 。
2.“親愛的爸爸,”露西寫道,“沒有妳我們很不開心。妳以前每天早上刮胡子的時候都逗我。”
這句話是壹種寫作語言。壹種語言的寫法有很多種,這是其中壹種,就是前面和後面都是語言,中間隔著說話的動作或方式。這種形式通常用在較長的語言環境中,有停頓感和節奏感,能使冗長的語言更加簡潔易讀。此外,還有壹種句式是“壹面之緣”
模仿:
(1)“媽媽!媽媽!”我扔下書包,喊道:“有什麽好吃的嗎?我餓了!”。
(2)“爸爸,我問妳壹件事。”我對爸爸說:“我可以壹邊聽音樂壹邊做作業嗎?”。