親子閱讀活動方案1壹、活動的意義和目的
“閱讀是孩子最珍貴的財富。”從小養成閱讀習慣的人會受益終生。通過幾年的書香校園建設，我校形成了濃厚的書香氛圍。為了更好地開展從學校到家庭的閱讀活動，學校推出了“點燃閱讀激情，讓家溢滿書”的低層次親子閱讀活動，旨在讓更多的家長和同學以書為友，享受親子閱讀的獨特魅力。
二、活動對象:
壹年級和二年級的所有學生和家長
三、活動口號:
點燃閱讀的激情，書香溢滿家。
四、活動組織:
組長:陳曉的女兒
副組長:陳艷紅、劉燕兒、金賽紅
成員:初壹、初二語文老師。
動詞 （verb的縮寫）活動步驟:
(1)創業階段。(二月)
通過家校溝通，引導家長正確認識自己的榜樣作用對孩子成長的重要作用，認識到閱讀對壹個人成長的重要作用，認識到親子閱讀不僅可以幫助孩子培養閱讀興趣，形成良好的閱讀習慣，也是家長與孩子進行情感交流的有效途徑...通過親子會等渠道向家長介紹壹些親子閱讀的方法。
(2)閱讀階段。(3月至5月)
1，營造親子閱讀氛圍，堅持初壹至初五每天親子閱讀時間不少於20分鐘，周末每天閱讀時間不少於1小時。
2.家庭藏書豐富，親子活動在“讀書時間”進行，讀壹本或幾本書。
3.學生和家長學習後，填寫“親子閱讀反饋表”，還可以拍攝與孩子壹起閱讀的溫馨場景，見證親子閱讀的溫馨畫面；
4.在家長中開展“我和孩子壹起學習”征文活動，交流輔導方法。交流內容可以談談如何在家裏營造濃郁的閱讀氛圍，如何培養孩子濃厚的閱讀興趣，如何有效地引導孩子閱讀，如何讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法；也可以說說和孩子壹起讀書的快樂，自己讀童書的感受；也可以講講“親子閱讀”過程中發生的故事。
5.積極開展“讀書小星星”評比活動，鼓勵孩子養成認真讀書、熱愛讀書的好習慣。
(3)總結階段(6月)
1，交“親子* * *閱讀”反饋表。
2.開展“我和孩子學習* * *”征文活動:每班選2篇作文。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選。
4.“讀書小明星”評選。
親子閱讀活動方案二壹、活動目的
學校是孩子學習和成長的地方，家庭是孩子生活的港灣，父母是孩子的啟蒙老師，家庭和學校是孩子壹生接受教育的兩個重要陣地。家校攜手開展“我讀書，我快樂”親子閱讀活動，營造濃厚的閱讀氛圍，激發學生的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣，促進孩子全面健康成長。
二、活動口號
1，發狠讀遍天下書。
2.讓學習成為壹種習慣，讓閱讀成為壹種樂趣。
3.我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
校園
1，學校圖書保證全天開放，每個班級都有圖書角，圖書角上必須有壹定數量的圖書，為學生借書提供方便。
2.在各班的學習園地開辟“我讀書，我享受”，介紹名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書經驗，讓孩子在潛移默化中讀好書，受書的影響。
b、家庭
1.每個家庭都要給孩子創造壹個良好的讀書環境，做到四個壹:不被外人打擾的小位置，小書桌，小書架，臺燈。
2.父母帶著孩子去買壹些必讀的書。
四、活動過程
第壹階段:宣傳動員
向家長宣傳:各班向家長發出“親子閱讀活動”倡議書，號召家長閱讀。並倡導家長和孩子壹起讀壹本好書，在學校和家庭形成閱讀熱潮。
第二階段:方法探討。
1.把孩子必讀或想買的書推薦給家長，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2.每個班級都設計了家庭課外閱讀反饋表，真實反映了孩子在家的閱讀情況。
3.根據反饋表，選出暑期閱讀之星，促進孩子的閱讀興趣。
4.在家長會上，讓家長討論親子閱讀的方法，找到“親子閱讀”的例子，建議這些家長交流閱讀經驗，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法和經驗。
第三階段:結果報告
1，發起“小學習評價”活動，數壹數我有多少本書，比較誰讀的書多，評價最好。
2.說出夏日閱讀的明星。
親子閱讀活動計劃3如果要開展親子閱讀活動，該如何計劃？以下是我收集的活動方案，僅供參考！
壹、參與者:壹班的小朋友。
二、比賽時間:
4月10-4月15(每組選出1名小朋友參加初賽)。
4月22日上午9:40(班級決賽將以1孩子壹組的形式進行)。
三、競賽內容:親子讀報
四。比賽步驟:本次活動分為兩個階段:
第壹階段:各組內部進行比賽，每個孩子都有機會參加比賽。每組選出1個孩子參加第二階段的比賽。
第二階段:以小組為參賽單位參加班級的決賽。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1.通過活動引導孩子的閱讀興趣。
2.通過活動，孩子、老師、家長都能形成良好的閱讀習慣。
3.通過親子合拍的方式制作親子報紙，讓孩子在生活中感受報紙的閱讀價值，體驗親子的樂趣。
不及物動詞準備工作:
1.報紙的知識和經驗:主編，日期，專欄等。
2.家長和孩子做的報紙:科學、成長、愛情等等。
3.班級每組選出代表，孩子們為自己的團隊制作口號。代表著裝，化妝，做海報，做隊徽，才藝展示等。
4.老師和孩子壹起討論評價標準，壹起學習標準。
5.舞臺布置:舞蹈背景，ppt背景，選手報的ppt。
6.評分標準，裁判記分牌，筆，選手徽章等。
7.全班選壹個小主持人，準備壹串單詞。
8.家長投票箱(透明)，投票(為自己喜歡的選手投票)。
9.音樂:玩家介紹背景音樂、頒獎音樂、投票音樂等。
10.安排兩塊親子讀報展板。
七。評委:班主任和家長委員會成員。
八、獎項設置:
團體賽，壹等獎，二等獎，三等獎。
九、幼兒有序推場，教師介紹活動的教育價值。
1.開放評分標準，引入活動教育的價值。
2.家長交流教育價值觀，提出寶貴意見。
X.活動流程:
(音樂播放，主持人上場)
主持人:各位叔叔阿姨爺爺奶奶，大家好，我是主持人xx，歡迎大家參與1班親子讀報測評。
主持人:現在讓我們把目光轉向評委席。今天的評委是xx……接下來介紹壹下參加本次比賽的隊伍。
穿藍色衣服的隊伍是xx隊(隊員拿著廣告牌出現，喊著口號)
紅色的隊伍是xx隊(隊員拿著廣告牌出現，喊著口號)
穿黃色的是xx隊，(隊員拿著廣告牌出現，喊著口號)
穿黑色衣服的隊伍是xx隊，(隊員拿著廣告牌出現，喊著口號)
主持人:今天的選手是小組賽的優勝者，他們代表的是自己的隊伍。如果他們代表勝利者，所有的隊成員將被排列。接下來，我們請xx隊代表xx為大家獻上她的科普報。請鼓掌。
(將背景音樂人放在舞臺上並介紹和展示報紙)
主持人:請評委點評壹下xx隊的xx。感謝評委的點評。請打分。
(評委打分，隊員舉著廣告牌出現，喊著口號)
(主持人采訪小觀眾家長發言，評委準備頒獎。)
主持人:接下來是激動人心的頒獎時刻。三等獎的獲得者是xx隊。讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領獎，請xxx頒獎。(頒獎音樂，頒獎)xx隊請在臺下安靜就座。
二等獎獲得者...
壹等獎的獲得者...
(采訪壹等獎，獲獎感言)
主持人:今天的活動結束了，謝謝大家。
親子閱讀活動方案4活動目的
為了讓家長充分認識到早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會宣傳親子閱讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中選擇每天固定的時間，選擇壹本孩子喜歡的繪本，和孩子壹起讀，堅持下去。
工字續時間
20xx 165438+10月-20xx 65438+2月，四年級部本次活動將持續1個月，分三個階段進行。11月初，使用閱讀指導階段。根據親子閱讀推薦書目，教師通過家訪、平安校園等渠道動員家長和孩子壹起讀書。11月初，使用親子閱讀階段。要求家長和孩子每周閱讀半小時，並以各種形式記錄親子閱讀的內容。
要準備的活動
1.各班利用家長會向家長宣傳早期閱讀的重要性，並發出“愛的精神工程——親子閱讀活動”的倡議書，向家長推薦壹些有意義的書籍和書目，供家長參考。
2.老師指導家長如何指導孩子閱讀，閱讀中應該註意的問題和方法。
3.制定適合該班級的親子閱讀計劃。
4.為家長和孩子設計壹個“溫馨閱覽室”。
活動過程
1.165438+10月初發布了“愛心靈計劃”——親子閱讀活動倡議書。
2.邀請家長舉行“親子* * *閱讀”活動啟動儀式，同時發放“溫馨閱覽室”指導家長閱讀* * *，明確閱讀要求和任務。
3.各班級應建立幼兒自己的圖書目錄和圖書借閱記錄，通過電話、短信、面對面交流等方式對家庭親子閱讀活動進行監督和指導。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲取孩子閱讀的信息，提高孩子的輔導能力。老師經常主動聯系家長，幫助他們解決壹些閱讀活動中的問題，及時記錄。
3.請壹些擅長讀書活動的家長，以家長會的形式與其他家長交流經驗。(采訪網)
4.每周請壹位家長利用放學時間開展故事媽媽課堂活動。
5.每天早上，我是壹個小講故事的人，壹個學生講壹個故事。
6.讓孩子每周輪流帶回壹本書，享受資源。
7.收集家庭親子閱讀的信息。(流程資料:家庭閱讀環境及家長* * *閱讀實例照片、家長* * *閱讀成長筆記本等。)
活動成績展示
親子閱讀展，親子表演故事，小故事王，書香世家評選等等。
活動反饋
請認真如實填寫“親子閱讀反饋表”，以便及時了解家長的需求和意見。
親子閱讀活動方案5壹、活動的意義和目的
為確保“家庭教育進社區”活動順利實施，培養家長和孩子良好的閱讀習慣，營造有利於孩子身心健康成長的家庭文化環境，擬從即日起在全省家長和孩子中開展親子閱讀活動。通過組織家長和孩子壹起學習，家長和孩子可以拓寬閱讀視野，增加知識儲備，形成閱讀習慣，達到提高素養的目的。
二、閱讀內容
中外史書、世界文學名著、中國古典文學名著、兒童科普讀物、中外名詩、散文、家庭教育科學知識等。(推薦的主要參考書目附後)。
三、親子閱讀活動的方式方法
(壹)家庭親子閱讀指導
1.制定家庭學習計劃。每個家庭根據自己的實際制定學習計劃。根據家長和孩子的特點和實際需求，自己確定閱讀內容和具體書目。倡導家長和孩子共同制定閱讀計劃，並互相督促實施。
2.確定閱讀時間。保證妳每天在固定時間內堅持閱讀約定量的優秀書籍。壹般來說，妳每天應該閱讀不少於20分鐘，不管多少。節假日和休息日可以自行增減。
(二)活動推廣方式
1.開展主題閱讀和征文活動。通過組織讀書征文活動，引導家長和孩子養成愛讀書、會讀書的良好習慣，激發孩子讀書的主動性和自覺性。
2.舉辦壹次閱讀演講比賽。讀書、學習、實踐相結合，可以有效激發家長和孩子的閱讀熱情，努力推動家庭教育的建設，使養成良好的閱讀習慣真正成為提高全民文化的途徑之壹。
3.開展閱讀經驗交流活動。通過總結經驗，推廣典型，推動親自讀書活動的廣泛開展，收到實效。
4.開展評比表彰活動。每季度末，各部門召開讀書活動總結會，要求各家對這段時間的讀書活動進行全面總結，通過交流評比活動，樹立典型，推廣先進。
親子閱讀活動方案6的背景
當今社會是壹個學習和信息化的社會。人需要終身學習，接觸大量信息。學習和信息處理的能力取決於壹種基本能力:閱讀能力。教育家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力的關鍵期。針對我園很多家長沒有陪孩子讀書的習慣，且很多家長外出打工，爺爺奶奶缺乏照顧的科學知識，我園特別推出了“打開閱讀之門，讓書飄進千家萬戶”的親子閱讀主題活動。
活動目的
1.培養孩子愛讀書、愛讀書、會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境。
2.通過開展閱讀活動，旨在引導孩子與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，激活孩子的思維，陶冶孩子的情操，真正讓孩子體驗到閱讀的快樂。
3.引導家長營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
要準備的活動
1，確定適合本年級孩子的書目；起草“親子閱讀建議書”；
2.“移動小書包”:小書包，經典繪本，制作精良的指南書，閱讀記錄。
活動內容和安排
(壹)、公示階段:4月初程序:
1.制定“打開閱讀之門”閱讀月活動方案。
2、各年級初步確定推薦書目。
3、宣傳，營造氛圍
(1)打造“打開閱讀之門，讓書飄進千家萬戶”宣傳欄
(2)利用班級博客宣傳讀書活動的內容。
(3)發出《親子閱讀倡議書》，宣讀閱讀月活動計劃。向家長推薦適合本年級孩子的書籍，讓所有老師、學生和家長都能關註並參與到活動中來。
(二)實施操作階段:4月中下旬班級閱讀活動；
1.開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，動員家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同齡人分享。
(2)引導孩子用“我最喜歡的書”進行交流。
2、全班統壹閱讀時間:
(1)免費閱讀:孩子每天的閱讀時間固定在10-20分鐘。
(2)經典故事:老師每天午睡前十分鐘給孩子們講壹個經典故事。
(3)經典閱讀:《三字經》、《弟子規》、《千字文》等。3.各班在走廊墻上創建“分享閱讀”專欄:引導家長閱讀的文章、親子閱讀經驗分享、展示“分享好書”、“親子閱讀”照片等。4.開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“移動書包”。每個班級準備5個“移動書包”，每個書包裏都有壹本精彩的書、壹本引導書(幫助家長引導孩子閱讀該書)、壹本閱讀記錄(記錄閱讀時的收獲和感受)、壹本“幼兒園推薦書目”和壹本“家長推薦書目”。
(2)五個“流動書包”同時開始在班級的五個小組中流動。他們流向哪個孩子，孩子下午就可以把書包帶回家。家長可以在導書的指導下和孩子壹起閱讀，填寫閱讀記錄，並在“家長推薦書目”中推薦書籍。看完還回去，小書包繼續在這個群裏流動。
(3)本群體流動後，與其他群體交換，本階層流動後，與其他同齡階層交換。
5.按年級組織各種活動。
小班開展圖書交換活動，讓孩子把家裏的書帶到幼兒園和班級孩子交流閱讀，體驗分享的快樂；中班開展圖書修復活動，在老師指導下用漿糊和透明膠帶修復破損圖書；大班開展補書活動，在老師的指導下，用漿糊和透明膠帶修補破損的書籍；教孩子用彩筆畫書，或者將舊書上的圖案剪貼重新組裝成“新書”家庭親子閱讀活動:向家長發出倡議，號召所有家長積極參與到“打開閱讀之門，讓書飄進千家萬戶”的活動中，進行宣傳發動。
1.建議家長帶孩子逛書店，去圖書館看書，去網上買書，拓寬閱讀渠道，豐富家庭書櫃。倡導家長在孩子生日的時候拿書當禮物，春節送好書讓孩子活下去。
2.建議家長將每天睡前半小時定為“家庭閱讀時間”，每晚進行30分鐘的“親子閱讀”，促進親子溝通，共同成長，並寫下家長的陪伴閱讀理解。
3.建議利用家庭互動平臺、班級網站、電子成長檔案等平臺，為家庭家長和孩子推薦好書，讓閱讀真正成為家庭溫暖的港灣。“親子* *讀書”系列活動:
小班:家長陪孩子看繪本、故事書。中產階級:家長陪孩子看繪本、故事書。父母* * *做書簽。大班:家長陪孩子看繪本、故事書。父母* * *作書。