(1)肖春
(唐)孟浩然
春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。
壹夜風雨，落花多少。
詩歌評論如果說幼兒園小朋友最熟悉的詩歌是《鵝》，小學生最熟悉的詩歌就是《肖春》。這首詩以充滿活力的意境開頭，還不錯。
(2)建德河上的夜泊
(唐)孟浩然
把船停在霧蒙蒙的小州，當新的憂愁湧上客心。
曠野的無垠比樹木還深，月亮離月亮很近。
詩評“師父，我發自內心地向妳致敬，妳的名聲升到了天上”，這是李白對孟浩然的評價。孟浩然的詩言簡意賅，清晰易讀。這首歌又是壹首五行，詞不多，很適合初學者。建德江夜泊，春江月夜的簡化版。
(3)在蒼鷺旅館
(唐)王誌煥
太陽在西山附近慢慢下沈，黃河流入東海。
更上壹層樓，看得更遠
詩歌評論就不用說了。有中文的地方就有這首詩。這首詩是《爸爸去哪兒》片尾曲的前奏。。
(四)涼州詞
(唐)王誌煥
黃河越來越遠，因為它在黃河中間流動，玉門關坐落在壹座孤獨的山上。
何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱，老玉門關，壹個春風不是吹的啊！
詩歌批評可以玩文字遊戲，去掉“空間”二字，把這首詩變成壹句話:“黃河之遠，有白雲，萬仞山是孤城。何苦怨笛，柳春風，不怨玉門關。”這樣會增強孩子的興趣和對單詞的最初感受。
(5)詠柳。
(唐)何·
碧玉扮作樹，垂下萬條綠絲掛毯。
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。
詩歌評論春天的感覺，就像微風吹在妳的臉上，像柳樹。
(6)回國寫書。
(唐)何·
年輕人離家，老人歸來，鄉音未改。
小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。
詩歌批評讓孩子了解壹個老人的心態，學會站在別人的角度看待人和事。老人眼中的“孩子”就是“笑著問遊客從哪裏來”，好傻。