語文試卷2013.5
首先，選擇。以下問題各有四個選項，只有壹個符合題意。選擇答案後，用2B鉛筆塗黑答題卡上相應問題的字母。(***12分。每小題2分)【來源:薛&；部門和網絡& ampX & ampX & ampK]
1.下列單詞中，加號讀音不正確的是
A.狹隘(ài)，膽怯(qiè)，修(qi)，閑(y)
B.疏遠(hé)娛樂(yü n)吹噓(xǔ)既往不咎(ji)
C.記住(mi ǐ n)剖析(p ū u)和重復同樣的錯誤(zhé)
D.眨眼(shùn)，期待(qiáo)，孕育(bī)，勢不可擋(dāng)
2.根據上下文和所給單詞的意思，在下列句子的橫線中填入漢字。正確的是
A.所有的科目都應該知道壹些東西，但有些科目應該什麽都知道。壹門學科的精讀，才是學習的真諦。
“制”是“擬定和規定”，“治”是“研究”，“制”要填在橫線上。
天宮壹號主要用於測試飛船的對接程序，沒有任何空間實驗。中國將在未來三年內發射天宮二號和天宮三號，以測試宇航員的(負和付費)載荷。
“成”的意思是“捧然後”，“成”的意思是“恭恭敬敬地送上來”，“成”要填在橫線裏。
C.會場內外，代表、委員們精神飽滿，興致勃勃，談笑風生，每個人的臉上都洋溢著喜悅。
“聲”有“聲”的意思，“命”有“產生、發生”的意思，橫線要填“命”。
D.第壹次模擬考試的時間就要到了。當學生面對壹大堆書的時候，班長穩如泰山，有自己的“獨家秘笈”。
“計”即“計劃和方法”，“憂”即“憂”，橫線要填“憂”。
3.下列句子中加成語或慣用語有什麽問題？
A.生活在壹個集體中，我們每個人的壹舉壹動、壹言壹行都不應該獨斷專行、我行我素，而應該時刻考慮什麽能對集體有利。
B.如果妳不知道基本的規則，只關註具體的做法，那妳就是在窮追不舍。即使壹件事情做對了，妳也可能在其他事情上犯錯誤。即使妳今天有幸成功，明天也可能失敗。
C.俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，任何形式的溺愛都只會結出苦果，甚至是惡果。
D.所謂遠近知馬力，日久見人心。只有在危機中，才能看出壹個人的節操是否忠貞。
4.根據該段的內容，對下劃線句子最合適的修改是
“德”是北京精神的品質。在成為世界城市的過程中，更需要北京市民踐行社會主義榮辱觀，以人為本，扶弱助殘，尊老愛幼，讓市民大力弘揚誠信友愛，互助奉獻的道德風尚，以首善之區的文明品質和精神風貌走向世界。
壹、大力弘揚誠實、友愛、互助、奉獻的公民道德。
誠信、友愛、互助、奉獻的道德風尚得到大力弘揚。
大力弘揚誠實、友愛、互助、奉獻的道德風尚。
誠實、友誼、互助和奉獻的道德觀念在公民中得到大力提倡。
5.根據上下文，在下面的段落中填入橫線的最合適的句子是
壹個月來，我又看到了梧桐葉飄落。多麽悲傷的表情！起初綠色變暗，變成深綠色；後來從深綠色變成了棕色；北風壹吹，它們的大黃葉就開始分枝。剛開始會有壹兩片葉子突然脫落，然後大量成群飛舞。壹場冷雨過後，②，枝頭挺立，顏面盡失。他們站在我的窗前，兩手空空，就像曾經結過婚，生過孩子，失去了家庭的單身漢。太可惜了！【來源:Z，xx，k.Com】
A.①爭先恐後地制造噪音；②所有的葉子都落了。
B.①大驚小怪，②丟下所有的樹葉。
C.①爭先恐後地制造噪音，②落葉紛飛。
D.①大驚小怪，②落葉皆落。
6.理解以下段落中使用的修辭方法的作用的壹個錯誤是
思想就像壹把鋼琴鍵，它是靜止的，等待著敏捷的手指撥弄，壹連串的音樂通過壹種奇怪的震顫響起。
用手指輕輕撥動思想的琴鍵，彈奏壹曲《羽毛之旅》。妳會感覺到陽光在妳的翅膀上微笑，白雲陪伴著妳，微風在妳的羽毛間低語，它的喜悅在妳的腳下眩暈。
朋友，請記住，請記住！
思想，鋼琴的琴鍵，只有在敏捷的手指下，才能有神奇的和聲。
不要因為懶惰而讓手指變得僵硬。
難道妳不想在思想的琴鍵上奏響清秋寒冬的春歌，奏出黃昏黑夜的黎明鳥鳴？
A.在選段中，把思想比作壹把鋼琴鍵，形象地寫出了敏感手指的觸碰帶來美妙的音樂。
B.《陽光》、《白雲》、《微風》、《大地》在選段中賦予人的行為，寫出了琴鍵的音樂之美，進而展現了思維活躍帶來的精神愉悅和飛翔。
C.在文選中用“請記住”這個重復的句子來提醒讀者時刻保持思想活躍的重要性。
D.文末用了反問句，強調妳要有彈奏春天的和聲和黎明鳥鳴的想法。
二。填空(***8分)
7.聽寫(5分)
(1)壹旦辛苦來了。(文天祥過零丁洋)(1分)
(2)，但我突然夢見騎著壹只小船，向著太陽航行。(李白很難去)(1)
(3)除了花，別無選擇。(顏姝《浣溪沙》)(1分)
(4)在曹劌論戰中，曹劌沖破阻撓，堅持要見魯莊公。(2分)
8.閱讀名著(3分)
①是我國最早的詩歌總集，收錄了西周至春秋時期的詩歌305首。這些詩分為三個部分:②、雅、頌，其中有不少是膾炙人口的，如“所謂伊人在水壹方。”有兩句話出自詩歌③。
三、綜合學習(***10分)
目前，互聯網已經成為學生獲取信息和知識的媒介。為了培養學生良好的上網習慣，某校舉辦了“健康上網”宣傳活動。在宣傳活動中，請完成以下任務。
9.分析下圖，提取主要信息，總結上網對學生的影響。(4分)
學生上網相關數據對比圖[來源:Z|xx|k.Com]
主要信息:
影響:
10.以下是學校記者對壹名網癮學生及其家長的采訪記錄。請根據采訪記錄總結出兩個學生長時間上網的相同原因。(4分)
學生:我是初三學生。學習壓力大的時候，我想上網，聽音樂，玩遊戲，可以緩解壓力。最近，我發現自己上網的時間越來越多。每個周末我都想多看些課外書，但是我就是控制不了自己。父母對我上網要求不是很嚴格，這網癮就更大了。
家長:兒子15歲，現在讀初三。他們學校附近有很多隱蔽的“黑網吧”，很多孩子放學後都進去玩。他也經常去那些網吧。進去要兩三個小時，周末泡網吧甚至要半天以上。上學期，他的學習成績明顯下滑。為此，他還寫了不上線的保證書，但沒堅持兩天又去了。我和他媽平時工作也很忙，真的很無奈。
同理:① ②
11.參加完活動後，壹位同學準備向全校發出“健康上網”的倡議。他寫了最後壹句話。請根據以上材料繼續寫下壹句。(要求:與上壹句的意思相關，句式相同，字數相同)(2分)
最後壹句:了解危害，有助於身心健康和學業進步；下壹句:
四、文言文閱讀(***10分)
小石塘(節選)
①從山上向西壹百二十步，穿過竹林，聞水聲，如唱裴歡，其樂融融。砍竹走大路，見下面小池。
水特別清澈。整塊石頭是底部，靠近岸邊，滾石頭的底部是出來的，是山，是島，是山，是巖。綠樹和藤蔓，覆蓋和扭曲，交錯和刷。
(2)中國的魚有幾百條，如果它們在空中遊動，在陽光下會很清晰，在石頭上投下陰影。別動，別死，走
來來去去。和遊客在壹起好像挺好玩的。
(3)望池西南，鬥中壹條蛇，閃爍可見。其岸電位互不相同，來源不明。
(4)坐在池邊，竹林環繞，孤獨而空曠，悲涼而清幽。活得久了太清楚了，但是要記住。
12.解釋下列句子中添加單詞的意思。(2分)
(1)不動:(2)取路伐竹:
13.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)鬥壹條蛇，閃爍可見。(2)不要停留太久，但是要記住。
14.用我自己的話說，為什麽作者會覺得“它的疆域太清晰了”？(4分)
五、現代閱讀(***30分)
(1)閱讀《那些閃閃發光的眼淚》，完成15-17題。(***15分)
那些晶瑩的淚水
安良
都說南疆多是沒有眼睛的胡楊，沒有眼淚的胡楊。踏入沙漠的那壹刻，我斷定胡楊是堅韌的化身，似乎與淚水脫節。但是不久前的那些日子，我真的感受到了胡楊激動的淚水。
喀什有高樓霓虹燈和湖景，和內地很多中等城市壹樣。但是深入農村，走訪農民，那種貧窮落後首先在住房上顯露出來。我懷著壹種憐憫和悲傷的心情走進去。用泥土和竹條搭建的房間隨處可見。低下而令人心碎，寒酸而可恥。我們這個大都市的人應該感到羞恥，我們是兄弟姐妹。為什麽這種差距沒有消除？在莎車，那位阿姨家，人和動物幾乎住在壹起，羊棚裏的氣味像飄塵壹樣，直往房間裏飄。阿姨五十多歲了，卻憔悴衰老得像個七八十歲的老奶奶。村支書說，她男人早就病死了。她養了壹個老人，帶了五個孩子。五個孩子中有兩個天生智障，吃低保。能養活全家就不錯了。改善住房幾乎是不可能的。說話間，那個智障少女只是傻傻地坐在那裏等了壹會兒，眼神呆滯，態度傲慢。我握著阿姨的手告訴他，政府會資助她建壹個抗震寬敞的住房。村支書翻譯的時候，我看到阿姨幹澀的眼睛裏溢出了淚水，癡呆女孩的眼睛裏也有壹道閃光，我忍不住眼眶壹熱。
(3)在澤普的八個鄉鎮和三個村，村民們正在清理震後的場地。在陽光下，他們揮汗如雨，快樂地工作著。鄉領導把他們召集到壹起，說上海來幫我們建保障房了。他們幫助設計圖紙，錢是他們資助的壹部分。說完他的話，我已經看到村民們竊竊私語，他們的眼睛都看著我們。雖然我聽不到也聽不懂他們在說什麽，但那雙眼睛裏的光彩是喜悅的，有壹股溫暖的力量在我們之間流動。
④巴楚縣壹位老人，先蓋了壹間新房。90平方米的住房，以及近壹畝種植和飼養牲畜的土地。我聽說我們來自上海。他80多歲的母親急切地走過來，緊緊握著我的手，喃喃地說。淚珠在她暗淡的老眼裏閃著光，兒子不時擦著眼睛。
⑤喀什很多人住土坯房。稍有雨水就會立即滲出甚至坍塌，岌岌可危。壹位當地的建築官員講了壹個至今令我心有余悸的故事，讓我無法平靜。幾年前，伽師地震，壹個村莊的房屋在瞬間倒塌，造成無數人員傷亡。只有壹家。當初因為得到政府補貼，他們湊了點錢，把房子改造成抗震房。全家無後顧之憂。領導去慰問，他甚至痛哭流涕。大家都納悶，最後才知道地震時很多村民都臨時躲在他家，讓他成了村裏最搶眼最讓人羨慕的人物。他喜極而泣！
胡楊是人和新疆人的象征。他們也有眼淚，但是壹動情就淚流滿面。
⑦看到他們激動的淚水，我們忍不住淚水閃爍。
那些眼淚反映了民族感情，兄弟情誼！
15.請依次概括文章中描述的“胡楊淚”的兩個場景。(每場8字)(4分)
場景壹:場景二:聞支持，顯喜悅。
場景三:場景四:幫鄰居開心又流淚。
16.下劃線句子中的“溫暖的力量”是什麽意思？(4分)
17.第壹段寫著，“但在那些日子裏，我真的感受到了胡楊激動的淚水。”請結合文中任意兩個場景說說妳對這句話的理解。(不超過150字)(7分)
(2)閱讀下面的文字，完成18-19題。(***7分)
近年來，高度超過100米的高樓在中國城市開始流行。高樓被認為是現代城市的象征。然而，在今天的許多發達國家，建造高層建築的做法已經被淘汰。有的城市甚至明文規定建築層數設計不得超過10層。這是因為很多高層建築會給城市帶來很多負面影響。
②在很多電視鏡頭和照片中，紐約曼哈頓的高樓大廈令人眼花繚亂，氣勢磅礴。但是，當人們走在這些高樓林立的道路上，感覺巨大的風讓人行走艱難，風帶來的冰凍感讓人難以忍受。我們壹走出高樓區，空中的風就減小了很多。原來這就是城市高層建築的“窄管效應”。說的通俗壹點，高層建築之間的縫隙會形成壹個有害的人造風口。
(3)城市中的人工風口危害有多大？央視附樓的火災或許就是壹個例子。那天北京沒有大風，但就在那天晚上，央視附樓著火了，火勢蔓延之快幾乎失控。起火建築位於壹個路口的東南角，幾座百米高的建築矗立在路口的三面。這個位置容易遇到來自四面八方的風。
④為什麽高層建築容易發生大風？這是因為風是氣流。空氣在空氣中的流動很像河水的流動。在寬闊的河流中，水流通常平穩而緩慢。但是，壹旦水流進狹窄的河道，水體中的每壹滴水都會因向前沖而加速。這就是“窄管效應”，指的是液體流過狹窄的地方，速度加快的物理現象。空曠地面的氣流可能只是風力1到4級的小風、微風、微風。但當風進入城市的高層區域，高層建築之間形成的狹窄通道會阻礙風的通過，因此風力會成倍增加，出現“窄管效應”。科學研究表明，平地上3-4級的風，經過城市高層建築之間的“窄管效應”放大後，可達10以上。
⑤中央電視臺附樓發生火災時，火勢在整棟樓內的迅速蔓延提醒我們，“窄管效應”可能是罪魁禍首之壹。在我們的生活中，這種現象也很常見。如果在室內把兩個相對的窗戶打開，會感覺風力加大了。這就是我們常說的“直通流”；大部分圍欄和廣告牌都是因為它而被強風吹倒的；還有大家熟悉的沙塵暴。除去各種誘因，峽谷、溝壑等地形因素造成的“窄管效應”加劇了其形成。
專家表示，壹個城市的高層建築越多，體量越大，間距越近，“窄管效應”的幾率就越大。反之越小。因此，專家建議，城市規劃應充分考慮“窄管效應”的危害，有意識地加大建築間距，給風壹些自由度，以減少“窄管效應”。同時也有利於城市汙染物的擴散和建築物的保暖。
18.結合上下文，談談下劃線句子不能刪除的兩個原因。(2分)
19.閱讀以下材料，借助文章中的相關知識分析事故原因。(5分)
材料
2007年2月28日，烏魯木齊開往阿克蘇的5807次旅客列車在正常運行時，因突發大風導致列車脫軌，造成3名旅客死亡，2名旅客重傷，32名旅客輕傷，南疆鐵路被迫停止運行。據了解，當時當地風力只有5、6級，事發在吐魯番和達阪城之間，是天山壹帶的谷註。此外，地形坡度陡峭，自然環境極其惡劣。據南疆鐵路風速儀記錄，列車脫軌現場瞬時風力達到13。
註:向某壹方向傾斜的谷底低窪地多為長形。
(3)閱讀《睡高枕應憂》，完成20-22題。(***8分)
高枕無憂
江澤涵
戰國政策裏有個成語叫“高枕無憂”。馮諼警告孟嘗君，情況有變，應該做更多的準備，勝算會增加，僅此而已，但這並不意味著沒有憂慮。後人往往誤解，以至於危機來臨時得意忘形，不知所措。試想，睡高枕可以減輕頭部壓力，容易入睡，但也會造成脖子扭曲、做噩夢等病癥，悲哀就更大了。
(2)陳勝壽舉義旗反秦。他稱王後，自以為天下盡在掌握，漸漸忘了自己的野心，貪圖享樂，不求上進，以至於兵敗身亡。職場高手經常抱怨自己沒有晉升的機會，但是機會來了，自己卻沒有足夠的技能來勝任。與其說是被別人打敗，不如說是被自己打敗。
(3)環境舒適，人容易麻痹，失去奮鬥意識，變得懶惰愚蠢。這與“”相同。
(4)很多人認為，壹旦努力了，把事情做好了，就可以不努力了。其實沒有“壹勞永逸”這回事。秦始皇統壹疆土、文字、思想，建立專制中央集權制度，修築萬裏長城，以為萬古長青，第二年卻被楚人焚毀。李自成率領農民起義軍進京建立大順政權時，覺得可以坐穩了，開始驕橫腐敗，導致軍紀松弛。只在北京呆了40天就不得不撤回，從此走上了毀滅之路。環境多變，風平浪靜如桑田尚且可以化作滄海，何況是變幻莫測的現實世界。
⑤李世民努力創造了唐代第壹個官員，但他認識不足。他經常告誡兒子:“水能載舟，亦能覆舟。”李治和武則天聽了，於是有了“貞觀遺風”。沈從文晚年廣受尊崇，但仍專心於學問，很少參加宴會，因為名存實亡，思想最容易被侵蝕，很難達到巔峰大師的地位。這讓很多成名後隨便打發時間的藝人壹舉成名。
⑥《小李飛道》生動詮釋了“高枕無憂”二字，貓中老人排在第壹位，沒有防備上官錦鴻，被殺；上官錦鴻轉正成為第壹，排名後與李尋歡對戰。可以說是信心滿滿，卻壹招敗下陣來。他死時不敢相信:“這不可能！”
⑦古代醫書曾指出:“仰臥時枕頭的高度以保持頭部和軀幹水平為宜。”至於如何綻放生命之花，關鍵之壹是把握快樂的心態，警惕“繁華易衰，歡樂易悲”。多壹些盛世危言，多壹些隨時的憂患意識，才能保證重大活動的安全。
⑧“高枕無憂”和“居安思危”的本質是壹樣的，都是自然和人類社會的運行規律。憂患意識不是消極心態，不是缺乏信心，而是為了更持久的“舒適”環境。
20.請在第三段橫線處填入壹句名言，以闡明與上例的聯系。(1)
21.分析文章④段的論證過程，按要求填空。(3分)
第壹(不超過20個字)，第二(不超過16個字)，最後(不超過20個字)。
22.兩段中列舉的例子有什麽作用？(4分)
六、作文(50分)
23.請以“這也是考試”為題寫壹篇文章。
要求:
(1)把問題抄在答題卡上。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)字數在600到1000之間。
(4)作文中不要出現學校名稱或師生姓名。
【來源:薛&；部門和網絡& ampX & ampX & ampK]
昌平區2013初中三年級統壹語文試卷參考答案及評分標準第壹練。
壹、選擇(此題***12分，每小題2分)
標題編號1 234 56
回答b c d c b a
二。填空(此題8分* * *)
7.命令
(1)開戰，失去身邊的星星(2)我會坐穩魚竿，慵懶在溪邊(3)我熟悉顏的歸來(4)食肉動物是輕蔑的，沒有長遠的打算。
((**5分。1分每格，失誤不計分)
8.①詩經②風③賈簡(***3分。65438+每空間0點)
三、綜合學習(***10分)
9.答案示例:
信息:隨著上網時間的不斷延長，問題學生逐漸增多(體質、心理素質、學習成績差的學生越來越多)，學習成績差的學生增加最多。
影響:長時間上網造成了越來越多的孩子生理、心理、學業上的問題，尤其是學習上的問題。((**4分。每點2分)
10.答案舉例:①學生自控能力差；②家長監護教育薄弱(***4分。各2分)
11.答案:分析原因，督促學生控制自己和家長盡責(***2分。65438+每點0分)
四、文言文閱讀(***10分)
12.呆呆地砍竹子(***2分，65438+每題0分)
13.(1)只見溪水蜿蜒如北鬥七星，蜿蜒如蛇，時隱時現。
(2)不能久留，寫下這裏的風景就走了。((**4分。每道小題2分)
14.點:因為小石塘四周樹木環繞，很少有人來參觀，環境極其幽靜深遠。另外作者被貶到這個地步，他很壓抑，很痛苦。壹旦被環境觸發，他會感到悲傷和寒冷，所以他覺得“他的環境太清澈了。”((**4分。每點2分)
五、現代閱讀(***30分)
(壹)***15分
15.答案舉例:情景壹:聽助學金，激動得熱淚盈眶。場景三:住進新房，感激落淚(***4分。每個空間2個點)
16.要點:溫暖的力量是指我們給予村民的幫助讓他們感到溫暖，讓他們看到幸福的未來，堅定重建家園的信心；當村民們聽說幫助他們的親人就在眼前時，他們的感激和樂觀讓我們感動，這更加堅定了我們幫助他們的決心。((**4分。每點2分)
17.舉例:胡楊是新疆人的象征。他們堅韌不拔，有淚不輕彈。阿姨從來不會讓她的親戚處於困境。她的堅韌和頑強是常人無法企及的。然而，面對別人給予的幫助，她流下了激動的淚水。地震中，壹個有抗震房的村民救了自己的家人，幫助了鄰居。他高興得哭了。這些純粹的“胡楊之淚”讓作者感受到了新疆人的淳樸善良，深深打動了作者。((**7分。胡楊特征2分，短文內容4分，表達1分)
(2) ***7分【來源:學科網】
18.例:下劃線的句子不能刪除，因為，第壹，不清楚為什麽今天很多發達國家不允許建高層建築；其次，下面對“窄管效應”的解釋是無法抽出來的。((**2分。65438+每點0分)
19.這個事件發生在天山的壹個山谷裏。當風從空曠的地面經過低窪狹窄的區域時，會加速其流動，產生“窄管效應”，使原來的風速翻倍，達到瞬時13級大風，最終造成列車脫軌事故。
(5分。地形因素2分，風在通過峽谷時加速1分，乘以1分，表示1分)。
(3) ***8分
20.生於憂患，死於安樂(***1分。)
21.舉例:先提出“壹勞永逸”不存在的觀點，然後舉出秦始皇和李自成的例子來證明，最後分析“壹勞永逸”不存在的原因。(***3分)
22.例子:李治、武則天、沈從文的例子，說明了“高枕無憂”的好處，正面證明了“高枕無憂”的觀點；引用老人和上官金紅的例子來說明“仰睡”和“杞人憂天”的危害，從反面證明了“仰睡應該杞人憂天”的觀點。((**4分。