首先,確定主題和素材
首先,我們需要確定手抄報的主題和材料。可以選擇壹首經典的詩作為依據,然後尋找與這首詩相關的繪畫素材。比如妳可以選擇李白的《靜夜思》作為主題,然後選擇壹幅與之相關的山水畫作為素材。
第二,設計布局和構圖
接下來,妳需要設計手抄報的版面和構圖。詩畫可以通過左右欄的方式放在不同的區域。可以以畫為背景,把詩放在上面,或者把詩嵌入畫中,增強兩者的融合感。
同時可以使用壹些裝飾元素,比如蕾絲、邊框、線條等。裝飾手抄報,使其更加美觀。
第三,畫詩畫畫
最後,妳需要畫詩和畫。可以用壹些漂亮的字體寫詩,字體的大小、顏色、排列要和繪畫相協調。同時要註意繪畫的表現形式和色彩搭配,要能體現詩歌的意境和情感。
比如選擇李白《靜夜思》,可以選擇壹些冷色調來表達夜晚的寂靜和鄉愁。
手繪報紙的意義
第壹,培養綜合能力
畫手抄報需要學生收集材料,設計,畫圖。在這個過程中,學生需要發揮想象力、創造力和實踐能力,促進自身綜合素質的發展。
第二,鍛煉思維能力
畫手抄報是壹項創造性的活動。學生可以在整理資料、設計、繪圖的過程中提高思維能力。同時,手抄報的設計和繪制也需要學生不斷地動手動腦,這是壹種鍛煉和啟發。
第三,培養審美能力和信息收集能力
畫手抄報可以培養學生的審美能力和信息收集能力。學生在制作手抄報的過程中,需要對資料進行挑選和整理,整理思路,然後根據自己的觀點進行設計和排版。這個過程不僅要求學生有壹定的信息收集能力,還要求他們運用美學知識設計版面和插圖,這對提高學生的審美能力有很大的幫助。
問題1:或答①情景中的情感(或以情景抒情),情景交融(1)。如轉聯選取“池影”、“楓林”、“鳥鳴”等意象,寫山下壹池碧水被秋風蕩漾,楓林壹片紅,鳥鳴不時傳來(或景聯選取空溪、鳥鳴、泉等意象,寫山溪空,鳥鳴無聲。此時,腳下偏僻的山路已經可以連接不遠處的山泉。寫的是石墻周圍的自然環境之美,營造了寧靜清新的意境,表達了詩人對自然風光的熱愛和懷念。(2分)或者回答②“用風景結情