迎國慶讀詩活動方案綜述
根據教體局文件，我校專門開展了“中國夢·愛國情·成功”國學經典誦讀活動。通過讀書活動，使這些傳統美德紮根於學生心中，對於豐富學校教育內容，培養學生人文素質，具有重要的現實意義。壹、指導思想
中國文化歷史悠久。傳統經典文化是中華幾千年文明的重要載體。傳承和弘揚中華民族的燦爛文明是每個教師的神聖職責，而閱讀經典是壹個重要的途徑。
二、活動主題
“中國夢，愛國情，誌在成功”的中國經典閱讀
三。活動目標
1.通過閱讀經典，讓學生了解中華優秀文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義精神，最終弘揚祖國優秀傳統文化，增強民族自信心和自豪感。
2.通過經典誦讀，讓學生接受中華傳統美德的潛移默化的熏陶和教育，培養學生良好的道德情操和健康的審美情趣。
3.通過經典閱讀培養學生的形象思維、想象力、創造力等思維能力。
4.通過閱讀經典，培養學生良好的學習習慣和方法。
5.通過開展經典誦讀活動，努力塑造學校的文化氛圍，打造書香校園和書香班級。
第四，閱讀內容
老師:根據活動主題選擇自己的內容。
學生:根據語文課程標準，中學必須背70首古詩；各年級語文課本中的“讀感”與現代經典段落；根據活動主題選擇自己的內容。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1，參與者
壹到九年級的班級和教研組。
2.參與形式
每個班必須保證壹個高質量的閱讀計劃，但可以根據班級實際情況多報壹兩個。
3.入學要求
(1)參賽選手必須遵守抽簽、比賽的有關規定。
(2)參賽選手必須使用普通話，充滿情感和肢體語言。
③每位選手的比賽時間限制在3-5分鐘。太短或太長，評委都會適當扣分。
(4)比賽順序由抽簽決定，中途不會改變順序，所以比賽需要緊湊。
⑤比賽前全體師生必須按學校要求入場，遵守場地紀律，做文明觀眾，對每壹位選手的比賽給予熱烈的掌聲和鼓勵，不得擅自早退或中途走。
4.獎項設置
根據我校實際，本次活動分為初中組和小學組。
初中組有壹等獎，二等獎，三等獎。
小學組壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
參賽教研團隊壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
不及物動詞評分標準(總分:10分)
1，儀器圖像1。
衣著大方、自然、整潔，舉止從容、正確？精力充沛？態度和藹。
2、語言表達3分
普通話標準，吐字清晰準確？語言生動，聲調、語調、聲音、節奏多種多樣，輕重緩急、抑揚頓挫符合詩歌朗誦的內容，表達能準確恰當，舒適愉悅。
3、情況看起來2分
體態、動作、手勢、表情、眼神能準確、生動、自然、形象地表達朗誦的內容和思想感情的氛圍，增強表達效果。
4、背誦效果3分
朗誦富有感染力，聲情並茂，富有魅力和表現力，能與觀眾產生* * *聲。
5、創造力1分
朗誦的形式是創造性的，配以適當的音樂或其他創造性的形式。
七、評分原則
比賽中，評委根據“評分標準”進行評分，壹分壹個最低分的平均值作為該隊的最終得分。比賽結束後，根據最終得分從高到低，獲得相應的獲獎等級。
八、會場安排
1，場地布置
2、會場紀律和組織安排
3.場館攝影
4.音樂
第二章:國慶詩歌朗誦活動方案概述。
在這樣壹個桂花飄香的時刻，我們迎來了中國人民和國家的生日。讓青春見證歷史的盛典，讓時代重塑青春的精神。為此，團委和語文組聯合舉辦了“國慶詩歌朗誦大賽”，讓我們的青春與時代共舞。活動的相關事宜如下:
壹.活動的目的
為了更好地推進新課改，弘揚傳統文化，培養學生藝術情操，彰顯我校人文教育特色，營造充滿活力、積極向上的校園文化氛圍，我們決定舉辦詩歌朗誦活動。
第二，領導小組
組長:楊天明
副組長:曹紅平、李恒山、方炎明、劉小敏、李希。
任昌達、盧俊義和李大平彭炳輝。
團隊成員:榮威陳偉馳高
彭魯俊李啟銘李鴻
秘書長:李建平
法官:楊天明·方炎明·李希·李大平·李建平·周小華
李宏鳴高小燕
三、參與方式
1，每節課由語文老師組織，選拔兩名選手參加學校決賽。
2.參賽選手的朗誦內容限於歌唱祖國和歌唱時代的現當代詩歌(語文老師可以建議)，或者參賽選手的原詩。
3.所有參賽選手的朗誦作品經認真審核後，應於9月22日前提交至交大組委會秘書長。
四、競賽說明
時間:9月26日晚7點-10點。
地點:多媒體教室
五:獎勵計劃
本次詩歌朗誦比賽設壹等獎3名，二等獎6名，獲獎者數名。
第三章國慶詩歌朗誦活動方案總結
壹、活動目的1。實施學校普及周，普及普通話，提高師生文明素質。
2.慶祝國慶，提高師生對民族文化的認識，傳承和發揚詩詞文化。
二、活動主題:迎國慶
三、詩歌形式，不限長短，古今不限；在內容上，可以是中國古典詩詞，也可以是以歌頌祖國為主題的詩詞。
四。活動時間和地點
1.比賽時間:(各班班主任提前十分鐘組織入場)
(1)高壹:9月29日(周四)下午自習課。
(2)二年級:9月29日周四早讀早操。
(3)初三:9月28日星期三7: 20開始晨讀。
2.地點:室內籃球館
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:各年級全體師生。
不及物動詞活動規則
1.所有年級和班級都必須參加比賽。
2.每個班不超過六名學生。
3.復習要求:
(1)選詩的思想內容要積極向上；
(2)使用普通話，聲音洪亮；
(3)聲調和語調恰當，重音和節奏恰當；
(4)準確、自然地表達感情；
(5)每節課閱讀時間5分鐘左右；
(6)參賽作品按抽簽順序。
七、獎勵方法
1.分數基於10分制:
(1)作品主題鮮明突出，內容積極向上(1)
(2)精神飽滿，體態得體。(1)
(3)感情飽滿真摯，表情自然，能通過表情的變化體現詩歌的內涵。(2分)
(4)背誦熟練，聲音洪亮。(1)
(5)吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏。(2分)
(6)能正確把握詩的內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與聽眾產生* * *音。(2分)
(7)朗誦形式有創意，配以適當的音樂或以其他有創意的形式朗誦。(1)
2.去掉壹個分數，去掉壹個最低分，然後取總分。按照分數從高到低，壹等獎1名，二等獎2名，其余為三等獎，每級設優秀組織獎1名。
八。活動分工
評委:
壹年級:甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李月梅。
二年級:李菲、張金華、周星然、王千、任麗。
三年級:王千、任麗、甘亞峰、謝祖超、龍飛。
評分:
初壹:蔣宣琴
第二天:馬秋瓊
初三:曹紅娟
相聲與主持人培訓:各年級語文備課組長
主持人:壹年級，二年級，三年級:男壹個，女壹個。
學生組織:各年級組長，各班班主任。
口號和背景布局:胡曉紅
鏡頭和聲音:楊力舟、王壹琳、羅佳琪、李月琴、苗孟芊