2.抓住關鍵，理解詩歌。
3.欣賞精煉的文字，理解感情。
4.熟悉圖像，豐富聯想。
5.積累典故，用詩來詮釋。
6.運用技巧，學會欣賞。
1，內容歸納
七九年級課內課外古詩詞及內容分類(新課標推薦課內古詩詞30首，課外古詩詞11首，***41)。
內容/情感
科目
作者
王朝
送別詩，表達依依不舍之情，或者鼓勵朋友樂觀開朗。
壹曲白雪送別田書記吳回家。
岑參
唐朝
辭別都督，往蜀中赴任。
王波
唐朝
離別的詩，表達對故鄉的思念。
在荊門渡口送別朋友。
李珀
唐朝
北堡山下的壹個停泊處。
王萬
唐朝
離別後思念家人朋友。
雨夜給北方朋友的壹封短信。
李商隱
唐朝
“聽說王長齡走了，搬到龍標瑤來送這個。”
李珀
唐朝
表達思鄉之情和對旅行的擔憂。
“天晶沙？秋思”
馬致遠
元朝(1206-1368年)
表達對古人的記憶，表達歷史興亡感。
赤壁
杜牧
唐朝
“高山綿羊？潼關懷舊”
張
元朝(1206-1368年)
表達妳對戰爭的厭惡和對和平生活的向往。
石壕官員
杜甫
唐朝
春天的樣子
對統治者的批評和對勞動人民的同情。
看割麥子
白居易
唐朝
博秦淮
杜牧
唐朝
向往田園生活，表達閑適寧靜的心情。
重返花園(第三部分)
陶淵明
東晉(317-420)
飲酒(5)
山西村之旅
陸遊
宋朝；姓
西江月亮
辛棄疾
宋朝；姓
表達妳對國家的關心，報效國家的誌向，對人民的關心。
穿越零的海洋
文天祥
宋朝；姓
“壞了？”把強話給陳同福送去。"
辛棄疾
宋朝；姓
王越
杜甫
唐朝
爬到頂端
王偉
唐朝
看海
曹操
三國
表達對自己經歷的感受
揚州第壹餐見。
劉禹錫
唐朝
很難去。
李珀
唐朝
遇見妳。
李煜
唐朝
表達自己對春天等美景的喜愛。
初春，張等十八位水部成員到場。
韓愈
唐朝
錢塘江春遊
白居易
唐朝
對時間的流逝和短暫的人生表現出悲傷。
浣溪沙
晏殊
宋朝；姓
關心國事，代父從軍敘事詩
木蘭詩
樂府民歌
南北朝
表達對愛情和理想的追求。
管局
詩經
春秋時期
2.典故歸納
3.圖像歸納