床前明月光，窗外雪。飛翔的白鷺，漂浮的大雁。唐詩裏有圖，唐詩裏有歌。唐詩像清泉壹樣流進我的心裏。
第壹章:唐詩的春天(形成:字母C變體；音樂:大話西遊)
《春夜喜雨》(杜甫)知道下雨的季節，它發生在春天。隨風潛入夜，潤物細無聲。
漁歌子(張)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。銀行裏的壹位老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風雨，悠閑自在地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨也沒有回家。
第二章:唐詩之花(構成:字母H；音樂:《靜止與運動》片段)
獨自河邊尋花(杜甫)黃四娘家繁花似錦，千花低。眷戀花香中的蝴蝶在翩翩起舞，自由中的柔柔鶯兒只是快樂地歌唱。
四月大林寺(白居易)桃花盛開。我想找壹個能讓我生命垂危的地方，但我不知道它已經被轉移到了這裏。
第三章:唐詩的秋天(形成:字母Q變體；音樂:石老師編曲演奏；表演:唱歌跳舞)
木江裏的白居易被夕陽覆蓋，半江蕭蕭，半江紅。可憐九月初三夜，露珠如珠月如弓。
第四章:唐詩中的月亮(形成:月牙兒；音樂:《春江花月夜》片段)
在江邊的月夜，張若需要明亮的天空和天空中孤獨的月亮輪。誰第壹次看到河邊的月亮？江悅年初什麽時候拍的照片？
望月思之壹遠(張九齡)月亮，長得滿滿的現在在海上，天涯* * *此時。帶給分離的心，夜晚長久的體貼！
結論:讀唐詩的歌片段相伴。
相思紅豆，吳山雪。邊塞兵，返鄉客。唐詩裏有歡樂，唐詩裏有辛酸。唐詩是我的祖先告訴我的。相思紅豆，吳山雪。邊塞兵，返鄉客。唐詩裏有歡樂，唐詩裏有辛酸。唐詩是我的祖先告訴我的。
第二篇:解讀唐詩中的串詞
不同的人生稟賦，不同的興趣愛好也有很大的不同，這就導致了社會的豐富和性格的差異。愛好不多，只喜歡看書，最喜歡古典文學中的唐詩宋詞。她是中國民族文化的瑰寶。
經常讀唐詩宋詞，妳會感到胸中有壹種氣，天地之間有壹種高潔正氣，有壹種文思才情的俠義精神，有壹種大事不驚的沈穩精神，有壹種天地之間的磅礴氣概。這種精神來源於唐詩宋詞的文字內容，也來源於詩歌博大的人文境界和壹種古老的信息能量。試想，有這樣的文化做背景，怎麽能不讓人才敏銳的思考呢？這樣的民族精神屹立在我們的骨子裏，還有什麽邪惡可以侵入我們的思想？
唐宋詩詞不同於其他文章，要學會熟悉，常讀常背，才能常新常新。每次都讀，比如和古代聖賢交流，接受壹個新的教，聽他們的酒教；每讀壹遍，就踏入了唐宋時代，又壹次看到了古人思想的偉大。