2.天下興亡，匹夫有責。(顧)據
愛也是壹種責任。
3.我對任何受益於我的人都有責任。(梁啟超)
4.壹個真正進步的人，從來不滿足於“孤獨”或“進步”，而必須承擔起責任，讓每個人進步，至少是身邊的人。(鄒桃芬)
5.我們不是為自己而生。國家賦予我們應有的責任。(西塞羅)
6.要讓周圍的壹切都發光，妳也要像蠟燭壹樣燃燒。(高爾基《蟑螂的故事》)
7.人如果能盡職盡責，就能有吃梨喝蜜的感覺，抵消了生活的苦澀。——狄更斯《馬丁·許·舒威》
8.我的職責就是要求我說出我認為公正人道的話。不管是讓別人喜歡還是不喜歡，都不關我的事。我知道文字壹旦發布，就會自動傳播。我滿懷希望地把它們種在血腥的土壤裏。收獲的季節將會到來。-羅曼·羅蘭在混戰之外。
9.隨著我們地位的上升，我們的責任感也會逐漸增強。升得越高，責任越重。權力的擴張加重了責任。——雨果《微笑的人》
10，責任感往往會糾正人的狹隘，會在我們誤入歧途時成為可靠的向導。-普裏姆昌德
11，堅定而崇高的思維方式能使壹個人確立人生目的，知道自己的人生責任。列夫·托爾斯泰
13，每個人都應該有這樣的自信:我壹定能承擔起人所能承擔的責任；我可以承擔別人無法承擔的責任。-林肯美人
14，每個人都是被生活所問，他只能用自己的生活來回答這個問題；只有“負責任”才能回答人生。所以，“負責任”是人類存在最重要的本質。-維克多·弗蘭克·英
15，人生要知道責任的痛苦，才能知道盡職的樂趣。——梁啟超中國
20.高尚和偉大的代價是責任。-丘吉爾英語
16.雖然責任有時候會讓人厭煩，但是不履行責任的人只能是懦夫，是徹頭徹尾的廢物。-劉易斯·梅
17，男人的第壹魅力是責任感。——於中國
2.推薦幾首關於責任觀的古詩詞，虛無，虛無，無味。大小多少，急就好。國難易，因大於其精。天下難，必易；天下大事，必在細節處做。所以，聖人終究不是偉大的，所以他才能變得偉大。輕承諾的老公會失信，多容易多難。是聖人給的，所以最後沒有困難。
——老子《道德經》第63章
道之聖人，壹切隨波逐流，是無為而治，不惹事，不會有主見，故包羅萬象，虛無無味。
以小見大，以少見多，所以萬事大吉，就算有仇也是以德報怨。
解決難事，要從最簡單的做起，做大事，從細微處做起。
所以，真正的聖人，不是自負謙虛，而是能成大事。
謹慎小心，不輕易許諾，所以能堅守誠信。把事情想得太簡單的人，往往會陷入失敗，遇到困難。他像聖人壹樣，把每壹件事都當成困難的事，認真執行，但不會出現真正的困難。
3.責任與使命的著名警句1，太陽像壹塊變形的紅炭，從雲層裏照出來。所有這些籠罩著森林和麥田。壹派
開心的壹幕。於是我想:不，這個世界不是壹個玩笑，不是走向那個永恒天堂的苦難深谷，而是
這是壹個美妙的世界。很美很歡快。我們不僅能讓它變得更美麗，還能讓它變得更歡快。
我們的同時代人，也是為了後代。——托爾斯泰的散文
2.好農不因水旱而耕，好農不打折市，君子不計較貧。——荀子
3.作為壹個確定的人，壹個現實的人，妳有規則，有使命，有任務。妳意識到了嗎？
壹點點，沒關系。馬克思
4.自由不在於擺脫自然規律，獨立於幻想，而在於認清這些規律，從而能夠有所規劃。
使自然法則為某種目的服務”，他又說，“自由意誌只有依靠對事物的理解才能做出決定。
那種能力。——恩格斯
5、尊重文字是聖門的第壹含義...沒事的時候，尊重在裏面；有事就尊重事，有事就沒事，我
尊重從未停止。——朱
6.只有當他有完全的行動自由時，他才能對自己的行為負全部責任。馬克思
4.找壹篇關於責任的古文~ ~ ~短~ ~翻譯蔡儀，字勉，吳縣人。重新承諾和責任，以及忠誠。壹個朋友送的，壹千塊錢，不是代金券。死了就死了。蔡照的兒子來了，回來時嚇了壹跳，說:“嘿！如果沒有的話，誰送過女兒沒有憑證？我的父親從來沒有和我說過話。”蔡曉說:“票在心裏，不在紙上。且翁知我，故不言。”它是由突然死亡引起的。
翻譯
吳縣有個叫蔡林的人，字文質彬彬。他重視承諾和責任，重視朋友之間的友誼。壹個朋友留下壹千兩銀子給他，沒有留下任何字據。不久，他的朋友去世了。蔡綿友打電話給朋友的兒子，想還他兩千兩銀子。他朋友的兒子很驚訝，拒絕接受，說:“哦，親愛的！沒有這回事。哪裏會有留下壹千兩銀子卻不立字據的人？而我父親從來沒有告訴過我。”蔡勉笑著說:“字據在心裏，不在紙上。妳父親視我為知己，所以不會告訴妳。”最後，蔡勉-友用壹輛車運了二百兩銀子還給他。
5.任務在文言文裏是什麽意思？有兩層意思:
1.信使的命令。《北齊魏守傳》:“壹、南北媾和，解礫、陸元明最先得知其使命，二人皆有才幹，為鄰所看重。”《古詩為焦仲卿妻》:“官在差，言甚命也。”
2.被命令去執行任務的人。《漢書》:“烏孫之女，婉婉公主，功成身退。”聞松英《玉壺花青》卷八:“成都新復，軍不諧。聽說使團來了，貿易興旺，怕猜中。”《水滸傳》第八回、第五回:“宋江正在冀州養壹個軍士，聽說廖有使命，卻不判斷吉兇。”
6.迫切需要壹首關於責任和使命的詩。這是壹項任務。
對生活的完美詮釋
單詞和標點符號
形成優美的節奏
每壹段
這是用血淚做的承諾
化血為墨的痛苦。
人怎麽能無動於衷？
所以我毫不猶豫地想。
不懈的探索
誰在傷心哭泣？
化作壹句相思
是誰的狂熱之心？
變成壹篇論文
這是壹項任務。
永恒的承諾
親愛的讀者
妳能欣賞這壹段嗎？
苦澀的往事
快樂的回憶
親愛的作者
響亮的壹段
能不能沖淡妳每晚的悲傷？
妳能影響妳的上升趨勢嗎？
如果我是松間的明月
那妳呢？
是石頭上的壹條清流。
順著妳流動的方向。
根據妳壹塵不染的觸摸。
但是我
註定壹個輪回。
在每個周期中，
愉快的法醫檢查
每壹種相思都成了病。
我聲嘶力竭的尖叫
每壹個時間終結的傳說
這是壹項任務。
對生活的完美詮釋
安全就是和諧。
安全就是生命。
安全是我們安全員的光榮使命。
是我們在航行的疲憊中向往的港灣。
在混亂中。
我們壹路走來。
在煤礦、建築工地、危險場所
到處都有安監戰士的英姿。
在專項治理、隱患整改和事故調查中
始終體現著安全監督員的智慧。
多年的戰鬥
我們經歷了各種艱難困苦。
忠實地履行職責
我們在風雨中長大
在崎嶇的道路上前進
盡管有暴風雨和閃電
讓成千上萬的溝渠和山谷
不可動搖
安監戰士勇往直前、義無反顧的信念
為了母親的微笑。
為了整個社會的和諧與幸福
我們努力過，也努力過。
在收獲的日子裏
我們舉杯慶祝勝利。
在新世紀號角的鼓舞下
我們有勇氣在歷史上鑄造新的豐碑。
7.求壹篇關於責任與使命的文章，800字左右:我們的責任、使命、奉獻。
我很榮幸代表我們工會的同事在這裏發言。我很珍惜這個機會，但我從來沒有發現自己不適合這樣說話。我真的無法用語言表達此時此刻我對祖國、對學校、對親人、對同事、對學生、對崗位有多麽依戀。我在這個組已經成長到第10年了。從理想主義，沖動* * *到能夠冷靜冷靜的審視和反思自己的工作。真的感受到了自己從適應到成熟的成長的力量。但是面對這突如其來的災難，我更加意識到生命的脆弱和自己的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內心最柔軟的部分。心中原有的美好愛情，讓我不願意繼續寫那些輕描淡寫的文字，絮叨那些瑣碎的事情。眼前的成就似乎微不足道。壹想到那些倒塌的學校，那些幼小的生命，心裏就有淚在流。............這裏的天空依舊蔚藍，鳥語花香，窗外孩子們的笑聲清晰可聞。但很多孩子，他們只能活在親人的回憶裏，再也不會犯錯，永遠不會長大。孩子是希望！我們很開心，因為我們還活著，我們的孩子還在笑。突然覺得自己的學生無比善良，自己的崗位無比神聖。我開始對它充滿了依戀和熱愛。語言變得蒼白無力，自我變得輕如鴻毛。我不知道如何表達這份愛，表達這份感情！我現在唯壹的選擇就是奉獻。
我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創造新的生活，而這壹切，沒有腳踏實地，兢兢業業，默默奉獻，又怎麽可能做到呢？具體來說，愛崗敬業就是盡職盡責，壹點壹滴把具體的事情做好，壹分壹秒地把握工作時間。準備好每壹份教案，做好每壹節課，做好每壹份作業的批改，把握好每壹個學生的成長。這是奉獻，這是愛！這就是盡職調查！
我們以什麽樣的精神對待工作，決定了工作的成敗；用什麽樣的態度去面對學生，決定了他們的成長。我們的態度決定了學生的成長，這是教育神聖的原因，也應該是師德水平的重要體現。學生傾向於當老師就像花草樹木傾向於陽光壹樣。學生這種以老師為中心的天性，說明老師對他們真的太重要了。我們應該是學生生命和心靈中最重要最震撼的人物。他們大部分時間都和我們在壹起或者受我們的影響。他們能不能過得有意義，能不能有效學習，能不能健康成長，能不能快樂，跟我們有很大關系。他們每天都希望從我們這裏得到好的東西。
我們愛崗敬業，就是要對學生的成長負責，不僅要關註他們的學業，更要關註他們的情感態度和人生價值。我們不僅要關註學生的學習，還要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的推動者”。在我們學校培養學生的品德、習慣、學習能力，使他們和諧健康地發展，顯得尤為重要。樹立堅定的人生方向。也要成為學生成長的夥伴，既能理解學生成長的苦惱和掙紮，又有同理心，對學生有帶動和幫助，有影響力；願意成為學生的夥伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。只有這樣，我們的責任感才能成為學生進步和發展的真正動力。
做人壹定要像個男人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠於我們的教育事業，就要有大局意識，恪盡職守，愛崗敬業；要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生眼裏，我們是神聖的，是美麗和智慧的象征，是正義和道德的代表，是讓他們崇拜、信任和喜愛，渴望接近和刻意模仿的人。除了我們無私的奉獻，更重要的是真誠、真心、自信的對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。災難發生前。這種偉大的愛情已經變成了壹種本能，我不希望我們有這樣的機會。但是，教書育人不僅僅是我們賴以謀生的職業，更是壹項偉大的事業，壹項實現了我們個人和社會價值的事業。
能靠興趣愛好謀生的人很幸運，能把事業變成自己壹生追求的事業的人更了不起。看看我身邊的同事，沒有壹個是例外。旗幟在前，催人奮進。我經常問自己，我離優秀還有多遠？我會繼續努力，朝著既定的新的教育目標奮鬥。