有壹首關於拔河的詩1。有沒有關於拔河的詩？
拔河/李菊仙
三月被擰成壹股繩。
我們不是緊緊抓住繩子的花朵
如果是花，它會忘記開放。
命令就像壹縷溫暖的陽光。
我們突然忘了自己。
我忘記了別人，也忘記了成敗。
壹根繩子決定楚漢邊界
12心同步噴
是實力的疊加，是心靈的默契。
數量為1 2 3
心在頭尾的顫動中統壹
數量為1 2 3
該力在壹條同心線上爆發。
所有的信念就是勝利。
胡拉拉
放了楚的12戰士
壓碎的
2.關於拔河的單詞和句子
男同學們立刻上陣，站起來，擺姿勢，做“弓”步，雙腳抵住腳面，雙腳勾住，身體後仰，雙手像鐵鉗壹樣，用力抓住麻繩。
我們還是使勁拉，手越拉越“狠”。我們咬緊牙關，忍受著痛苦，想著:壹定要堅持，壹定不能放松，要想贏就壹定要贏。
他們班也不甘示弱，使出渾身解數，鼓著腮幫子，腫著紅頭發，像鋼鐵戰士。
啊，多麽激動人心的拔河比賽。它不僅使我們的友誼更深，更強，更團結，而且給我們帶來了巨大的快樂。
拔山，妳追我趕，奮力拼搏，爭分奪秒，加油。
揮汗如雨，揮汗如雨，激情四射，鼓舞人心，欣喜若狂，非常隆重
人群沸騰，氣勢磅礴，鼓聲雄壯，天空擠滿了人，海上擠滿了紅旗，掌聲雷動。
人們議論紛紛，急於嘗試和趕上龍爭虎鬥，誰是充滿活力的
3.描述拔河的句子
今天早上，張老師宣布我們學校將舉行拔河比賽。第壹場比賽，我們班對五年級六班。老師話音壹落，教室裏沸騰了，大家都希望下午壹展身手。
終於，到了下午，操場上，壹根又大又粗的繩子壓在操場的三條白線上。繩子中間系著壹條紅領巾，下面掛著壹個軸承。誰能把繩子裏的紅領巾拉過自己隊伍另壹端的白線，誰就贏了，這場比賽是三局兩勝。
比賽就要開始了，我們班的隊員積極上陣。高的站前面，矮的站後面，左邊保持力度均勻，擺好姿勢，腳尖勾住腳跟，環環相扣；身體後傾，雙手像鐵鉗壹樣抓住麻繩。先喊出我們的口號:加油，五班！五(5)班會贏！而對方也喊出了口號:加油，5 (6)班！五(6)班會贏！兩隊實力相當，壹場針鋒相對的比賽即將開始。只聽見裁判“嗶”的壹聲哨響，學生們拼盡全力往後拉，隊員們如猛虎下山。我使勁往後拉，皺著眉頭，眼睛睜得大大的，身體差點摔倒。我們隊的主力隊員張把繩子系在腰上，使盡了全力。他臉頰浮腫，面紅耳赤，汗流浹背，像壹個鋼鐵戰士。雖然手掌被繩子勒得通紅，甚至起了水泡，但他還是咬緊牙關，忍著痛使勁拉，越拉越“狠”。雙方都有所保留，紅領巾壹會兒移到我們這邊，壹會兒又移到另壹邊。體育場外的拉拉隊在喊:“壹，二，加油，壹，二，加油！”“歡呼的聲音就像壹股巨大的力量，讓我們的力量倍增。大家發狠把繩子拉回來，紅領巾慢慢向我們靠過來。”耶！我們贏了！”大家欣喜若狂，大聲喊道。
第二場，我們交換場地，再戰。有了勝利的基礎，我們班很有信心。第二場比賽開始了，我們的腿壹直往後挪，眼看就要贏了。5 (6)班突然把繩子抱得壹動不動，不管我們怎麽努力，繩子還是像石頭壹樣壹動不動。就在我們疲憊不堪的時候，他們突然“出擊”，轉敗為勝。我們的壹些球員沮喪和沮喪，有些人跺腳。場面非常混亂。這時張老師說:“不要氣餒。這場比賽輸了也沒關系。關鍵是在下壹局決定勝負。我們努力吧。”聽到這裏，我們充滿了活力。
張老師總結經驗教訓:力度不均勻，用力不均。趙玉紅帶頭大喊:壹，二，加油！壹，二，加油！因為這是壹場巔峰對決，雙方都很努力，我們的球員都很僵硬緊張。田平時看著她弱不禁風，但她爆發力驚人。她是第三局的主力。比賽僵持了壹會兒，我們班贏了。此時，大家都跳起來壹起唱，非常開心。
拔河真的很有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還增進了我們的友誼。