1.2021秋季高壹開學第壹課教案
1.班會背景:高三是學生成長的重要階段，樹立自己的理想和成才的決心，對他們以後的人生有著重要的作用。我設計了這個主題班會，培養學生樹立目標，做理想的人。
二、班會目的:
1，通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情；
2.幫助學生找到自己的理想，盡早設定學習目標，努力學習，積極向上；
3.通過活動，讓同學們明確自我，樹立目標，成為有理想有追求的少年，揚起理想的風帆，到達成功的彼岸。
三、班會準備:
1.選壹個組織能力強的男同學和壹個女同學做主持，業余時間排練；
2.選擇講故事能力強的同學講故事，準備故事內容:數學家陳景潤的故事，課後排練；
3.演講者的選擇和排練；
4.小品演員的挑選和排練；
5.組織學生收集關於理想的名言警句；
6.收集準備“我的理想”卡片，組織學生準備卡片，寫下自己的目標，準備在活動中分享交流；
7.音樂和多媒體的準備。
四、班會流程:
1，主持人開場介紹主題。
2.學生講故事，談理想(結合故事內容，利用多媒體展示主角生活照片)；學生發言，談論理想(背景音樂:純音樂)
3.小品《我的未來不是夢》的表演
4.談論名言警句
5.“我的理想”交流分享鏈接
2.2021秋季高壹第壹課教案
活動的目的是為剛剛結束緊張的中考，進入高中生活的高壹學生舉辦壹場主題為“青春如虹，夢想飛揚”的班會。壹方面是幫助他們調整狀態，重整旗鼓，讓他們快速適應高中生活；另壹方面，可以豐富高壹學生的學習生活，展示當代高中生朝氣蓬勃的精神風貌，積極營造團結向上的班風，增強班級集體的凝聚力，提供展示個人才華的平臺，引導高壹學生樹立正確的價值觀和人生觀。
活動原則
全班同學參與活動，內容健康活潑，形式豐富。學生是主體，可以邀請導師參與。
活動流程
前奏:本次活動主題由主持人開場白介紹，並邀請指導老師發言。
第壹，青春篇
1，詩歌朗誦:《青春啟航》
通過這壹環節，我們正式進入了本次班會的主題，三四個同學朗誦了《青春啟航》這首詩。對我們每個人來說，青春是壹次充滿新奇和刺激的旅行。我們期待著乘風破浪，但迎接我們的也許是驚濤駭浪。我們希望它壹帆風順，但等待我們的是暗流下的礁石；我們渴望到達港口，但我們可能會在茫茫大海中迷失方向。當所有人都崩潰的時候，回望漫長的航程，我們會發現，同樣的距離，我們所詮釋的人生，是如此的不同。無論結果如何，我們的青春已經起航！
2.數學家的故事-由導師提供
讓同學們提高對數學家的認識，了解到數學學習只有通過努力探索才能實現。
3.上壹段戀情:《同桌的妳》
當妳有新朋友時，不要忘記老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多親密的朋友，但不要忘記那些過去和我們朝夕相處的老朋友。在未來，它們仍將是我們最溫暖的回憶和前進的動力。同時也要珍惜現在身邊的每壹個人。因為緣分，我們成為了同壹個班集體的壹份子。因為緣分，認識了“同桌的妳”。
二、夢的文章
1，現場討論:《我有壹個夢想》
高中是我們人生的重要轉折點。站在這個十字路口，呈現在我們面前的是豐富多彩、充滿挑戰的學習生活。從初中走過來，會發現自己在成熟。在中考的選擇之後，我們可能有過失落，有過抱怨，有過後悔，但是面對已經開始的高中生活，我們要及時融入新的學習生活環境，學會為自己思考，為畢業做打算，為了實現自己當初的夢想，做出人生的選擇。子曰:不苦無處，因苦而立。花季雨季，每個人心中都有壹個夢想，期待我們用青春的激情和辛勤的汗水精心培育。當我們追隨著奮鬥的腳步，會發現夢想早已綻放，而在我們不斷開拓的人生旅途中，夢想的種子早已綻放出燦爛的希望之花，成為兩岸美麗的風景。讀書人要自強不息，任重道遠！我們要做壹個敢於夢想，為實現夢想而不懈追求的有為青年！
引導學生現場闡述自己的夢想和願望，鼓勵大家朝著既定的目標奮鬥。
2.小品表演:壹個還是兩個(待定)
這個環節主要是通過學生的自創，展現青春校園裏的熱鬧氣氛、幽默或靈感，為學生提供壹個展示創意和表演才華的平臺。同時，通過集體智慧的整合，學生可以增強合作意識，獲得文藝創作經驗。
3、全班合唱:《明天會更好》
既然選擇了遠方，就要同甘共苦。三年磨壹劍，相信自己，相信經過三年的高中學習，我們會朝著自己的夢想走得更遠，我們會無怨無悔壹千多人日日夜夜的執著努力，因為我們每個人都是追夢人，因為我們有同壹個信念:明天會更好！
第三，結論
3.2021秋季高壹第壹課教案
學習情況分析:學生經歷了從初中到高中的重大轉折，但語文學習沒有質的提高。因此，學期初的語文課要實現從初中到高中的過渡，重點培養學生良好的語文學習習慣。
教學目標:
1，明確語文學習的規律要求。
2.語文學習方法指導。
3.明確本學期的學習任務，按計劃完成學習內容。
4.了解壹些詞的體裁知識和《沁園春·長沙》的寫作背景。
教學中的重點和難點:
要求學生養成良好的漢語學習習慣和持之以恒的學習態度。
教學過程:
壹、引言:
作為壹個中國人，我總是為我們祖國的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。作為壹名語文老師，我對我們中國人的未來感到莫名的恐懼。我的擔心不無道理:經濟的高速發展，物欲的無限膨脹，時代的瘋狂進步，導致了表意漢字的被排斥，傳統文化的碎片化，人文精神的被忽視。我們很可能成為中華文化衰落的歷史罪人！
實現中華民族的偉大復興，不僅要走經濟強國之路，還要走精神強國之路。擔負著精神家園建設的語文教育，重於泰山。我們有義務接過這個寫有文明字樣的沈重接力棒，順利傳遞下去。
二、明確語文學習的常規要求(憲法第三章):
講座要求:
1.認真聽講，做好筆記(為了安全起見，請將筆記寫在書中相應的位置)。
2.積極思考，熱情發言，重拾自信，宣傳自己。(語文學習的能力目標)
3.為了嚴肅課堂紀律，應該邀請那些在課堂上打瞌睡的人來表演。
早期自學要求:
1、2、4、6語文早自習，課代表負責，班幹部輔助。
2.早自習，大聲朗讀，讀出語感。在閱讀器裏讀課文。
3.每天早上課代表都要提前來找我，了解壹下自習前壹天的閱讀任務。
工作要求:
1，配套作業，優化設計，分班練習，與高考銜接。
2.摘抄和書法合二為壹。每天提取，周六收好檢查。摘抄用統壹作業本。
3.作文要寫統壹的硬拷貝，前面兩頁空白，第壹頁寫壹句妳最佩服的話。
作文要求妳能真實大膽地表達個人觀點，能寫出風格鮮明、生活健康的作文。尊重版權，絕對原創。真情實感，寫的清清楚楚。
閱讀要求:
要有閱讀計劃。每天的閱讀量和每個月的閱讀量都要記在心裏。廣泛閱讀，從閱讀中學習，摘抄或剪貼。
參考書準備:
1，現代漢語詞典
2.古代漢語詞典
三。結束語
要完成這樣的任務，我們必須有強大的語言意誌:
[清]王國維《人間詞話》說三種境界:
昨夜西風吹枯了綠樹。壹個人在高樓裏，可以看到世界末日。
(晏殊《梁祝》)不畏艱難，誌存高遠。
我不後悔腰帶漸寬，讓人為伊憔悴。
(柳永《死華蓮》)百折不撓，孜孜追求。
在人群中尋找他，突然回頭，那個人就在那裏，燈光昏暗。
(辛棄疾《玉案》)經過多次錘煉，終會修成正果。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
板凳會冷十年，文章不會空。
高中三年的語文學習，顯然需要我們師生共同努力，加強合作，建設壹個美好、豐富、深刻的漢語世界。
第四，作業
1，預習《沁園春·長沙》，熟悉課文，掌握生詞註音。
2.作文參考題目:“教師節寫作”
教後感受:
第壹節課下來，感覺學生的學習積極性被充分調動起來了，尤其是很多同學意識到了平時讀書的重要性。壹下課，學生就問怎麽讀書。感覺達到了預期目標，感覺很好。