1.2021秋季高壹開學第壹課教案
1.班會背景:高三是學生成長的重要階段,樹立自己的理想和成才的決心,對他們以後的人生有著重要的作用。我設計了這個主題班會,培養學生樹立目標,做理想的人。
二、班會目的:
1,通過講故事、演講等活動,啟發學生認識到樹立理想的重要性,激發學生樹立理想的熱情;
2.幫助學生找到自己的理想,盡早設定學習目標,努力學習,積極向上;
3.通過活動,讓同學們明確自我,樹立目標,成為有理想有追求的少年,揚起理想的風帆,到達成功的彼岸。
三、班會準備:
1.選壹個組織能力強的男同學和壹個女同學做主持,業余時間排練;
2.選擇講故事能力強的同學講故事,準備故事內容:數學家陳景潤的故事,課後排練;
3.演講者的選擇和排練;
4.小品演員的挑選和排練;
5.組織學生收集關於理想的名言警句;
6.收集準備“我的理想”卡片,組織學生準備卡片,寫下自己的目標,準備在活動中分享交流;
7.音樂和多媒體的準備。
四、班會流程:
1,主持人開場介紹主題。
2.學生講故事,談理想(結合故事內容,利用多媒體展示主角生活照片);學生發言,談論理想(背景音樂:純音樂)
3.小品《我的未來不是夢》的表演
4.談論名言警句
5.“我的理想”交流分享鏈接
2.2021秋季高壹第壹課教案
活動的目的是為剛剛結束緊張的中考,進入高中生活的高壹學生舉辦壹場主題為“青春如虹,夢想飛揚”的班會。壹方面是幫助他們調整狀態,重整旗鼓,讓他們快速適應高中生活;另壹方面,可以豐富高壹學生的學習生活,展示當代高中生朝氣蓬勃的精神風貌,積極營造團結向上的班風,增強班級集體的凝聚力,提供展示個人才華的平臺,引導高壹學生樹立正確的價值觀和人生觀。
活動原則
全班同學參與活動,內容健康活潑,形式豐富。學生是主體,可以邀請導師參與。
活動流程
前奏:本次活動主題由主持人開場白介紹,並邀請指導老師發言。
第壹,青春篇
1,詩歌朗誦:《青春啟航》
通過這壹環節,我們正式進入了本次班會的主題,三四個同學朗誦了《青春啟航》這首詩。對我們每個人來說,青春是壹次充滿新奇和刺激的旅行。我們期待著乘風破浪,但迎接我們的也許是驚濤駭浪。我們希望它壹帆風順,但等待我們的是暗流下的礁石;我們渴望到達港口,但我們可能會在茫茫大海中迷失方向。當所有人都崩潰的時候,回望漫長的航程,我們會發現,同樣的距離,我們所詮釋的人生,是如此的不同。無論結果如何,我們的青春已經起航!
2.數學家的故事-由導師提供
讓同學們提高對數學家的認識,了解到數學學習只有通過努力探索才能實現。
3.上壹段戀情:《同桌的妳》
當妳有新朋友時,不要忘記老朋友。在新的高中生活中,我們會找到更多親密的朋友,但不要忘記那些過去和我們朝夕相處的老朋友。在未來,它們仍將是我們最溫暖的回憶和前進的動力。同時也要珍惜現在身邊的每壹個人。因為緣分,我們成為了同壹個班集體的壹份子。因為緣分,認識了“同桌的妳”。
二、夢的文章
1,現場討論:《我有壹個夢想》
高中是我們人生的重要轉折點。站在這個十字路口,呈現在我們面前的是豐富多彩、充滿挑戰的學習生活。從初中走過來,會發現自己在成熟。在中考的選擇之後,我們可能有過失落,有過抱怨,有過後悔,但是面對已經開始的高中生活,我們要及時融入新的學習生活環境,學會為自己思考,為畢業做打算,為了實現自己當初的夢想,做出人生的選擇。子曰:不苦無處,因苦而立。花季雨季,每個人心中都有壹個夢想,期待我們用青春的激情和辛勤的汗水精心培育。當我們追隨著奮鬥的腳步,會發現夢想早已綻放,而在我們不斷開拓的人生旅途中,夢想的種子早已綻放出燦爛的希望之花,成為兩岸美麗的風景。讀書人要自強不息,任重道遠!我們要做壹個敢於夢想,為實現夢想而不懈追求的有為青年!
引導學生現場闡述自己的夢想和願望,鼓勵大家朝著既定的目標奮鬥。
2.小品表演:壹個還是兩個(待定)
這個環節主要是通過學生的自創,展現青春校園裏的熱鬧氣氛、幽默或靈感,為學生提供壹個展示創意和表演才華的平臺。同時,通過集體智慧的整合,學生可以增強合作意識,獲得文藝創作經驗。
3、全班合唱:《明天會更好》
既然選擇了遠方,就要同甘共苦。三年磨壹劍,相信自己,相信經過三年的高中學習,我們會朝著自己的夢想走得更遠,我們會無怨無悔壹千多人日日夜夜的執著努力,因為我們每個人都是追夢人,因為我們有同壹個信念:明天會更好!
第三,結論
3.2021秋季高壹第壹課教案
學習情況分析:學生經歷了從初中到高中的重大轉折,但語文學習沒有質的提高。因此,學期初的語文課要實現從初中到高中的過渡,重點培養學生良好的語文學習習慣。
教學目標:
1,明確語文學習的規律要求。
2.語文學習方法指導。
3.明確本學期的學習任務,按計劃完成學習內容。
4.了解壹些詞的體裁知識和《沁園春·長沙》的寫作背景。
教學中的重點和難點:
要求學生養成良好的漢語學習習慣和持之以恒的學習態度。
教學過程:
壹、引言:
作為壹個中國人,我總是為我們祖國的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。作為壹名語文老師,我對我們中國人的未來感到莫名的恐懼。我的擔心不無道理:經濟的高速發展,物欲的無限膨脹,時代的瘋狂進步,導致了表意漢字的被排斥,傳統文化的碎片化,人文精神的被忽視。我們很可能成為中華文化衰落的歷史罪人!
實現中華民族的偉大復興,不僅要走經濟強國之路,還要走精神強國之路。擔負著精神家園建設的語文教育,重於泰山。我們有義務接過這個寫有文明字樣的沈重接力棒,順利傳遞下去。
二、明確語文學習的常規要求(憲法第三章):
講座要求:
1.認真聽講,做好筆記(為了安全起見,請將筆記寫在書中相應的位置)。
2.積極思考,熱情發言,重拾自信,宣傳自己。(語文學習的能力目標)
3.為了嚴肅課堂紀律,應該邀請那些在課堂上打瞌睡的人來表演。
早期自學要求:
1、2、4、6語文早自習,課代表負責,班幹部輔助。
2.早自習,大聲朗讀,讀出語感。在閱讀器裏讀課文。
3.每天早上課代表都要提前來找我,了解壹下自習前壹天的閱讀任務。
工作要求:
1,配套作業,優化設計,分班練習,與高考銜接。
2.摘抄和書法合二為壹。每天提取,周六收好檢查。摘抄用統壹作業本。
3.作文要寫統壹的硬拷貝,前面兩頁空白,第壹頁寫壹句妳最佩服的話。
作文要求妳能真實大膽地表達個人觀點,能寫出風格鮮明、生活健康的作文。尊重版權,絕對原創。真情實感,寫的清清楚楚。
閱讀要求:
要有閱讀計劃。每天的閱讀量和每個月的閱讀量都要記在心裏。廣泛閱讀,從閱讀中學習,摘抄或剪貼。
參考書準備:
1,現代漢語詞典
2.古代漢語詞典
三。結束語
要完成這樣的任務,我們必須有強大的語言意誌:
[清]王國維《人間詞話》說三種境界:
昨夜西風吹枯了綠樹。壹個人在高樓裏,可以看到世界末日。
(晏殊《梁祝》)不畏艱難,誌存高遠。
我不後悔腰帶漸寬,讓人為伊憔悴。
(柳永《死華蓮》)百折不撓,孜孜追求。
在人群中尋找他,突然回頭,那個人就在那裏,燈光昏暗。
(辛棄疾《玉案》)經過多次錘煉,終會修成正果。
劍鋒來自磨礪,梅花香來自苦寒。
板凳會冷十年,文章不會空。
高中三年的語文學習,顯然需要我們師生共同努力,加強合作,建設壹個美好、豐富、深刻的漢語世界。
第四,作業
1,預習《沁園春·長沙》,熟悉課文,掌握生詞註音。
2.作文參考題目:“教師節寫作”
教後感受:
第壹節課下來,感覺學生的學習積極性被充分調動起來了,尤其是很多同學意識到了平時讀書的重要性。壹下課,學生就問怎麽讀書。感覺達到了預期目標,感覺很好。