1.學習革命先行者拋私從義、敢於犧牲的大無畏精神。
2.積累和掌握實詞和虛詞的用法，進壹步鞏固文言文句型知識。
3.閱讀並翻譯課文。
教學理念:
第壹節課讀全文，重點是朗讀，培養語感，大體理解文意。
第二節課閱讀1-4段，重點是翻譯。
第三堂課讀5-10段，重點是翻譯。
第三節課閱讀全文，重在了解先烈的“情懷”和“革命理想”，學習先烈崇高的精神境界。
班級安排:
四個課時
第壹類
教學過程:
首先，接近作者-
(1)林覺民，辛亥革命先驅。
“壹個沒有偉大人物的民族，是世界上最可憐的生物；壹個偉大的人民不知道如何支持，愛和欽佩的國家是壹個無可救藥的奴隸國家。”——郁達夫
林覺民(1887-1911)是辛亥革命的先驅。
“黃花崗七十二烈士”之壹。字意孔，號抖飛，福建後關(今福建福州)人。他十四歲進入福建高等學府，深受民主思潮的影響，傾向革命。1907赴日本慶應義塾大學留學並入團。1911年春，獲悉黃興、趙勝將在廣州發動起義，即回國組織數十名革命黨人前往廣州參加起義。起義期間，首領襲擊了總督衙門，受傷被捕。杜亞受審時，面無懼色，當眾發表演說，痛斥清廷的反動罪行，宣傳革命思想，然後從容就義。
偉人也有美麗動人的丈夫柔情。
(摘自《妻子之書》)
我真的忘不了妳！回憶後街的房子，進了樓道，經過前後廳，有壹個三四折的小廳。大廳旁邊的房間是妳和我壹起住的地方。第壹次結婚三四個月，冬天的希望日左右，窗外投下月影，依稀隱去，我與妳手牽手，低低認真，為何不說什麽，為何不抱怨！今天想想，饒了眼淚吧！我也回想起六七年前，我逃回老家的時候，妳哭著跟我說:“希望我以後遠行的話告訴我的妃子。我願意跟著妳。”我也向妳保證。十多天前回家，就是想和妳聊聊這次旅行，和妳對面，但是說不出來；而且有了妳的身體，我更怕難過，所以每天都是醉的。嘿，老公！當時心裏的難過不是壹寸管可以形容的。
(3)驚天地泣鬼神的偉大靈魂。
(摘自《妻子之書》)
俗話說，仁者“老吾老，幼吾幼，幼吾幼”。我愛妳，幫助全世界愛他們所愛，所以我敢比妳先死，不管妳。妳關心我的心，當妳哭泣時，妳也關心世界人民。妳也應該樂於犧牲我和妳的福祉，為世界人民謀幸福。
二、引導閱讀:
1，老師讀書
2、學生壹起閱讀
3.老師逐字翻譯整篇課文，並提示壹些重要的單詞、句子和修辭。
4.總結:
①隱忍用這本書與妻子陳意映告別。
(2)他對愛妻陳意映的愛是基於對全世界的關心，他決心犧牲我和妳的身體的福利，為全世界尋求幸福。
(3)回憶往事(夫妻間的愛情故事)，不忍心說“我不能因為妳的軟弱而停止失去我的悲傷”，“我寧願讓妳先死”，照顧我悲傷的愛情。
(4)二、追憶往事(第壹次婚姻還好，最近愛老婆的情況)，表達“心裏難過”“真的忘不了妳”的深情
⑤憤怒地面對“世界上每個人都死得不公正”的現狀，表達慷慨赴死的決心；立遺囑表達王耔“以父之誌為子之誌”的殷切情懷
⑦希望“我死的時候，我的靈還在妳身邊”來安慰妻子“不要難過沒有伴侶”
⑧ ⑨ ⑩總結段落意思回答:信末表達了“我愛妳”的深情，告別了“妳離不開我，但妳總是在夢裏找我！”悲傷的感情和堅定的決心。
三、作業:
(1)閱讀全文
②參考筆記，課後完成“練習紙”。
第二節課
教學過程:
首先，檢查閱讀情況
第二，指導學生閱讀和翻譯課文1-4段
①學生展示完成的“練習紙”(重點是虛詞和實詞的意義和用法)
②學生展示完成的“習作紙”(重點是翻譯)
(3)閱讀1-4段，選出最讓妳感動的壹段:
…………………
文言文知識歸納:
(參見“課堂練習紙”)
三、作業:
1.讀課文，背誦妳喜歡的段落。
2.翻譯段落1-4(在“課堂練習紙”上)
第三類
教學過程:
首先，檢查閱讀情況
二，指導學生閱讀和翻譯課文5-10段
④學生展示完成的“練習紙”(重點是虛詞和實詞的意義和用法)
⑤學生展示完成的“習作紙”(重點是翻譯)
⑥閱讀段落5-10，選擇最讓妳感動的段落:
…………………
文言文知識歸納:
(參見“課堂練習紙”)
三、作業:
1.讀課文，背誦妳喜歡的段落。
2.翻譯第5-10段(關於“課堂練習紙”)
第四節課
教學過程:
首先，檢查閱讀情況
第二，歸納拓展。
1，內容摘要:
①隱忍用這本書與妻子陳意映告別。
(2)他對愛妻陳意映的愛是基於對全世界的關心，他決心犧牲我和妳的身體的福利，為全世界尋求幸福。
(3)回憶往事(夫妻間的愛情故事)，不忍心說“我不能因為妳的軟弱而停止失去我的悲傷”，“我寧願讓妳先死”，照顧我悲傷的愛情。
(4)二、追憶往事(第壹次婚姻還好，最近愛老婆的情況)，表達“心裏難過”“真的忘不了妳”的深情
⑤憤怒地面對“世界上每個人都死得不公正”的現狀，表達慷慨赴死的決心；立遺囑表達王耔“以父之誌為子之誌”的殷切情懷
⑦希望“我死的時候，我的靈還在妳身邊”來安慰妻子“不要難過沒有伴侶”
⑧ ⑨ ⑩總結段落意思回答:信末表達了“我愛妳”的深情，告別了“妳離不開我，但妳總是在夢裏找我！”悲傷的感情和堅定的決心。
2.感人段落節選:
3.擴展閱讀
恥為恥的林覺民雕像(附後)
四、作業:
1.課後完成練習。
2.閱讀全文
3.拓展閱讀《恥為恥的林覺民雕像》
附錄:
1，林覺民夫婦的書，深圳市富源實驗中學高壹語文第二模塊(見《語文——高壹》)。
2.(延伸閱讀)
穆壹菲:為林覺民雕像的恥辱而慚愧。
這是發生在林覺民老家省會城市福州的壹件事。為了重建壹個公園，毀壞了壹座據說不太漂亮的林覺民雕像。在過去的兩年裏，雕像的遺骸被遺棄在壹個公共廁所旁邊的雜草中。“雕像的臉完好無損，眼睛堅定地看著前方；但它的胸部以下被燒了壹個洞，裏面有壹些腐爛的樹葉、荔枝殼等廢物(新中華網7月18號新建)。以及“因為上廁所要三毛錢，很多人在烈士雕像上撒尿”(海峽都市報7月16)。
還有什麽比這更尷尬的呢？24歲的黃花崗烈士林覺民投身於辛亥革命，他和妻子有壹本驚心動魄的書，任何上過高中的人都不會忘記。“我愛妳，幫助大家愛他們所愛，所以我敢先死，不管妳。妳關心我的心，當妳哭泣時，妳也關心世界人民。妳也應該樂於犧牲我和妳的福祉，為世界人民謀幸福。”這是他臨刑前留給世人的肺腑之言。他“幫助全世界去愛他所愛的”，他用自己的生命和家人的幸福“為全世界尋求永恒的幸福”...後人會拿什麽來紀念他？尤其是在烈士的故鄉福州，應該用什麽來表達應有的敬意？
花草樹木很美，但拓荒者的精神和靈魂應該更美；我就不信福州的公園容不下他。壹座有“水文化”的城市雕塑，完全有理由取代烈士雕像。少壹座雕像，不會削弱先烈的偉大；真正的豐碑，留在清朝的歷史裏，留在後人的記憶裏。想拆就適當拆。為什麽不直接毀了它，扔在公廁旁邊的草叢裏？斯裏蘭卡的人民已經逝去，他們的聲音和聲音還在，那麽壞那麽賤，他們的記憶已經沒有了，只剩下褻瀆！
更不可思議的是，這不堪入目的壹幕居然在福州持續了兩年。兩年來，有多少福州人經過這裏？為什麽他們沒有任何感覺？更何況是誰把自己的良心和鮮血混進了侮辱先行者的垃圾和糞便裏？最後是壹個退休工人通知了媒體。之前決定拆除雕像的領導呢？指揮公園重建的幹部呢？之後負責環衛和城管的人員呢？他們的良心和熱血在哪裏？
魯迅去世時，郁達夫憤怒地寫道:“壹個沒有偉大人物的民族，是世界上最可憐的生靈；壹個偉大的人民不知道如何支持，愛和欽佩的國家是壹個無可救藥的奴隸國家。”可恥的是，如果郁達夫今天壹轉身，看到林覺民的雕像毀在亂草裏，他會說什麽？(2004年7月19日)