萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。妳不覺得妳的眼睛在發光嗎？是的，這是違反規則的。
從古至今，我們說秋天壹定要叫“冷”。在我們眼裏，蕭索已經掩蓋了秋天真正蘊含的那種濃郁成熟的美。是的，春天是迷人的，多彩的；夏天盛開；但是為什麽壹定要把秋天的夕陽當成垂死的日子呢？(《打破常規》)二、引用句的起點高。比如題目為“答案豐富多彩”的作文，開篇就說:“問世間為何物，教人生死。”
袁浩文真的很會提問，他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。
這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是不同家庭的回答就像每個人的臉壹樣不壹樣。
(《世間情為何物》)第三，做個對比，造造聲勢。比如以“自由”為題的作文開頭:種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風暴，飛向天空；駿馬沖破羈絆，馳騁在原野；海燕沖向更猛烈的風暴。(《擺脫束縛》)第四，巧妙的提問發人深省。比如以“答案豐富多彩”為題的作文開篇:是什麽東西悄無聲息的到來，不留痕跡，卻激起了各色的輕舞？是什麽，不留痕跡，悄無聲息的來，留下壹季的歌唱？是什麽輕輕的來，悄悄的去，在收獲的季節留下金黃？是什麽，悄無聲息的離去又輕輕的到來，為寂靜的大地紡壹個白色的夢？哲學家對著藍天微笑:“是時候了。”
小朋友拿著風箏拍手:“是風。”流浪者說:“這不過是壹場夢。”
(《有答案的幸福》)5。巧妙的說，意境開闊。比如以“誠”為題的作文，開頭是:誠如春天的壹縷陽光，令人向往，讓人敞開心扉接受；像夏天的壹片西瓜，入口即甜；像秋天火紅的楓葉，勾起人們無限的牽掛；像冬天漫天飛舞的雪花，總是那麽純凈。(《誠信——永遠的綠卡》)6。立碑文揭示主旨。比如，以“感受生活”為題的作文開頭:沒有樹的偉岸，但可以有草的青翠；沒有牡丹的美麗，卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌，但壹定偉大！——題詞(《夜晚的星星》)？七、故事有趣形象。
2.如何寫好壹篇漂亮吸引人的作文開頭壹般來說，要掌握以下幾個原則:①簡:古人用鳳首來形容壹篇文章的開頭，可見簡潔的重要性和高考時間的緊迫。所以，看短開盤就更重要了。
2愛美:每個人都有愛美之心。如果文章的開頭給人以美感，或文采橫溢，或意境深遠，或趣味盎然，那麽壹定會打動閱卷老師的心。
③奇:大家都很好奇。如果能抓住這壹點，並據此設計，就會有懸念，有疑問，有矛盾，效果不言而喻。理性:哲學是壹種深度，是壹種高度。
不是每個人都能輕松實現的。如果有，會有什麽效果？下面兩種風格的敘述和討論介紹幾種打開方式。1，開頭的敘述方法(1)第壹句離我們越來越冷，越來越遠。
(《冷的味道》)(2)強調常駐法永遠不會忘記小時候的經歷。(《走路是燈籠》)(3)提到瑞士，手表，軍刀，巧克力，妳會想到什麽？雪山，綠地，湖光山色？中立和福利？安居樂業，世外桃源？(《天道是人為的》)(4)壹種吸魂的方法有時候我們以為自己了解的人其實並不了解。
(《胡適為什麽被圍剿》)(5)創韻法桂生書院青瓦紅墻，淡淡月色，壹夜露水，沁人心脾的清香。(《戲劇之夢》)(6)定向法為什麽叫大雁塔？(《雁塔》)(7)欲先揚法，母屬虎。
極其兇狠，不僅對她五個兒子，對我父親也是。我們都害怕她。
(《今天我已經認識妳了》)(8)對比介紹法秀是壹個山裏的姑娘，但她總喜歡看看山外的城市。(《秀兒》)(9)突如其來的敘事方法導演又帶了壹個男生。
(第十個流浪漢)(10)引用名言，有人問:幸福是什麽？答案是豐富多彩的。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭壹起吞下去，卻不惡心的人，才是最幸福的。”
而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力，能夠冷靜地處理事情，那才是真正的幸福。”(“答案是豐富多彩的”)(11)巧用講稿時間:2000年9月15目的:以小學二年級學生為例，研究討論“做壹個誠實的人”，以“誠實的孩子”為內容，教育孩子“做壹個誠實的人”。
講座內容:.....(《講義》)2。議論文起步法(1)言歸正傳。任何事物都是現象和本質的統壹，透過現象才能認識本質。但是，對事物的分析首先要拋開感情因素的困擾。
東晉著名書法家王羲之有壹次路過壹個集市，看到壹個姑娘做煎餅做得很熟練，很快，做得很好，很漂亮。看到這壹幕，王羲之...(《壹千個人怎麽會有壹技之長》)(3)漫畫導讀法我看過這樣壹幅感人的漫畫:在椰子樹下，壹位飽經滄桑的老人慈愛地看著三個嬰兒並排躺在吊床上，向上帝祈禱:“上帝啊！我愛他們，請每天給他們壹碗米飯！不要給他們罪。”
(《科皮斯剪繩，架橋渡人》)(4)巧妙運用題記法，在情感和認知之間建立理性的平衡！——題記(“情感*理性*認知”)(5)名言歸納法“我用咖啡勺取走了我的生命。”這是美國詩人艾略特早期詩歌中的壹句名言。
用它來形容壹些習慣的惡毒是再合適不過了。有些習慣其實是長期存在的慣性，不亞於人民的鴉片。
(《說話習慣》)(6)借助修辭，地球上有高山峽谷，地球上有高貴卑微的人。這個世界在世俗的欲望中充滿了煙霧和迷霧，所有的親情，友情和愛情...就像四面八方的風籠罩著這個煙霧彌漫的世界。
站在天地之間，誰能擺脫紅塵的羈絆，誰能拋開壹切俗念？(《情緒與認知》)(7)說明題法的習慣，是日積月累形成的行為特征或傾向。中國人有許多習慣，包括行為習慣和思想習慣。
比如，我們過去是按成本供應副食品，過去是不讓東西漲價，過去是論資排輩，過去是按領導的指示生產商品...(習慣)(8)如何看待懸念法的得失？關鍵看妳為什麽獲得，為什麽失去。如果為了國家和人民的利益犧牲壹些個人利益，這樣的“損失”是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜犧牲國家和人民的利益，這種“所得”的代價是被鄙視和唾罵的！(《論得失》)(9)論證第壹法英國哲學家羅素·華講課時，給學生出了壹道題:2+2=？當時臺下鴉雀無聲，坐滿了人。
其實這是壹個連小學生都能回答的問題，只是觀眾萬萬沒想到答案會這麽簡單，所以沒人回答。人們迷信權威，常常失去自我主張。他們應該有自己的頭腦，睜開眼睛，開動腦筋，獨立思考。
不要迷信權威。
3.風景作文的開頭和結尾怎麽寫？壹個新的校園，就像我們的母親，時刻守護著我們的安全；校園就像我們的家壹樣，每天都過得很開心。我壹直想念我們的校園，因為它太美了。我愛我美麗的校園。
壹從大門進去，就能看到學校的大操場。操場上有六個籃球架。學生們總是喜歡在操場上打籃球。看看學校的南面和北面。它們是兩座相對的教學樓。學生在教室裏認真上課，而我的教室在南邊的二樓。北邊的教學樓是幾年前才建的，四層樓高。電腦室和多媒體室在二樓。
接下來，我們來到了學校的西邊。這是教師宿舍，很多老師住在這裏，方便很多。教師宿舍前有許多大樹，包括兩棵高大的榕樹和兩棵桂花樹。榕樹已經在這裏牢牢紮根多年，生命力還是那麽旺盛。從遠處看，這兩棵大榕樹就像兩把大傘在乘涼。秋天，桂花樹散發出清新的桂花香，真像“十月桂花，十裏香。”
再看看我們學校的東邊。這是升旗臺。每周壹，鮮艷的五星紅旗都會升到冉冉的旗桿頂端。升旗臺後面是壹張張黑板報，記錄著老師的汗水和知識。
我們去我們學校的學生宿舍吧。南教學樓後面，也是三層樓。留在這裏的學生早睡早起，勤勞節儉。而且這裏空氣清新，環境很好。
我們的校園真漂亮。學習環境好，教育質量高，寬敞漂亮，讓學生茁壯成長。我真的很愛我美麗的校園！
4.寫學習經歷的作文，開頭要新穎。妳可以倒著寫。
這絕對是新的，有生命的。
比如我經常想象如果每天沒有媽媽在身邊，我的生活會是多麽的舒適寧靜，但是有壹天媽媽臨時出差了，這種壹個人在家三天的經歷成了我的噩夢，也讓我真正意識到媽媽在我心目中有多重要。
這個開頭之後，下面可以補上。舉個例子，妳寫妳壹開始很慶幸沒人管，但是中午壹個小時後，妳餓了，不渴也不渴。妳不知道把家裏的東西放在哪裏。沒有媽媽的嘮叨，世界變得很無聊。最後，妳決定出門，但妳看著自己弄得亂七八糟的家，突然很想媽媽。
然後轉而寫妳們平時是怎麽和媽媽說話的，怎麽交流的，妳們表面上是多麽的依戀，但是好像都不重要，然後寫我經過思想鬥爭，決定收拾房間，等媽媽回來。
5.作文開頭怎麽寫才算漂亮有魅力？
就目前情況來看，題字在考試作文中的應用並不廣泛。而題詞的存在，不僅能使文章在形式上顯得獨特而有魅力，還能奠定文章的基調，突出文章的深度，顯示文章的走向，標誌文章的水平。所以，用好碑文可以事半功倍。
題字用什麽樣的句子沒有限制。可以用名言或自己覺得能表達文章主題或感情的語言；妳可以用詩歌、諺語甚至壹個小故事。可以是抒情的，也可以是哲理的，但壹定要和文章相關，否則會讓人覺得華而不實，投機取巧。壹般來說哲學銘文比較多，所以我們選的大多是哲學的。
▲最柔軟最脆弱的是人性，最厚實最堅強的是人性。
▲人性的墮落往往始於對正義的漠視，社會的尊嚴往往因權力的濫用而萎縮。
▲我始終相信，世界不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種從至善至真的感情，構築了最美的風景。
▲個性就是風格，像每壹片獨特的葉子，展現著生存的邊緣和美好。
▲人生有時候就像壹場雨，看起來很美，但更多時候，妳要忍受寒冷和潮濕。
▲人生的意義不在美麗的文字裏，不在空洞的追求裏，而在於實實在在地尋求自己的生存，幫助別人生存。
▲人的壹生就像四季，春種、夏收、秋收、冬儲。
▲人生如畫，可以轟轟烈烈沒有色彩的鋪張，但不能缺少唯美的意境。
▲有的人只在乎物質，忽略靈魂；有些人為了強調心靈而輕視物質；只有視野開闊的人才知道心物平衡的重要性。
▲人生就像壹根燃燒的火柴。當妳環顧四周確定自己的位置時，天已經亮了。
▲這是壹條色彩斑斕的河流，在無邊的沙漠中緩緩流淌，變幻著色彩。我赤腳在河邊，透明的玻璃瓶裏裝著我喜歡的顏色。
▲生命是根，在地下；生命是水，在湖裏；生活是壹座山，在力量中；生命是壹朵花，當它綻放的時候。
▲讓我們緊緊抓住生命的* * *再次靠近妳，讓妳在我心中升華。打開心靈的霓虹，讓我們堅守內心，搏動壹次脈搏。
▲雨季來臨，很多人生的回憶被雨水淋成了褪色的風景，所有不經意的追憶都開成了最浪漫的想法。醒來後的早晨，我不情願地投入到另壹種漂泊中...
▲每個人都面臨過人生選擇，我們必須決定什麽是重要的...
▲我富有是因為我有智慧。
▲拉開窗簾，陽光只有壹種顏色。
▲不要被世俗的喧囂蒙蔽了雙眼。
▲只要想想我今天要做什麽，明天要做什麽，然後努力完成它……成功的喜悅會慢慢滋潤我們的生活。
▲喚醒妳的耳朵，然後傾聽這個世界，相信壹定有屬於成功的聲音。
▲如果把粗糙當成調味品，妳會覺得粗糙的生活也有味道。
▲人類真正偉大的境界只有壹條路——苦難之路。
▲苦難是天才的敲門磚，是能人的財富，是弱者的深淵。
▲如果苦難只被視為苦難，那麽它真的只是苦難。但是，如果妳把它和妳精神世界中最廣闊的土地結合起來，它就會成為壹種寶貴的營養，會讓妳在苦難中像鳳凰涅槃壹樣感到特別的甜蜜和美好。
▲只有寬度可以容納人，厚度可以承載東西。
▲壹個不容置疑的哲學，壹個令人難忘的命題，壹個內涵豐富的符號。沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
▲我自己就是太陽。只要我是太陽，早晨就壹定會到來。
▲妳其實有壹個最好的人生導師，那就是妳自己。
▲給心情上色，我們的生活才會豐富多彩，才會真正把握住自己。
▲樂觀主義者和悲觀主義者的區別非常微妙:樂觀主義者看到的是壹個甜甜圈，而悲觀主義者看到的是甜甜圈中間的壹個小洞。
▲我要用微笑裝點今天，用歌聲照亮黑夜。
▲想改變世界，先改變自己。
▲上帝為妳關上所有的門之後，會為妳打開壹扇窗。
▲只要我有壹雙忠誠的眼睛陪我壹起哭，為我的生命受苦也是值得的。即使在寒冷的冬天，我也看到了春天的燦爛。
6.如何在開頭寫好作文，古人說“鳳頭豹尾”，也就是說開頭要寫得有聲有色。就像鳳凰的頭，有人說“好的開始是成功的壹半”，可見開始的重要性。同樣，好的開頭對高考作文也有重要意義。
那麽，什麽樣的開頭是好的呢？寫作沒有固定的方法，開頭也沒有固定的格式。衡量好壞的標準只有壹個，就是是否是文章的有機組成部分，是否能服務於文章的內容和中心，是否能吸引讀者閱讀。
由於時間和空間的限制，考場作文的開頭簡潔、生動、美觀，可以考慮以下方法。
1，開門見山
所謂“開門見山”，是壹種比喻性的說法，指的是壹種直截了當的文章寫作方式。比如《談骨氣》開頭就表明了觀點:“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》壹開頭就觸及了主題:“白楊真不凡，我贊美白楊！”這種方法廣泛應用於各類文章的寫作中，占了很大的比重。它的表達角度可以是開頭的直接敘述，也可以是寫作的點；可以壹開始就透露主旨，也可以開門見山，直截了當的告訴敵人。諸如此類。因為這種寫法幹脆利落，入題快，應該是考場作文開頭的首選。
2.背景逐漸進入
自然科學告訴我們宇宙是壹個大系統，社會科學告訴我們人類社會是壹個大系統。壹棵樹在壹個森林系統中，壹片樹葉屬於這個樹系統。壹個人屬於社會系統，壹根手指屬於這個人的系統。所以，任何單壹的事物，任何現象，都離不開它所屬的系統，也就是它所依賴的社會背景或自然背景。比如《孔伋紀紀》開篇:“街上方形的大櫃臺……隨時可以溫酒”。《烈日暴雨下》開篇:“6月15日，熱瘋了！”這些開頭說明了時間、地點、節日、氣候或者題目的背景、環境。在考場上寫作，有些題目乍壹看似乎很突兀，讓人捉摸不透，但仔細想想背景，就豁然開朗了。比如1999的高考作文題目是“如果記憶可以移植”。聯系這幾年科技的發展，克隆技術出來了，基因可以移植了，太空技術突飛猛進。近年來，中國經濟持續發展，經濟建設取得了突出成就。聯系這些背景，文章的內容才能寫出來，聯想和想象才會有立足之地。
3.質疑質疑
先閃回事情的結果，設置懸念，或者設置問題先打破主題，引起解釋或討論。比如《棗核》開頭:“出發去美國之前，...但這很奇怪。”再比如《五彩繽紛的花》的開頭:“為什麽花有各種美麗鮮艷的顏色？”這種開篇方法的目的是設置懸念，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展示文章的布局之美。這種開篇手法在中考作文中出現頻率很高。當然，這種開放形式要巧妙運用，避免單壹或形式上的好奇。
(事實上，這種開場形式非常豐富，比如:
(1)首先提出壹個開放性問題。
(2)先截取壹個精彩事件。
(3)先交待壹個起線索作用的對象。
(4)先安排壹個觸發故事的場景。
⑤先介紹與故事密切相關的人物。)
4.名言警句
在開頭引用警句、名言、詩歌或諺語可以吸引讀者，有助於突出中心。比如Echo，開頭是艾青的壹首詩。《疑學》開篇引用程頤的話:“學者必先疑”等等。這種打開方法也是壹般考生容易掌握和使用的方法。試想，哪個考生連幾句古詩詞、格言警句、名言都記不住？考場作文因題而異，鏡頭引用。為什麽不呢？眾所周知的警句式開篇往往能增強開篇的氣勢，使人感到突兀、多事、崇高。當然，引用要盡可能準確，避免智力錯誤。
5、精辟的比喻
隱喻用在開頭，以引起讀者對要解釋的事物或真理的興趣。如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”《馬碩》開篇:“世間有伯樂，而後有千裏馬。”以伯樂和千裏馬的故事為比喻，引出中心論點，精辟的比喻常用在議論文的開頭，可以使文章獨具匠心，增強文章的吸引力和表達效果。既然是比喻，就得註意“其他事物”和這個問題的相似性，不能牽強附會
此外，還有抒情討論、人物塑造等打開方式。
總之，如何開始壹篇作文，決定了這篇作文的內容、性質和獨特的構思。拿到題目後，不要三思而後行，不要草率行事。
7.作文的開頭和結尾怎麽寫？開頭提問，結尾總結。壹開始用很多名言、詩詞來吸引閱卷老師的註意。
寫出文章的開頭和結尾。
(1)寫好開頭俗話說:“好的開頭是成功的壹半”。壹個恰當而新穎的開頭，不僅能讓妳寫出花來，還能增長妳的文采，吸引讀者。
(1)壹開始就交待四個要素。即在開頭簡單說明時間、地點、人物、事件。
②開門見山。即文章開頭不拐彎抹角，而是直接把主要要描述的人、事或物擺出來，引入正文。直接表達作者觀點，指出中心，統領全文。
(3)開頭的場景描述。也就是說，在文章的開頭，先描寫人、事、景，渲染氣氛，給讀者壹種身臨其境的感覺，為襯托人物、觸動場景做鋪墊。
(4)開頭提問。即在文章的開頭，提出問題讓人思考，從而引起讀者的註意和興趣。
⑤閃回法。即在文章開頭，先寫事情的結果，再寫事情的原因和過程，以此制造懸念，增強文章的吸引力。
⑥表達感情的開始方法。即在文章開頭表達作者的個人感受和思想感情。
⑦揭示中央開啟法。有些文章在開頭概括全文內容，直接指出文章中心。
⑧介紹後臺打開方法。根據文章內容，除了介紹事發時間地點，還介紹了事發前的形式及相關情況。大綱總是變化的，讀得多了，寫樂自然就好了。
(2)文章結尾怎麽寫
①自然結束法。即文章結尾是事情的結果。事情敘述完畢，文章就結束了。
(2)點結束法。這是壹種常見的結束方式。要註意:如何概括全文，如何提煉文章的中心思想，避免重復文章的基本內容或重復開頭。
③問題結尾法。即在最後以提問的形式提問(反問句或反問)。這種結尾方式適合以作家為中心的敘事。寫作文時，學生要註意提問。反問句的目的是表達自己的真實感受，而不是牽強附會。
(4)結尾表達感受。也就是在結尾，作者表達了對所描述事物的真實感受，贊不絕口。寫作的時候要註意感受和表達感情，不要生病。
⑤啟發式結尾法。也就是說，結尾給人某種教育或啟發，作者可以用恰當的文字讓讀者去思考，給人壹種“言盡而意無窮”的感覺。這種結尾方式壹般適合寫人物、筆記、風景類的文章。學生寫作時要註意描寫要為突出中心服務，避免無目的描寫或為描寫而描寫。
⑥期待未來的結局方式。即在描述現狀後，在結尾展望未來，鼓舞人心，激發鬥誌。
寫作時要註意，如果壹篇文章的開頭是為了指出中心，那麽結尾壹般是為了展現未來。同時，展望的內容必須與文章的中心思想相關，切忌生搬硬套。不管怎麽結尾，都要簡潔明了。如果長篇大論，會沖淡文字，篡奪主持人的角色，給讀者“畫蛇添足”的感覺，文章的感染力會大大減弱。希望同學們認真閱讀優秀的文章，從中受到啟發，逐步掌握作文的開頭和結尾的方法。