壹、了解試卷結構，完善知識體系。
高考語文七大試卷，近30個考點。我們每個高三學生都要對語文試卷的框架有壹個整體的了解，每個部分都要明確要考查哪些對應的知識點。每個知識點都要明確考什麽，怎麽考，怎麽考，怎麽提高閱卷能力。這樣，點面結合既有對“面”的把握，又有對“點”的突破。這樣才能胸有成竹，才能“知己知彼，百戰不殆”。
第二，梳理知識體系，狠抓薄弱環節。
經過壹輪復習，我們應該已經在腦海中建立了完整的知識體系。這時候就可以根據試卷的結構來梳理知識點，檢查自己還有哪些薄弱環節。面對自己的薄弱環節，可以循序漸進的做壹些針對性的訓練，提高這部分的解題能力，這樣會有效的提高語文考試成績。
第三，回歸課本知識，做到融會貫通。
高考文言文的考查總是這樣，不管怎麽變，基本都能從課本上找到依據。所以文言文的復習最終還是要回歸課本。課本上文言文的字、詞、句，只有考過了，真正理解了，才能遷移知識，做到融會貫通。從大部分學生的回答來看，對實詞和虛詞、文言文知識的基本概念和語法現象的掌握還不牢固。所以回歸課本，搞清楚實詞和虛詞的基本用法，熟悉文言文中的基本概念和常見語法現象，是非常重要的。
第四，加強實踐訓練，提高應試技巧。
任何事情都有壹定的模式和技巧，語文考試也不例外。高考語文各種題型都有壹定的規律、對應的模式和解題技巧。壹定要多做題，在實踐中掌握答題模式，逐步提高解題技巧。至於技巧，平時壹定要聽老師的分析和講解。另外，還要有壹個“悟”的過程。佛教講究“頓悟”，國學也是不可或缺的，比如品語言、賞詩詞、感歷史、感人生、寫思想。語文很多解題的奧秘就在於此。希望同學們能重視這個過程，這是壹個內化的過程。
五、模擬訓練，提高考試信心。
最後三個月，根據我們的實際情況，每周要堅持做壹到兩篇模擬語文試卷。所謂模擬，就是妳在做試卷的時候，要在心理上把它當成高考卷，限定時間，排除幹擾，獨立解題。在規定時間內做完試卷後，可以根據答案自己批改，也可以和幾個同學組成學習小組壹起做題，互相批改。持之以恒，認真解題，認真批改，認真總結，考試成績會不知不覺提高，趨於穩定。就這樣，我不僅提高了分數，也學到了自己的實力。到了高考，我可以自信滿滿，胸有成竹，也避免了考試時的緊張。壹舉而成，何樂而不為！需要補充的是，同學們做試卷不能貪多，否則不僅質量得不到保證，還容易感到疲勞，從而達不到預期的效果。
第六，合理安排復習，消除緊張情緒。
隨著高考壹天天臨近，尤其是還有壹個月左右的時間，我們很多同學會壹天比壹天緊張，甚至會產生嚴重的焦慮情緒。壹旦出現這種情況，很可能“功虧壹簣”。如何消除緊張感？除了通過做上面提到的題來提升自己的信心，還可以合理安排每天的復習內容。就語文而言，可以安排以下幾點:1，反復復習語音、字體、名句、文言文知識；2.揣摩8-10語文試卷；3.多讀優秀作文，揣摩思路。系統的、實質性的復習可以有效的消除緊張情緒，只有這樣才能在高考中正常發揮，甚至超常發揮。
七、註意命題動態，做好充分準備。
為了讓高考復習充分，還要註意命題動態。所以，我們不僅要認真分析2007年的考試筆記，還要研究近三年江蘇高考語文卷和其他省市高考語文卷。
2007年江蘇高考是使用人教版教材的最後壹年。與此同時，2006年高考語文試卷的題量和分值結構都有了很大的調整。所以估計語文試卷命題不會有大的變化。但有幾個方面值得註意:
1，江蘇卷第壹部分的題量縮減為4道，可供考查的知識點有:讀音、字形、標點符號(2006年考試說明中沒有要求)、實詞、虛詞、成語、病句等。江蘇卷近三年有了語音，字形，成語，病句，總體來說比較。但是2006年高考，第三題把實詞和成語合在壹起，由此可以推測2007年高考還是會有合題，比如語音和字形合，實詞和虛詞合，或者成語和實詞合。另外，2006年江蘇高考語文卷第壹部分與第六部分修改後的句子重復。如果發現這壹點，分析句的第壹部分完全可以換成其他內容。據此，估計2007年江蘇考卷第壹部分的四道題可能是:語音和字形仍是各壹題，實詞和虛詞合為壹題，成語單獨或與成語合為壹題(狹義)。
2.第六部分壹直是高考試卷中的壹塊試驗田。在這壹部分，可以考查的內容有:修飾病句、擴充句子、壓縮段落、模仿、選擇和變換句型、連貫、恰當、簡潔的語言表達、圖形轉換、常用修辭、對聯等。江蘇卷三年考戲仿句，2004年2005年考壓縮段，其他內容不重復。沒有涉及到考試的內容有:句式的選擇與轉換、圖文轉換、對聯等。準備這部分可以重點修改病句、對聯(從某種角度來說這也是戲仿句)、圖文轉換、句式轉換等等。另外，對於串臺詞、解說詞、公益廣告、定義等也要給予足夠的重視。這部分問題往往很新穎，很靈活，但不管怎麽變，在我們的生活和社會中都很常見。所以在復習的時候，不僅要認真分析、熟悉這些問題，還要關心時代、關心社會、關心生活，多看報紙雜誌，多關註身邊的人和事。難怪有人說，國學的延伸等於生命的延伸。語文復習也是如此。
3.作文方面，會維持2006年的命題與材料相結合的形式考試，也可能是命題與漫畫相結合的形式考試。風格上，也可能限制了風格。所以備考的時候壹定要掌握各種風格。只有這樣才能應對高考作文。
4.其他部分的命題估計會保持穩定，只是選材範圍的問題。比如詩歌鑒賞，可能會突破唐詩、宋詞、元曲的範圍，魏晉明清的詩歌也可以涉及。
最後，有必要提醒學生以下幾點:
1，壹定要合理安排復習時間和內容。如語音、字體、名句、名篇，平時壹定要多讀多背，反復復述，加深印象。切不可“死記硬背佛腳”。那種突擊背誦不僅達不到好的效果，反而容易讓妳緊張。
2.我們很多同學只喜歡看著背，不喜歡做主觀題和作文，不喜歡動腦記，不喜歡“悟”，不喜歡總結規律。這種情況下，效果不會太好。所以壹定要堅持眼、口、筆、腦並用。
3.避免“三天打魚兩天曬網”，避免浮躁。
4、註意勞逸結合，放松身心。
以上零碎不系統，僅供參考。祝廣大高三學生能在2007年高考中取得理想的成績！