2.按要求寫詩:
(1)秋“霜”:霜夜，江楓漁火眠。
(2)秋“葉”:駐足坐楓林晚，霜葉比二月花更紅。
(3)秋“月”:霜夜，江楓漁火眠。
(4)秋“露”:九月初三夜，露如珠月如弓。
3.“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人誌士為祖國灑熱血。文天祥說:“自古以來沒有人死，所以要照顧好歷史。”陸遊臨死前還告誡兒子:(王師決定慶祝中原節，家祭不忘。)王長齡發出了滿臉的驕傲。
4.小孩子是那麽的天真可愛。“我想抓蟬，突然閉上了嘴。”我寫的是孩子們捕蟬前的專註。“路人遠遠地問壹問，揮壹揮手，就怕魚兒受驚。”我寫過釣魚的時候怕魚嚇跑；"孩子們早早放學回來，在東風中忙著放風箏."我寫了小孩子放風箏的天真，“我最喜歡小孩子無賴，我躺在小溪上剝蓮花。”寫孩子剝蓮時的幼稚狀態，“兒孫不作耕織，還學桑蔭種瓜。”寫孩子種瓜時模仿大人的賞心悅目的樣子。我也想到了這樣壹首描寫孩子的詩，“小寶貝撐船偷白蓮回。”我不懂隱藏的痕跡，和浮萍壹起開放。"
5.當我們浪費糧食的時候，我媽經常說:“誰知道呢，每壹粒都是辛苦的。”這首詩是在教導我們，妳能不能再寫壹首《為農之仁》？。
春天，只要播下壹粒種子，秋天就能收獲很多食物。天下沒有廢天地，勞苦的農民還在餓死。
6.我們在回憶母愛，回報母親親情的時候，自然會背誦唐代詩人孟郊的詩《遊子》。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
7.我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維的《山節思我山東兄弟》中的壹句話:“人在異鄉，每逢佳節倍思親。”來表達我對家鄉親人的思念。
8.背井離鄉的遊子，想家想明月。這樣的詩有:《靜夜思》中的“擡起頭來看，發現是月光，再往後沈，我忽然想起了家”；“春風綠在江南岸，明月幾時照我？”
9.陸遊是南宋時期的愛國詩人。詩人的代表作是《秀子》，表達了(詩人收復失地、統壹祖國的願望)。我還知道其他的愛國詩，比如《黃河兩岸被皇軍收復》，他的詩是(今遠西站新聞！北方已經被收復了！起初，我止不住淚水湧上我的外套。)。
10.我們學過的描寫邊塞軍生活的古詩詞，有王昌齡的《出塞外》，上面寫著:(秦時明月過，長征路上人未歸。但使魯必在，而不教修瑪渡陰山。);王之渙《涼州詞》詩曰:(黃河遠在白雲之上，孤城是萬仞。何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱，老玉門關，壹個春風不是吹的啊！)
11.有時候，我們對我們的環境所做的並不像其他人那樣清楚。這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾寫的“廬山真面目不知，我在此山中”這句詩。說明了這個問題。
12.當我們即將告別我們的母校和親愛的老師和同學時，我們自然會想到壹首告別詩，“然而，中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。”以及“勸妳多喝點酒，平白無故出陽關。”李白送別孟浩然時寫道:“孤帆遠眺青天，我卻能看見長江在天空中流淌。”，表達朋友離開的感覺。還在為好友王倫送行時，他寫道:“桃花潭深千尺，不如王倫。”高適在詩中也寫道“莫愁前路無知己，天下人不知妳？”，向朋友們表達我最美好的祝願。在這種情況下，我們也想到了用詩歌來表達我們的告別之情:“”