越女五首三分詞的詩眼是什麽？

《越女詞》是李白在越地寫的。謝靈運有壹首《東陽溪問答》，應該是這五首詩的出處。謝石說，“可憐的女人，她被命運所洗滌。明月在雲端，難得。”“可憐的年輕人，命運由素葛決定。但是如果妳要求愛呢？月亮落在雲端。”2.基本詮釋了越南采蓮姑娘活潑可愛的表情。“秋”和“人”這兩個字很吸引人。“把”是指搖船的動作。搖船時唱歌，可見船上輕松歡快；“人”是“笑”劃船入荷花，出不來，故作羞澀，天真活潑，惟妙惟肖。3.欣賞點此詩風格清新自然，體現了李白“清水出芙蓉，天然雕”的詩風。西野的采蓮人(1)，見柯謳歌②。笑入蓮中，假裝慚愧(3)。【解說】越女《詞* * *》共有五首，今天選第三首。這是李白在吳越寫的壹組詩。前兩首是關於武女的，後三首是關於越女的。總之，詩中描寫了吳越女子美麗的容顏和活潑的身姿，加上彩水綠景的襯托，給讀者壹種清新活潑的感覺，正如《甌北詩話》所言，“不在乎雕章造句，也懶得刻心”，意趣不言而喻。從題材和語言風格來看，作者深受南朝民歌的影響。這首小詩主要描寫采蓮人的迷人狀態，耐人尋味。【註】(1)西野:即若葉河。在今天的浙江省紹興縣。(2) zho song: ZHO，船漿，此處用作動詞。謳歌是賽艇時唱的歌。(3)假裝害羞。【大意】采蓮人劃著小木船在西野采蓮。突然看到客人來了，劃著船唱著歌，趕緊掉頭回去。把荷葉開成花，藏在荷花裏笑。為什麽不能進出？原來我假裝害羞，沒有再去見客人。【味道】第壹句點出了人物和身份，扣下了詩的題目。然後描繪人物的活動和旖旎情懷。第二句，“見客”是因，“回”是果。采蓮姑娘壹邊劃著船，壹邊唱著歌，那麽豪放自然，活潑可愛，寫出了江南水鄉的情趣。後來“笑”字又多了幾分生動和韻味，讓來賓們看得入迷。然而此時此刻，采蓮人躲在蓮花叢中，不再與客人相見，營造出壹種無奈的氛圍，這或許也是壹種遺憾之美。原因是什麽？表面上看起來有點害羞，實質上是在假裝害羞。如果真的羞愧，還能“唱”和“笑”嗎？再說了，“客人”怎麽知道自己不會出來？如果妳沒有再見的想法，如果妳沒有在岸邊站很久，妳怎麽知道妳會不會出來這不禁讓人遐想，也給讀者留下了很多想象的空間。從側面襯托出景色的宜人和人物的嫵媚姿態。粵教版選修課教案:李白詩四首:夢裏登天目山，泣而清恒，護歌，越女詩五首(第三部分)關鍵詞:粵教版教案:李白詩四首教學目的1，領悟評價作者的思想感情。2.了解李白詩歌的藝術特色。3.了解唐詩的特點。教學重點和難點1。了解李白浪漫主義創作方法的基本特征；2.欣賞詩歌的表現手法。課時安排:第二課堂教學方式:欣賞、背誦、討論；多媒體輔助教學法的教學步驟:第壹節課教學要點:嘗試閱讀課文，初步理解課文的字面意思，理解詩歌的語境。1.簡介:李白(701-762)，字太白，唐代偉大的浪漫主義詩人。被譽為“詩仙”、“仙仙”，代表作有《蜀道難》、《難行》、《靜夜思》、《白帝城初成》等。原籍隴西(今甘肅)，生於碎葉(今巴爾基斯以南)。他們和杜甫壹起被稱為“杜麗”。李白是壹個有遠大政治抱負的人。“扶危濟困”、“功成身退”是他壹生的心願。15歲的時候，李白已經寫出了優秀的文章，開始學劍。26歲“劍走偏鋒”，開始浪跡天涯，求仕(李白沒有也懶得參加科舉)。天寶元年(公元472年)，李白42歲時，在好友吳昀的推薦下，被唐玄宗招為北京翰林。他興高采烈地來到長安，認為實現“濟貧”、“安邦”的時機已經成熟。但到了長安，得到的是翰林的供奉，被任命為閑仆，無法施展政治才能。唐玄宗只把李白當成裝點升平和宮廷生活的皇家文人，讓李白感受到了自己政治理想的幻滅。李白因為作風狂妄，在朝中屢遭讒言，在政治集團腐敗之後初步認識到現實的黑暗。當時的封建最高統治集團昏庸腐敗，“泥土王子”李白不願效仿，招致權貴的詆毀。不到三年(公元744年)，唐玄宗以“賜錢還鄉”為名，將他趕出長安(時年44歲)。這對他來說是壹個重大的政治挫折。冷酷的現實粉碎了他不切實際的幻想。第二年，李白離開京城，在極度悲痛和憂郁的狀態下，重新開始了他的流浪生活。李白與杜甫、高適在梁、齊、宋、魯遊歷。天寶四年(公元745年)秋，李白在離開魯東下吳越之前，以友人的身份寫下這首詩，借以消解內心的悲憤，表現他對黑暗現實的不滿，對世俗權貴的蔑視，對理想世界的追求。然後開始新的漫遊之旅。晚年漂泊苦難，卒於安徽當塗。李白的壹生是復雜的。他有遊俠、隱士、道士、謀士、酒徒的氣質和行為。壹方面，他接受了儒家“濟世”的思想；另壹方面，他們接受道家尤其是莊子的獨立思想，追求絕對自由，蔑視世間萬物；他也接受遊俠思想的影響，所以敢於蔑視封建秩序，打破傳統。但面對黑暗的現實，李白的人生理想始終沒有實現，但他仍在追求。矛盾，沖突，被撞後的憤怒和瘋狂就產生了。李白的壹生與盛唐基本壹致。盛唐時期的繁華、大氣、包容、自由、奔放的風氣對李白的思想和氣質產生了深刻的影響，當然也直接影響了李白的創作。以至於後人評價李白有“盛唐之象”。李白的詩清新自然(李白自己的詩裏是“清水生芙蓉，天然雕”。“大亂之後，天恩劉夜郎追憶往事，給姜做太守，好好宰壹頓”)，運用了更多的浪漫主義手法，借助幻想來表達激情。杜甫贊李白詩“落筆震風雨，詩仙泣鬼神。”二、品味詩歌1，解題“吟”原指吟誦，即寫詩。後來作為壹種詩體的名稱，是樂府詩的壹種體裁。“送別”就是離開前留下這首詩向朋友道別。所以整個題目的意思是用夢遊天目這首詩和朋友告別。夢遊就是用“不要”來表明妳的態度和意圖是真實的。另壹個名字叫“別做東魯公”或者“夢遊天目山別做東魯公”。舊詩分“古體”和“近體詩”，始於唐代。在唐代，當時的新格律詩稱為近體詩，在唐代以前產生的格律限制較少的稱為古體詩。後來，人們復制了唐朝的說法。《夢裏登天目山》和《秋風破草堂》都是古詩。2、結構、大意1、夢的原因:現實的天目(神奇雄偉)2、夢遊仙境:夢見屯溪(幽靜恬淡)白天的情景(瑰麗奇幻)夜晚的情景(離奇兇險)洞府裏的神仙(瑰麗輝煌)夢的消失(無限留戀)3、抒情表達:蔑視權貴(反現實)思想:它歌頌了天界的光明與美好，表現了詩人蔑視黑暗現實、蔑視權貴、追求自由的理想，但也表現了他以茍且偷生來逃避世界的消極思想4.思考a .詩人登上天目山後看到了哪些奇特的景象？詩人寫這些場景的作用是什麽？a:場景:我看到了大海和太陽，花和石頭，熊和龍，雲和水。“迷”、“倚”、“忽”等詞，表現了詩人在天目山景區的忘我與狂喜。作用:為了引出和對比下面的仙境。b、關於洞內的建築陳設、神仙的衣著儀態、飛禽走獸的敲打驅趕等，這首詩突出了什麽感受？答:描寫這樣壹個仙境(美麗、瑰麗、熱鬧、引人入勝、充滿仙氣)，表現了詩人極度興奮和愉快的心情。詩人向往不朽的世界，因為他鄙視黑暗的現實世界。c，“長，但是...，輸了……”詩人反映了什麽感情？& gt答:反映了詩人夢醒後對現實的無限悲哀。試著分析“人類的快樂總是這樣，萬有事物像水壹樣永遠流向東方。所以我要離開妳，不知道要多久？但是讓我在我綠色的山坡上，養壹只白鹿，當我需要妳的時候，騎向妳，大山。哦，我怎麽能對那些地位高、身居高位的人卑躬屈膝呢？他們永遠不會被人看到壹張真誠的臉！”透露出作者的生活態度。答:“世態炎涼，萬水千山萬水向東流”是作者在當時社會中陷入諸多矛盾後無奈的自我解放，表現了作者對生活的悲涼心情和逃避現實的態度，反映了作者消極的壹面。“所以我離開妳，不知道多久？但讓我，在我的綠坡上，養壹只白鹿，在我需要妳的時候，騎向妳，偉大的山”——詩人向當時與惡勢力勢不兩立，絕不妥協的東魯公爵表達了自己的決心。最後壹句——“詩眼”“張先治”——表現了詩人的叛逆精神，表現了李白追求個體自由、蔑視權貴的高傲性格和英雄氣概。