1.背景介紹:本次古詩詞朗誦壹等獎是由壹位選手在朗誦比賽中頒發的。比賽中，選手通過背誦多首經典古詩詞，生動展示了古代詩人的情感、思想和生活場景，打動了評委和觀眾，獲得了第壹名。
2.創造性思維:選材。參賽者選擇了幾首經典的古詩，包括張繼的《月夜記我的兄弟》、孟浩然的《秋山家書》和杜甫的《《春夜喜雨》》。編排:參賽選手將選出的古詩詞按時間順序進行編排和表達。在朗誦的過程中，選手們註重聲音的抑揚頓挫，情緒的起伏，肢體語言的協調。
3.表達技巧:聲控。演奏者在朗誦過程中註重對聲音的控制，通過調節音調、音量、語速等因素，準確地表現古詩詞中的情感和意境。情感交流，選手在朗誦過程中註重情感交流，通過自己的理解和感受，將古代詩人的情感準確傳達給觀眾。
背誦的要素
1.選材:選擇合適的閱讀材料，可以充分發揮自己的特長和語言能力。同時，也要選擇具有藝術價值和思想深度的作品，更好地展現朗誦的藝術魅力。閱讀前要對作品有深入的了解和分析，包括作品的主題、情感、意境、語言特點等。
2.聲音控制:聲音是朗誦的關鍵要素之壹，需要通過聲音控制準確表達作品的情感和意境。要註意音量、語調、語速、語氣的控制，讓觀眾感受到作品的情感變化和思想深度。情感交流是朗誦的核心，要通過自己的理解和感受把作品的情感準確地傳達給觀眾。
3.肢體語言:肢體語言是朗誦的重要輔助手段，通過手勢和肢體動作，有助於表達作品的情感和意境。要註意肢體語言的和諧自然，讓觀眾感受到壹種美的享受。技巧應用，背誦需要用到壹些技巧，比如重音、停頓、語氣等等。