1年有很多節日。五壹節要到了。隨著孩子逐漸長大，結合小班孩子的年齡特點和取愛能力，為了讓孩子知道並懂得尊重他人的勞動。聯系幼兒園的實際情況，讓孩子走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，從小培養孩子懂得關心身邊的人和事，提高孩子的責任感和社會適應能力。
壹.活動目標
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
3.激發孩子熱愛勞動的欲望。
二、活動準備
節假日安排孩子去附近理發店理發，去超市購物，了解人家的勞動。
三、活動過程
1.老師介紹，5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子們回憶他們去理發店和超市的經歷，並詳細了解這些地方的工作人員的辛勤工作。
老師問:妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
3、幼兒討論，幫助幼兒進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
問題:理發店的叔叔阿姨都是做什麽的？沒有他們會發生什麽？叔叔阿姨們每天站在超市裏累嗎？為什麽累了就壹定要做？妳覺得他們的心情怎麽樣？為什麽？
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石頭、摘樹葉、掃地)，下班後觀察場地的整潔情況，讓幼兒進壹步體驗其中的辛苦和快樂。
勞動節活動主題方案2壹、推廣活動
1.在X至X期間，憑購物小票，可在收銀臺加X元兌換價值X元的商品，消費超過xx元的顧客可兌換價值xx元的商品，消費超過xx元的顧客可兌換壹件“時尚運動襯衫”。
2.壹次性購物滿xx元的顧客，可於當日憑購物小票到收銀臺免費申請附贈卡。活動時間可享受雙倍積分。當天購物滿xx元的顧客，可贈送會員卡，在任何壹家棉花房連鎖店享受會員優惠。(特供商品和禮品兌換後不要參加積分活動，兌換積分卡後及時拿回收據。)
3.會員專利優惠產品。為了吸引更多的會員客戶購物，設置少量款式的衣服打折，即在活動打折的基礎上享受會員專利。(這種方法需要新的高利潤的產品。)
4.最常規的買贈打折手段是達到壹定消費金額後返還比例贈品(例如襪子、背心及等同的吊帶、運動衫等。當達到壹定的境界。具體禮物需要盡快購買。打折商品不參與此方案)。
5.購物回饋:X月至X月進店消費的顧客，可在活動期間持購物小票來店玩線上手機抽獎遊戲。彩票獎金是現金或代金券，可以用來抵現金。(反饋比例要提前確定。)還有很多抽獎遊戲，比如破金蛋、刮卡、翻牌抽獎、折疊幸運包，同時還可以為服裝店商家吸粉。
二、推廣方案註意事項
1，人員準備，根據崗位提前明確，責任到人，避免活動期間出現失誤。
2.備貨，采購促銷品和具體折扣，保證參加活動的產品供應(建議采購壹批特價促銷服裝)。
3.準備禮物和配件。禮品數量足以保證供應。確認所需配件，提前購買。(店內產品及需購買的禮品、杯子、臉盆、衣架、皮條客等配件)
4.溝通方面，確認參與門店，日期，各門店活動。
五壹勞動節活動主題方案壹、活動目的:
1，通過發展“我工作，我光榮；以“勞動節”為主題的壹系列活動讓學生了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2.有計劃、有組織地開展各種活動，宣傳“我勞動，我光榮；這個主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣。爭做“管事的小工”。
二、活動主題
我工作，我光榮；我有能力。
三、活動的內容
(壹)知識宣傳
1.通過學校廣播宣傳勞動節的由來。
2.學生舉行黑板報宣傳。
3.學生自己寫報紙。
4.學生自主宣傳。
(2)繪畫比賽
1，繪畫主題:勞動最光榮
2.繪畫形式:繪畫形式不限。每節課交6篇作品，可以適當增加。
3.發貨時間:4月30日前發貨，逾期自動放棄。
(3)我是小工。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜)；
(四)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過勞動”的歌唱比賽。
勞動節活動主題方案4目的:
認知目標:使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就無法發展，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標:培養學生獨立生活的獨立性，掌握壹些基礎知識和技能。
情感目標；讓學生體會到父母的辛苦，尊敬和愛戴長輩。
活動準備:
征文、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
升旗儀式
首先全隊集合，各組清點人數，征求輔導員意見，中隊長宣布開始。
二、國旗、隊禮
第三，壹起唱隊歌
活動內容
在《勞動的榮耀》的音樂中，主持人走上了講臺。
主持人:《最榮耀的作品》主題團隊大會現在開始！請聽《好媽媽》這首歌。
聽錄音。
主持人:我們的媽媽工作了壹整天，晚上回到家還要做家務。真的很難。作為孩子，我們應該如何幫助媽媽？
同學A:我們應該幫媽媽打掃房間。
同學B:我們應該幫媽媽擦桌子，掃地。
同學C:我們應該幫媽媽洗衣服，做飯。
主持人:大家都講得很好。如果我們的媽媽今天來參加班會，她會很高興的，妳說呢？
類(齊):對！
主持人:那我們壹定不能讓媽媽失望，壹定要說話算數。
班(齊):是的，如約而至。
主持人:我們來看壹個小品，看看這位同學是怎麽做到的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人:大家熱烈鼓掌，說明小品裏這位同學做的是對的。我們應該向她學習，做壹個熱愛工作的孩子。再來看舞蹈《勞動最有味道》。
學生表演舞蹈。
主持人:誰來上來給妳講講妳認識的工人的故事？
學生上臺講故事。
主持人:勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看這位偉人是怎麽說的。
(投影儀顯示名言)
(壹起讀)勞動是幸福的文本。富蘭克林
我們世界上最好的東西都是由勞動和人們聰明的雙手創造的。高爾基
勞動創造世界。馬克思
主持人:接下來，我們將進入勞動技能大賽。現在請組委會宣布比賽規則。
組委會成員:(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。按照計算的秒數排列前三名。(2)觀察比賽時間。(3)遵守球場紀律。
風格委員:(舉起第壹張比賽牌)
快點穿衣服
風格委員會:各隊選手脫去外套、褲子、鞋子和襪子。準備完工時間；兩分鐘
計時員:(吹口哨)“嘟——(時間到了)”
(隊員們緊張地穿上衣服、褲子、襪子和鞋子...)
計時員:(吹口哨)“嘟——(時間到了)”
裁判評定並宣布第壹名名單。
(接下來“釘紐扣、擺用品”的比賽按照同樣的步驟進行)
主持人:現在，給獲獎者頒獎。(播放獲獎歌曲)
主持人:通過比賽可以看到，獲獎的同學都很熟練，這說明他們經常做家務。他們不僅幫助了父母，而且自己也學會了許多技能。動作不熟練的同學需要加倍努力。同學們，我們發揚了勤奮和聰明的精神，在勞動中接受了鍛煉，成為了生活中的小能手，成為了父母的畫圖幫手。
今天的活動到此結束。
撤旗儀式
第壹，呼號。(輔導員:準備好，為* * *事業而戰！團隊成員:時刻準備著！
第二，還旗。
第三，宣布活動結束。
五壹勞動節活動主題方案五壹國際勞動節將至。通過“勞動節”活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養孩子關心自己和身邊的事，從而提高孩子的責任感和社會適應能力。
壹.活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
3.激發熱愛勞動的欲望。
二、活動準備:
1.壹兩張孩子和父母的工作照。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員等各行業人員的工作照片並制作PPT。
3.每個人都有勞動工具。
4.準備制作賀卡的設備和材料。
三、活動過程:
1，“五壹”國際勞動節簡介
老師讓孩子們讀May 1，促使孩子們思考這個單詞為什麽是紅色的。這是什麽節日？這是誰的節日？
(2)解釋五壹節的由來，告訴孩子這是全世界勞動者慶祝的節日。要知道這是所有勞動人民的節日。
2.知道誰是勞動者，他們做什麽。
①觀看各行各業的人的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者用自己的勞動為大家服務。
2說說妳身邊的工人。讓孩子拿出家人的照片，說出他們是做什麽的。教師引導孩子發現工作與生活的關系，引導孩子尊重它們。
3.讓孩子回憶休息日去過的地方，理發店，超市等。，進壹步了解這些地方工作人員的辛苦。
老師的問題:妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
(2)讓孩子互相介紹父母是做什麽的？
4、帶領幼兒參與幼兒園公益工作，並在下班後觀察場地的清潔情況，讓幼兒進壹步體會到其中的辛苦和快樂。
大班的孩子:在廚房幫叔叔阿姨們選菜，洗菜。
②中班孩子:去幼兒園室外操場撿石頭、樹葉、擦大型玩具。
③小班小朋友:在班裏擦課桌、椅子、玩具櫃。
(4)各班老師抓拍壹些幼兒認真工作的場景和開心的畫面，制作展板或為幼兒園做網上宣傳。
5.孩子上午下班後，讓孩子下午給老師、家長或其他工作人員做壹個小禮物，祝賀他們放假。
勞動節活動主題方案6目的:
1.讓學生懂得做壹些力所能及的家務，從小培養熱愛勞動的好習慣，這是壹種美德。
2、減輕父母負擔，增強勞動觀念。
活動流程:
主持人:(十)以“最光榮的工作”為主題的班會現在開始！
主持人:“小喜鵲，蓋新房子，小蜜蜂，采蜂蜜。幸福的生活從何而來？妳必須依靠勞動來創造……”親愛的同學們，每當妳們唱起這首歌，妳們想到了什麽？是的，小喜鵲用勞動為自己建起了新房子，小蜜蜂用勞動得到了香甜的蜂蜜。是勞動給我們帶來了幸福的生活，勞動是最光榮的！接下來我們全班壹起唱:《最光榮的作品》。
主持人:走在鄉間的小路上，趕回來的老牛是我的同伴...每次唱這首《鄉間小路》，我都會想起“農民老伯伯下班回來，他的小夥伴放牛回家”的場景。請欣賞這首詩並背誦《晚歸》。
主持人:各行各業的勞動者在平凡的崗位上辛勤勞動，創造了我們今天這樣幸福的生活。請聽這首詩並背誦《礦工的太陽》。
主持人:彭是我國的國父。他很體諒農民伯伯的辛苦。請聽彭種田的故事。
主持人:勞動是世界上最美的風景，幸福的生活是勞動創造的。請聽《五月天頌》這首詩。
主持人:勞動創造了世界，榮耀永遠屬於偉大的勞動者。請聽《我叫勞動者》這個故事。
主持人:浪漫來源於詩句，來源於呼嘯的機床，來源於勞動者的光榮崗位。勞動總是美好的，勞動總是伴隨著芬芳的浪漫。
主持人:勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹。代代相傳的音樂，在思想上記住了勞動者的浪漫。
主持人:“除草的時候是中午，汗水順著土往下滴。誰知道每頓飯都很辛苦？”。請聽“勞動創造幸福”這首詩。
主持人。勞動創造了今天的成就，勞動裝點了祖國的繁榮。請聽xxx給我們講壹個感人的故事《勞動者的故事》。
主持人:沒有建築工人的辛勤勞動，就沒有漂亮的教室和舒適的房間。請聽《普通勞動者》這首詩。
主持人:勞動描繪了美好的未來，它釀造了甜酒。歡樂與我們分享，幸福與我們分享。讓我們為祖國幹杯，讓我們全班為勞動者唱螺螄黃鸝。
主持人:“我們要學喜鵲建新房，學蜜蜂采蜜。勞動的快樂是無窮的，勞動的創造是最光榮的！”“同學們，用我們的雙手勞動，用我們的雙手釀造更甜蜜的生活！
主題班會結束了！
五壹勞動節活動主題方案7壹、活動目的
1.通過發展“我工作，我光榮；以“我創造，我快樂”為主題的壹系列活動讓學生們了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2.有計劃、有組織地開展各項活動，宣傳“我勞動，我光榮；“我創造，我快樂”的主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動形式
1，四至六年級開展征文比賽。
具體要求:圍繞“我工作，我光榮；我創造，我快樂”的主題，
通過尋找和閱讀有關宣傳勞動美德和贊揚人們勞動成果的文章，或發生在妳身邊的熱愛勞動的事例，寫下妳的感受。字數在500左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、敘事等。
2、壹至三年級開展小勞動能手活動。
主題:“我是勞動小能手”
具體要求:1-3年級的學生要盡可能地做壹些家務，尤其是從收拾自己的小世界做起，比如整理床鋪、整理書櫃、洗碗等。，並寫壹段相關的敘述。
三。活動要求
1.各班學生利用五壹期間，根據活動主題積極開展體驗活動。
2.各班放假後自我評價，送到校大隊。每班每種形式的作品發2份，大隊組織評比，對優秀作品給予不同形式的展示。