傳統節日策劃書1
首先，準備數量有限的小禮物
向各班發放端午節海報，普及端午節知識，發放端午節禮品。
其中包括:包粽子學壹個音符；壹個小粽子；端午賀卡壹張，青蒿、菖蒲適量。以班級為單位發放若幹份，讓學生在端午節收到驚喜，感受驚喜，從而加深對端午節等中國傳統節日的了解，為端午節增光添彩。
二、端午節知識競賽
慶祝端午節當然是必不可少的。我們準備收集壹些關於端午節的常識，編制成集成海報，在學校門口貼壹張，在班級裏發放，讓同學們歡度端午節，認識端午節，過壹個有趣的端午節。以競賽的方式提問和回答關於端午節的問題，答對最多問題的人將獲得獎品——壹個粽子。
三，端午節問卷調查
根據海報整理了10個關於端午節知識的問答，在全校師生範圍內做了壹個調查，看看大家對端午節了解多少，也可以向同學們普及端午節的知識。
第四，號召有條件的同學觀看端午節。
賽龍舟不僅是壹項傳統的慶祝活動，也是壹項體育賽事！
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10余米，飾有龍頭、龍尾，船身特別雕刻有阿林形圖案，奇妙生動；每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。
去看龍舟比賽。看著龍船在湖面激起層層水花，鼓聲震耳欲聾，扣人心弦。劃槳者以均勻的動作用力地推著龍舟前進，仿佛龍躍躍欲試，不由自主地跟著龍舟的節奏。這是國家的力量。
五、自制粽子
端午節的主角粽子出現在東漢時期，但直到晉代粽子才成為端午節的喜慶食品。以前的粽子以小米為主，不添加其他餡料。然而，在註重飲食的中國人的巧妙管理下，我們今天看到的粽子有著多種多樣的形狀和內容。首先，就造型而言，有三角形、四邊形、枕形、小塔形、圓棍形等等。粽子葉的材料因地而異。就口味而言，粽子餡既是肉又是菜，有甜有鹹。北方的餃子以甜為主，南方的餃子甜少鹹多。有用的粽子有白粽子、棗粽子、豆沙粽子、八寶粽子、雞粽子、鮮粽子、椒鹽粽子、蓮子粽子、栗子粽子、鹹粽子、蛋黃粽子。用綠葉手包米粒，然後用繩子把所有的祝福和希望綁起來。在過去，人們把粽子扔到河裏，以保護屈原免受魚的傷害，並寄托他們的哀思和對壹個偉大靈魂的記憶。在學校，可以利用社團活動的時間，讓學生跟著指導老師學習包粽子，了解粽子的原料和方法。聯系廚房的廚師，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮物之壹，尤其是給住宿舍的同學。
第六，留下掛菖蒲葉和配香囊的習俗。
端午節在班級或家裏的門上貼上壹束菖蒲葉，配以香囊，為自己和平安祈福，也祝願災難中的人們振作起來，早日重建美好家園。讓每壹個節日都在中國人心中生根發芽，讓中華民族精神延續下去。
傳統節日策劃書2
農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。同時，端午節是壹個可以和親朋好友壹起度過的節日，端午節期間可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是壹個非常受歡迎的節日。今天我們過了壹個特別而有意義的端午節。
活動日期:端午節，即農歷五月初五。
地點:教室。
目的:端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。
活動內容:
1，了解端午節的由來。學生們通過在家看書和上網了解端午節的起源。)
詳情如下:
(1)農歷五月初五是什麽節日？(端午節)
(2)那麽，妳知道端午節的由來嗎？
(3)學生講述端午節的起源。
(4)壹起看端午前後風俗習慣的視頻。
2.和媽媽壹起包餃子。
(主持人):同學們，端午節吃粽子是端午節的習俗之壹。粽子的味道就不用說了，非常好吃。但是不是每個人都會包粽子。今天我們和媽媽壹起包粽子，看誰的手最巧，包的餃子最漂亮。
食材:糯米、去皮綠豆、肉末、粽葉、粽生。
方法:
(1)將粽子葉折成漏鬥狀。
(2)將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的葉子中。
(3)用拇指和食指按壓稻葉兩側，將較長的稻葉向糯米方向壓成三角形。
(4)將樹葉包好，用準備好的繩子紮緊。
(5)烹飪。
學生和家長制作袋子。
3.詩歌朗誦
(主持人):同學們，妳們有人知道端午節是什麽嗎？我不知道。告訴大家，端午節也是詩人的節日。這位詩人寫了許多贊美端午節的詩。請看下面的詩歌朗誦表演。
第壹:_ _學生背誦。
第二:小組背誦。
第三:女生壹起吟誦。
第四:男女朗誦。
第五:家長和學生壹起吟誦。
(詩的內容附後)
4.看賽龍舟的視頻。
(主持人):同學們，妳們去過汨羅江嗎？妳看過龍舟比賽嗎？龍舟比賽不僅是壹項傳統的慶祝活動，也是壹項國際體育賽事！端午節源於詩人屈因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡。敬重他的鄉親們用響亮的鑼鼓聲嚇跑了河裏的魚蝦，同時把粽子扔到河裏餵它們，不讓它們啄食屈原的屍體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10余米，飾有龍頭、龍尾，船身特別雕刻有阿林形圖案，奇妙生動；每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。現在，讓我們加入這個行列。
(播放賽龍舟慶祝端午節的視頻。)
(主持人):看了剛才的視頻，我們來談談自己的想法吧！
學生們踴躍發表意見。
5.吃粽子
請根據粽子的風格和口味來判斷。並評出餃子之王；吃粽子；還有最會吃粽子國王。
6、班主任講話:
同學們，今天的端午節很有意義。老師樂於看到學生們的別出心裁，感受到學生們參與的熱情，強烈的表達欲望和收集信息資料的能力，就像壹個新時代的少年。同時，我們也非常感謝父母對我們活動的熱情參與。通過這次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深入的了解。
7.活動結束
傳統節日策劃書3
壹.活動的目的
為了向新生展示我系全體師生最熱情、最活潑的壹面，讓新老同學充分交流，為新生的大學生活增添壹份全新的樂章，同時通過本次文藝晚會，發掘我系的文藝人才，讓他們的特長得到更好的鍛煉和培養，特舉辦本次迎新晚會。
二、活動主題
本次晚會的主題是“春華秋實”，“花”就是“花”的意思。春暖花開，秋收碩果。壹方面，春天被用來比喻大壹新生大學生活的開始。通過這次迎新晚會，激勵同學們邁出新生活的第壹步，春華秋實，汗水凝結成收獲。另壹方面，要用“春華秋實”鞭策自己今後更加努力。回顧過去的壹年，我們感到無比欣慰。即將逝去的壹年，是很有意義的壹年，是努力的壹年，也是我們所有數學系輝煌的壹年！
三、活動的對象
_ _ _數學系的所有老師和學生
4.主辦單位:_ _數學系兩屆
主辦單位:_ _ _數學系，青年與娛樂系。
協辦單位:_ _數學系總支編輯部和外聯部。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和形式
1，形式不限，單人或團體均可。節目類型有合唱、獨唱、獨舞、民族舞/現代舞(合)、相聲、小品、雜技、表演、朗誦。節目主題力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、唯美、深刻、發人深省等不同風格。
2.節目策劃組負責具體的節目安排。所有節目都需要提前排練，經過節目策劃組審核合格的節目才能在聯歡晚會上表演。節目的表演順序由主持人和晚會策劃組決定。
3.節目源:
1)是限定在兩會各個部門的節目，形式不限，內容健康貼近主題。
2)新生每班至少安排壹個節目，由他們班長組織。
3)學生可以自由加入團隊。
4)娛樂部負責今晚的壓軸。
5)至少要有15個程序。
第六，持有時間
65438+2月14晚上7:30-9:30(暫定)
七。舉辦地點
_ _大樓二樓
八、聚會環節和流程
公示階段(165438+10月8日-165438+10月18):
1、準備傳單(壹定要有報名方式、時間和聯系方式)和要發的通知(通知
有時間地點，要求上課宣傳等信息。
2.向大壹新生的班級和院系負責人發送通知和晚會計劃(聯系方式見附件)。
3.給每個宿舍發傳單，調動學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹晚會，請他們咨詢。
4、網上宣傳，定期給部門所有相關Q群發消息，讓大家收到本次聚會的_ _(包括在聚會當天提醒同學去聚會)。
節目準備(10月118-14):
1，節目征集，定期聯系各班、各部門負責人，要求其加大宣傳動員力度，成員要及時了解身邊同學的報名情況。
2.考慮到缺少節目，文娛部應該拿出不少於三個節目。
3.晚會時長***120分鐘，節目最多占用80分鐘，所以中間的互動環節必不可少，要考慮40分鐘的互動。暫定為有獎競猜和有獎遊戲。
4、每個節目的排練，娛樂部要派人跟蹤指導，登記好自己想要的幻燈片內容和音樂，及時送到編輯部制作準備。他們也要盡量幫忙準備自己想要的道具和服裝(原則上是自己準備)。
5._ _ _之前，節目策劃組要確定晚會的節目單，包括互動節目，模擬晚會現場。主稿也要發給主持人，同時向師兄師姐匯報，請求指導。
6._ _ _(什麽時間？)，大彩排，盡量在_ _樓，邀請兄弟姐妹，要求和正式演出壹樣的效果，包括燈光，音樂等等。
7、總結彩排，修改細節，同時場地布置圖也要出來。
場地申請:必須在_ _ _ _之前申請(是嗎？問學習部，)包括排練和演出兩天。
邀請嘉賓:1，系領導及前兩屆領導，初步擬定為:_ _書記、_ _ _老師、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _。
2.在_ _ _ _發送邀請函。
3、具體細節要及時詢問。
文章準備:1，宣傳單(宣傳階段)，邀請函(_ _ _)，節目單(_ _ _)。
2.所有物品(包括現場擺放的物品)、獎品和必要的藥品應於_ _ _準備好。(如果有桌子，在哪裏買，買誰的，買多少，統壹放在那裏，每個人都有自己的任務)
3.場地布置:開始前幾個小時，根據平面布置圖。(包括桌子的擺放，商家的海報，氣球等。)
4.從排練到演出，跟蹤協調每個節目的道具和服裝。
5、禮儀服按時到位。
派對開始了:
1.支持者介紹晚會，嘉賓和晚會的過程。就在派對開始前把最後壹批客人交給支持者。
2.領導發表講話，主辦方表示認可。
3.按照策劃小組的安排。
傳統節日策劃書4
壹、活動背景:
中國的傳統節日非常豐富，尤其是各種民俗形成的豐富的節日文化，是民族文化的重要組成部分。濃郁的民族特色和文化底蘊是中華文明的根基。因此，引導學生探究中國傳統節日，了解中華民族的歷史文化，是綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動的目的
中秋節是中國的傳統節日，每年秋季開學前不久。為了讓學生對中國的節日文化有壹個粗淺的了解，吸收節日文化和民間傳統中的“營養”和“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新課程標準對綜合實踐活動的要求，學生們通過討論決定開展以“走近中秋節”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生調查中秋節的由來、人們慶祝中秋節的方式、他們從中秋節想到了什麽等等，然後將調查結果以自己喜歡的、最好的方式向全班同學匯報。
三。活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生實現不同的目標，允許學生在不同的方面實現不同的目標。所以，我定了以下三個活動目標。
1.知識目標:
(1)學生通過在網上搜索信息、調查和參觀了解中秋節的起源和民俗。
(2)收集閱讀與中秋、月亮有關的古代詩詞、文字、散文、故事、對聯，感受古代文化。
(3)能利用多種途徑獲取數據，合理整理數據，對數據進行分類。
2.能力目標:
(1)培養學生收集數據、分析數據、整理數據報表的能力。
(2)能夠運用自主、合作、探究、創新的學習方法，了解中秋文化。
(3)嘗試自己制作賀卡，提高勞動技能和操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標:
(1)用成功的經驗激發學生對烹飪的興趣和對家鄉、祖國的熱愛。
(2)通過各種活動培養學生的合作意識和團隊精神，分享合作交流的快樂。
(3)通過展覽、演講等形式培養學生的自信心。
四、活動時間
65438+10月1-7
動詞 （verb的縮寫）活動地點
社區、學生之家、圖書館、超市等。
不及物動詞活動的內容和步驟
(1)活動內容
通過討論和交流，教師引導學生確定了進入中秋節綜合實踐活動研究主題的內容如下:
活動1調查中秋節的起源和習俗。
1.知道中秋節的日期，知道中秋節的壹些習俗和起源。
2.對中國的傳統文化有了初步的興趣。
活動2了解中秋節的月餅。
1.收集了關於月餅的信息。
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動和分享的快樂。
活動3品味中秋詩詞
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事、詩詞和對聯。並記錄下自己最感興趣的內容。
活動4欣賞中秋節的美景
中秋節的照片總是清晰地留在我們的記憶中。拿起妳的筆，記錄中秋美景。
(2)活動步驟
1.合作交流，執行任務。
可以壹個人做，也可以根據同學的興趣愛好或者生活地點組建自己的小組。如果是群體合作，既要註重群體成員之間的合理分工，又要註重整體合作。既要盡量獨立調查研究，又要註重合作交流。有些問題可以以小組合作的形式完成，形成資源享受。
2.分析並總結報告
學生利用中秋假期時間調查研究，收集資料，分析整理，總結匯報，通過小組合作或個人完成的方式完成活動和任務。
3.活動報告的內容壹般包括:
(1)活動目的
(2)活動內容
(三)活動時間和地點
(4)活動分工
(5)活動步驟
(6)活動過程
(7)活動體驗
4.結果展示、反思和評估
回到學校，結果顯示評價。評價收集資料、整理信息的行為，可以評價動手操作的方法，重點應該是考察活動是否合理、科學、多樣。尤其需要評價是否采用適當的方法開展活動，如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理資料、操作工具等方法，以及溝通表達能力。
七、活動中應註意的問題。
1.調查的態度要認真謹慎，采訪筆記要盡量詳細記錄，並及時整理筆記，為活動保留第壹手資料。
2.要友善，尊重不同地區、不同個人的風俗習慣，包括飲食、服飾、禮儀等。
3.與小組成員保持聯系，註意合理安排活動時間，如有困難及時調整活動計劃，保證活動順利進行。
4.調查報告的準備時間為節假日、雙日和每周綜合實踐活動課。
5.如果需要在網上找資料，可以聯系老師，指導老師會帶著去網吧或者學校機房。未經授權，任何學生不得進出網吧。
6.調查期間壹定要註意安全。可以邀請父母參與調查，設計報表。
傳統節日策劃書5
壹、活動主題:品味端午，傳承文明。
二、活動背景:
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，是無形的“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程中丟失。現在人們發現節日越來越無聊。隨著經濟的發展，精神文化的缺失越來越令人觸動。信仰危機，道德混亂，是非模糊，黑白難辨；原因是傳統的內容越來越少，承載傳統的文化載體逐漸消失在人們面前，沒有歷史，沒有認同。端午節是中華民族古老的傳統節日。韓國在_ _ _年將中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳了_ _ _年的端午節突然成了韓國人的國慶日，這是我們的國恥。也是我們民族的思維。
三、活動的目的:
通過“品味端午，傳承文明”的活動，可以更深入地了解我們的傳統文化，認識到我們所消失的不僅僅是經典文化，而是歷史文明。積極保護和發展我們的經典文化，好好想想。通過思考:“保護傳統節日的意義是什麽？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？”讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
四。目標受眾:
臨沂市誌願者協會會員，詩詞協會會員，小作家培訓中心學生。
贊助商:
動詞 （verb的縮寫）地點:
青年中心
不及物動詞活動時間:
6月6日星期壹上午8:30，_ _ _-11:30..
七。活動:
1.端午節傳統文化介紹。
2.詩協學者講座。
3.即興創作的詩歌和歌曲。
4.發放活動禮品。
5.拍壹張合影留念
八。活動流程:
網站布局開始於6月5日，1，_ _。
2日和6日，主持人在8:30宣布活動開始。
3.主持人宣讀了活動的背景和目的。
4.做壹個關於中國傳統文化走向的演講。
5.詩協學者講座。
6.詩歌即興表演。
7.向參與者分發活動禮品。
8.請談談妳的感受。
9.做最後的評論總結，對參與者表示感謝。
10，合影留念，主持人宣布結束。
九、活動中的細節問題:
1.參與者必須提前準備好相關內容，準備發表自己的意見。
2.活動準時開始。請提前半小時參加並註冊。
3.請不要在會場喧嘩，隨意走動。
X.活動策劃組織者:
臨沂市龔毅聯合會劉牛石社臨猗縣石蓮協會
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