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於佳琪說能走古道是什麽意思?

“於佳琪能走古道”出自韓愈老師的理論。

於佳琪能走古道:誇他趕時髦學古人。賈:表揚,表揚。

《師說》闡述了向壹個老師學習的道理,諷刺了以當老師為恥的世界,教育了年輕人,起到了改變風氣的作用。本文列舉了正反兩方面的例子,反復論證,論述了向老師學習的必要性和原則,批判了當時社會上“恥於向老師學習”的陋習。

表現了非凡的勇氣和鬥誌,也表現了作者不顧世俗,獨立發表意見的精神。全文雖然不長,但寓意深刻,論點鮮明,結構嚴謹,說理透徹,具有很強的說服力和感染力。

《世說》的創作背景;

《世說》是作者貞元十七至十八年(公元801-公元802年)在北京任國子監四校博士時所作。筆者在國子監任職後,發現科舉殿堂黑暗,政府腐敗,官制弊端重重。那時候上流社會看不起老師。

士大夫階層有壹種不願求師、“恥於為人師”的觀念。作者通過回答李攀的問題寫了這篇文章,以澄清人們對“求師”和“為人師”的模糊理解。