孟浩然《肖春》肖春(1)
唐萌浩然
春眠不覺曉②，四周處處鳥鳴③。
夜來(4)風雨聲，不知折了多少花。
給…作註解
肖春:春天的清晨。黎明是指天剛蒙蒙亮的時候。
(2)不自覺:不自覺，不覺察。
(3)嗅鳥:聽到鳥的鳴叫；聞壹聞，聽壹聽；哭，唱。
(4)晚上來:晚上。
翻譯
春天的夜晚甜蜜地睡到黎明，
醒來時，只聽到窗外鳥叫聲。
回想起來，昨晚好像又下雨又刮風。
院子裏的石階上壹定鋪滿了五顏六色的落花。
做出贊賞的評論
孟浩然的詩《春曉》是詩人隱居在鹿門山時所作，意境十分優美。詩人抓住春天早晨剛睡醒的瞬間進行描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜。
這首詩沒有使用直接描寫眼前春景的壹般手法，而是通過他瞬間醒來時的“春曉”(春天的早晨)，捕捉到典型的春天氣息，表達他熱愛和珍惜春天的感情。這首詩的前兩句是壹個詩人寫的，他因為春夜的夢而不知道天亮了。當他醒來時，他聽到房子外面到處都有鳥兒在唱歌。詩人惜墨如金，只用壹句“四周鳥鳴”就表達了春曉生機勃勃的景象。然而，人們可以知道，正是這些鳥兒歡快的歌聲喚醒了慵懶沈睡的詩人。可想而知，此時屋外已經是壹片美好的春天，我們可以體會到詩人對春天的贊美。正是這春曉的可愛景象，使詩人自然而然地轉向了詩中第三句和第四句的聯想:昨夜朦朧中聽見壹陣雨聲，如今庭院裏搖落幾朵花？聯系到詩的前兩句，這壹夜的風暴不是風暴，而是微風細雨，送詩人進入甜蜜的夢鄉，把清晨打掃得更加明亮，並不可恨。但終究會抖落春花，帶走春光。所以“且不知折了多少花”這句話，暗含了詩人對春色逝去的淡淡傷感和無限遐想。
這首詩之所以深受人們的喜愛，除了語言清晰、瑯瑯上口之外，還在於它貼近生活、情景和諧、意味深長。
大林寺的桃花
年代:唐作者:白居易風格:四絕類別:山水
四月的世界，花兒已經枯萎，古老寺廟裏的桃花剛剛盛開。
我想找壹個能讓我生命垂危的地方，但我不知道它已經被轉移到了這裏。
給…作註解
四月的世界末日是什麽？山寺③桃花開。
長恨春無處可尋？我不知道(4)變成這個(5)
①人:指廬山下的平坦村落。
春天的早晨
年代:唐作者:孟浩然風格:五絕類別:年表
春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。
壹夜風雨，落花多少。
給…作註解
註意事項:
1.肖春:春天的早晨。
2 .聞:聽。
贊賞:
詩歌，從春鳥的歌唱，春風和春雨的敲打，春花的雕零等聲音，讓讀者通過聽覺聽到
然後運用想象的思維方法，轉化為視覺，壹夜風雨後的春光便展現在眼前。
思維很獨到。詩意的語言自然簡單，通俗易懂，卻耐人尋味:不知不覺又來了。
壹個春天的早晨，花兒不知不覺地開始盛開又落下。想著這個壹年壹度的春天
色彩，生命的感覺會油然而生，或淡或濃地縈繞在心頭。
(2)冰草:盛開的花，也可指花草的美好春色。
(3)山寺:指大林寺，位於廬山香爐之巔。據說是晉代高僧譚娥所建，是中國佛教勝地之壹。
4不知道:沒想到。
⑤其中:在深山的這座廟裏。
這首七絕是壹首遊記，寫於元和十二年(公元817年)初夏江州。意思是詩人在初夏來到大林寺，山腳下的四月已經是春回大地，是方菲跑出來的時候了，卻不料在古老的高山寺裏，遇到了意想不到的春景——桃花盛開；原因是我珍惜和熱愛春天，我怨恨它的無情。誰知我錯怪了春天。原來它沒有回來，而是像小孩子和人捉迷藏壹樣偷偷躲在這個山寺裏。這首詩生動、具體、天真、傳神地描繪了春天的景色。構思新穎，構思巧妙，意境深遠，妙趣橫生，催人奮進，賞心悅目，是唐代絕句中的又壹瑰寶。
——引自李紀周主編的《全唐詩賞析》/
這首詩寫於元和十二年(817)初夏，當時白居易在江州(今江西九江)司馬仁。這是壹首旅行詩。大林寺在廬山香爐峰之巔。關於他寫這首詩的壹點，這壹集有《遊大林寺》的序，可以參考。
全詩也就四句話，從內容和語言上看似乎也沒什麽深刻或驚人之處。只是對風景季節和氣候的敘述和描述，是“山深四季不晚”，“異於平地聚落”。但如果妳仔細閱讀，妳會發現這首簡單自然的詩意境深遠，趣味盎然。
夢見了南岸
年代:唐作者:白居易體裁:詞類別:
江南好，
風景曾經似曾相識。[1]
日出時，河中紅花勝火，
春天，這條河綠得像藍色壹樣
妳能不記得江南嗎？
給…作註解
(1)據《樂府雜記》記載，此詞又稱謝秋娘，是唐李德裕為謝秋娘所作。又名《望江南》、《夢江南》。分為單音和雙音。單調的27個字，雙枯的54個字，全是平韻。
2熟悉度(聲音安全):熟悉度。
(3)藍色:藍色的草，其葉子可用於制作綠松石染料。
法官
這個詞形容的是江南春色，第壹句就是“江南好”。用壹個簡單生動的“好”字，抓住了江南春色的全部美好，作者的贊美和向往也包含其中。同時，也正是因為有了“善”，我們才能無止境地“記住”。所以這句話有暗諷“能不能忘了江南”這句話，並與之有關。第二句“我曾經熟悉的風景”，指出江南“好”的風景不是謠言，而是作者在杭州外出放牧時的親身經歷和切身感受。這樣既落實了“好”字，又照顧了“記憶”字，是連接壹篇文章意義的絕妙筆墨。三四句話生動地詮釋了江南的“好”，突出了江花的鮮艷色彩和紅綠的河流，給人以耀眼的印象。其中既有同色之間的相互對比，也有異色之間的相互對比，充分顯示了作者良好的上色技巧。文末以《可否忘江南》收全詩，既表達了生於洛陽的作者對江南春色的無限景仰和留戀，又營造出壹種綿長持久的韻味，將讀者帶入了纏綿悱惻的境界。謝謝，我打這些字打累了。哦，希望收養他們！