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高考應該從哪些角度分析古典詩詞的語言風格?

詩歌的語言不會像通常的言語或邏輯論證那樣精細,而是要求用盡可能少的語言表達盡可能多的內涵。所謂“言之深遠”。所謂“了解世界”“了解人民”“了解詩歌”,大多是考慮作者的生活、詩歌的總體風格和詩歌語言所包含的情感色彩,主要表現在以下幾個方面。

1.樸素、簡單、自然

用確切的詞語直接陳述,或速寫不加修飾,真實深刻,平易近人。語言力求平實,不追求修辭的華麗,表現出質樸的特點,卻蘊含著深刻的含義。

2含蓄雋永,含蓄委婉

不要把意思直接說出來,而是隱藏在形象中,讓讀者展開想象,去思考。比如柳永和李清照的詞。

3清新明亮,含蓄優雅。

用優美的語言創造優美的意境,表達愉快的心情。其藝術境界猶如大雨後的青柳色和荷葉上顫動的晶瑩水珠。

4.生動的形象

詩歌的語言常常因其生動的形象而感人。

絢麗多彩

多姿多彩,美麗莫測,這就是華麗優雅的美。

6優雅精致

體現了“曲、細、柔”的特點,即曲徑通幽,情調纏綿,抒情細如吐絲。

7幽默和諷刺

這是指幽默,機智或辛辣的風格和對詩歌的興趣。

8.有力的

骨氣壯,山河壯麗,宇宙吞沒,氣度豁達,精神雄壯,氣勢磅礴,氣魄雄壯,剛毅渾厚。有的心胸開闊,豪情萬丈。豪放是盛唐詩歌的時代風格,體現了盛唐的盛世景象和勃勃生機。比如李白的詞。

9.雄渾豪放

奔放,就叫奔放。它的特點既表現了詩人作為主體的特點,也表現了被描繪對象作為客體的特點。就題材而言,其表現為:情緒激越,格調高;想象力奇特而誇張;雄心勃勃,胸懷寬廣;吞宇宙拔河山;傲慢粗獷,野性奔放。蘇軾和辛棄疾是宋詞豪放派的傑出代表。蘇軾詞註重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的情懷融入詞中,善於在寫人、詠物時以豪邁豪邁的意象、飛揚的氣勢、廣闊壯闊的場面取勝。

10.沮喪的

當詩人沈思並充滿憤怒時,他變得沮喪。抑郁是指情緒的深刻性、豐富性、焦慮性和暗示性。悲傷是杜甫沈郁詩的主要內容。他的悲哀不僅僅是個人的,更是國家的,民族的,人民的。因此,這種悲哀具有豐富的情感層次,使他的憂郁獲得了深厚的情感和崇高的價值。