問題1:詩人在去車庫的路上，聽說山腳下有幾株冬梅，觸動了駐足賞梅的雅致。走到梅樹中間，親手掰下林頂上開著的梅枝，感受春天。我覺得梅花不壹般。從中，我們看到了壹個熱愛梅花，無憂無慮，心胸寬廣，飽含深情的詩人。(4分)
問題二:襯托(簡介描述)，通過作者停車的優雅，展現梅花的可愛。想象作者與欣賞梅花聯系在壹起，希望梅花壹路相伴，東風可以把梅花依次吹得盛開，凸顯梅花之美。(4分
問題1:詩人在去車庫的路上，聽說山腳下有幾株冬梅，觸動了駐足賞梅的雅致。走到梅樹中間，親手掰下林頂上開著的梅枝，感受春天。我覺得梅花不壹般。從中，我們看到了壹個熱愛梅花，無憂無慮，心胸寬廣，飽含深情的詩人。(4分)
問題二:襯托(簡介描述)，通過作者停車的優雅，展現梅花的可愛。想象作者與欣賞梅花聯系在壹起，希望梅花壹路相伴，東風可以把梅花依次吹得盛開，凸顯梅花之美。(4分)
問題1:
試題分析:這是壹道概括詩人形象的題目。回答問題時，先簡要概括詩人的動作，再概括形象特征。回答問題時，抓住“謠言”、“無法避免”、“個人折疊”、“早知”、“春天”這些關鍵詞。在回答問題時，也要註意“梅花”的特點，結合主人的性格。
問題2:
試題分析:這是壹門綜合考核技術和情緒的科目。詩歌手法主要有抒情法(直接法和間接法)、直接抒懷法、借景間接抒情法、懷古傷今法、托物表誌法等，在全詩中普遍使用；表現手法，主要有對比、烘托、渲染、鋪墊、運動、真實、抑揚頓挫等。，主要用於對聯的欣賞；第三是修辭。這個問題是關於描寫梅花的手法。全詩幾乎沒有梅花，這是通過詩人的動作表現出來的。