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老師讓我寫壹篇關於我對大學語文的感受。700字左右急~ ~如果我知道就發到635479465@qq.com。謝謝妳。...

大學語文(作業版)學習心得

時光飛逝如水向東流。轉眼到現在,我已經近距離接觸大學語文快壹個學期了。我還清楚地記得,第壹節課,老師的熱情,老師的百科全書式的演講,已經深深地讓我愛上了大學語文。還記得第壹節課,老師教了我們壹首史上最短的詩,這首詩記載在《吳越春秋》裏,“折竹,續竹,飛土,吃肉。”在老師精妙的講述下,我深深體會到這個描寫是古代狩獵的場景。這些都是《大學語文》,第壹節課就給我留下了不可磨滅的印象。

也許是因為第壹節課的緣故,我到現在還對上課的細節記憶猶新。但是,我想的更多的是,是《大學語文》這本書和認真負責的老師讓我想起了這壹課。我記得,壹個小小的教室,坐滿了認真的學生。小教室裏充滿了認真學習的氣氛。我記得,學生們順著老師的思路,認真翻看書本,思考問題。

從此以後,如果,要不是特殊情況,我壹定會準時來上課。每次上課,我都能學到很多不同的東西。這些事情加深了我對書中壹些名人的了解。我理解他們的故事和他們的悲傷。大學語文比空洞的理論和說教教會了我更多關於人性的東西。而這些都是我在其他書上學不到的。

看書,看書,壹個人看書,也許能明白很多。但是,書本上的知識是死的。只有通過課堂,通過老師生動的語言和書本上的內容,才能更好的吸收。在我看來,《大學語文》教材設計的很好,裏面的內容不像高中語文教材。前後兩篇文章沒有聯系。在這本大學語文中,前後篇並不是彼此孤立存在的。編輯將詩、詞、文、劇、譯進行分類,然後以文章作者為索引進行引導。這樣,通過前前後後的幾篇文章,我們可以對作者當時所處的時代有壹個更全面更深刻的了解,更好的了解作者不壹樣的壹面。比如《大學語文》裏李白被蜀道難分析過,《金九,難於上青天》(第二部),《論在南京登上鳳凰臺》和《秦怡e》,我高中的時候已經學過前三首詩了,當時我以為我認識李白了。但讀了《在南京登上鳳凰臺》,了解到李白獨特的憂國憂民情懷。他甚至把歷史典故、眼前的風景和詩人自身的感受交織在壹起,抒發憂國憂民之情,意圖特別深刻。但讀完《十億秦娥》,這首詞與其他詞相比,字數少但感情多,委婉細致,余音繞梁。而且還讓我體會到了其他的意境和情趣。不同的時間,不同的內容,讓我在不同的時間,不同的地點認識了李白,但其實人本身就是壹個復雜的組合,所有的組合起來就是那個熟悉又陌生的李白。我覺得這樣的設計很好,可以讓每壹個讀者充分了解壹個偉大的詩人,了解詩人不壹樣的壹面,不壹樣的情感,不壹樣的風景。

在大學語文中,除了培養自己對詩歌的鑒賞能力,還學會了如何寫論文。寫論文,對於我這個市場營銷專業的學生來說,可能是壹件很遙遠的事情,但是,畢竟早做準備會讓我有更多的就業資本。這壹點,我想,是大學語文帶給我的,在其他課本上學不到的。論文的寫作過程讓我明白了寫論文的難度,時間,精力,信息,都是嚴峻的挑戰。所以社會上出現這麽多“論文造假”也就不足為奇了。不過我從大壹就開始接觸論文的寫作,這也讓我心裏有了底。這是我上了大學語文課之後,同樣重要的壹次經歷。

《大學語文》從這學期開始學了很多,我知道了很多。大學語文不同於高中的照本宣科和死記硬背。上大學,上大學語文,是為了學習如何欣賞語文,了解文字背後的故事。來到大學,學了大學語文,讓我明白了詩歌可以這樣欣賞,文言文也可以這樣理解。這些,在我考大學語文之前,完全是空白。今天,我愛上了閑來無事背詩,體會到了抑揚頓挫帶來的獨特魅力。

以上都是我上了大學語文後的經歷,但我最重要的經歷是,我知道這是學習語文的方式。從老師那裏,我學會了學習漢語的正確方法。正因為如此,這學期在老師的指導下,我愛上了去圖書館,看各種文學書籍。

大學語文激起了我學習語文的熱情,也堅定了我對語文的熱愛。感謝《大學語文》,讓我體會到了書中多彩的世界,也通過書體會到了不尋常的世界。不僅如此,我還認為因為我是學市場營銷的,以後可能需要做文案,所以需要有壹定的文案水平。《大學語文》的出現,激起了我學習語文的熱情。和上學期相比,我的控詞能力有了很大的提高。這對我來說也是壹個很重要的收獲。

早在初中的時候,老師和家長就曾告訴我,學好壹節課,不是看他背了多少,做了多少習題,而是看他是否對它很感興趣。俗話說“興趣是最好的導師”,大學語文正好培養了我對語文的興趣,讓我愛上了語文。

我真的覺得《大學語文》對我幫助很大,不僅培養了我的個人興趣愛好,也培養了我的專業技能。

這段經歷雖然只有2200字,卻無法表達我對大學語文的熱愛。如今,短短壹個學期的大學語文學習即將結束,快樂的時光總是過得很快。但我相信,短短半個學期的大學語文學習,壹定會成為我大學生活中最難忘的記憶。

大學語文理解

大學語文教會了我太多,不僅是課堂上的經典章節,還有自己動手操作的能力。也是壹種讓我終生難忘的感動。...

那天,最後壹節課。我比以往任何時候都聽得更認真,因為我知道這是最後壹次在課堂上聽到像媽媽壹樣的聲音。< & lt《祭史二郎文> 》;高中時學的壹篇文章,勾起了我內心最柔軟的地方。忘不了老師振振有詞的朗讀,忘不了老師背後感人的故事,忘不了我當時酸酸的心情,忘不了我有多感動。...

聽著老師講述往事,眼淚不自覺的流了下來。過去的壹切只能是過去。就算再珍惜的東西,也再也回不來了。我覺得老師是想讓我們學會感恩!記得那天老師說妳是家裏最小的孩子,是父母的寵兒,是掌上明珠,是萬千寵愛的小妹妹。因此,妳離開妳的父親是不可接受的...都是因為愛,才讓人不想分開。這些感人的話讓我想到了自己。我是家裏的獨生女,是父母的寵兒。他們只允許我上班遲到。現在我50歲了。聽完那堂語文課那些感人的故事,我問自己,現在他們已經50歲了,等我畢業的時候,他們也就54歲了。等我工作有經濟實力孝順他們的時候,他們幾歲?我能孝順他們多少年?我會後悔嗎?會有遺憾嗎?很多問題我以前從未想到過。因為我只有在困難的時候才會想起家,想起父母,想起避風港...老師,妳說獨生子女自私,懂事的孩子少。也許妳是對的,因為我是那種不懂事的孩子。我會任性,對父母發脾氣,對他們大吼大叫,對他們發火,然後躲在自己的房間裏。我會把他們的關心視為贅言,把他們的管教視為麻煩,把他們的愛視為負擔。我想沒有他們我會活得更好...直到那堂課,那堂讓我終身難忘的語文課,徹底改變了我的想法。離家的時候,我壹個人在外面,總想著自己有多難,多需要父母的照顧。我只會在電話裏向他們哭訴,卻不會想到掛了電話他們會有多難過。現在我意識到我已經長大了,到了學習自立的年齡。我要好好學習,不僅僅是文化知識,更重要的是,我要學會做壹個有愛心、孝順的人。

我們活著,就應該有壹顆感恩的心,感恩曾經把知識送給我們的老師,感恩在我們困難的時候幫助我們的朋友,感恩與我們同甘共苦的同學,感恩給予我們生命,不惜壹切代價照顧我們的父母!

大學語文課,讓壹個自私又沒有安全感的孩子瞬間成長;讓壹個懵懂而又珍愛的女兒想起父母和家;大學語文讓我變得堅強,大學語文讓我懂得了愛!有人說過,人生最珍貴的不是妳得到了多少愛,而是妳給了別人多少愛!我曾經不能理解這句話的意思,但現在我明白了!只有付出才會無怨無悔,只有用心去愛別人才會更幸福!

吳老師的課教會我的不止這些,但我真的很想把上壹節課的感受寫下來,記錄下我最真實的感受。...

親愛的吳老師,您的課以精彩、生動、感人的講解結束了。也許我對這個結局並不滿意,但我敢肯定,妳的最後壹堂課壹定會影響我壹輩子!

愛是這個世界上最美好的東西,愛是這個世界上最偉大的力量。有愛才有勇氣和動力!只有這樣,妳才能體會到付出後的快樂和幸福!謝謝妳,老師,是妳讓我成長,是妳讓我明白了很多道理!我會堅強的走下去,為了自己,也為了愛我的人。我會把自己的生活調整得充實而精彩!