原文如下:
勤學好，萬卷書。
三個冬天足夠今天，誰笑誰空虛。
學習是需要努力的，就像那些拿了光的前輩，晚上努力，讀了很多書。好好學幾年，“文史三冬夠”，就有學問了。那時候誰會笑妳沒墨水沒見識？
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關於作者:
王鑄，本名文德，生於北宋末年。父親王元吉是鄞縣的縣官。安史任鄞縣知府時，王元吉因看重其人品而被推薦至轉運史，王元吉被要求負責明州府的法律事務(司法參軍)。
王鑄九歲時就開始寫詩，被譽為“神童”。壹天，當王鑄趕著鵝來到龔雪時，他看到龔雪破舊不堪，這引發了他心中的壹些感受。有感於詩，他在龔雪的墻上寫下了壹首詩:“弟子夜觀群星，大師冒雨前行。從此出了多少官員大臣，誰願意修錢。”
過了幾天，這首詩被明州知府發現，大吃壹驚。他立即把王鑄叫到政府辦公室。當裁判官看到壹個衣衫襤褸的孩子站在他面前時，他問:“妳想成為神童嗎？襯衫怎麽這麽寒酸？”王鑄立即用壹首詩回答:“神童的襯衫很短，袖子做了春風。我沒有去皇上那裏，而是先來給相公進貢的。”縣長壹聽，哈！很神奇，小小年紀就有這麽大的口氣，我覺得自己以後能做的事情沒有限制。
王鑄的詩歌才華橫溢。他寫過很多絕句詩，都是短詩，方便孩子記憶。當時寫的五言絕句有30多首，經過解讀，編成《王神童詩》集。《神童》這首詩的詞句通俗易懂，非常適合孩子背誦。與《三字經》齊名，被譽為“古今奇書”，成為培養蒙古族兒童的主要教材，流傳非常廣泛，影響非常深遠。
勤奮示例
“頭懸梁”
孫敬是漢代新都(今冀州市)人。他年輕好學，知識面廣，記憶力強，喜歡讀書。他經常熬夜看書，晚上學習。鄰居們都叫他“關門先生”。
孫靜在學習的時候，隨時做筆記。他經常熬夜到午夜以後。時間長了，他有時會睡著。我醒來後後悔了。有壹天，他擡頭苦思，目光停留在房梁上，突然眼前壹亮。然後我找到了壹根繩子。繩子的壹端系在橫梁上，下端系在我的頭發上。
就這樣，每當他累了困了想打瞌睡的時候，只要低著頭，繩子就會猛拽他的頭發，疼的時候就會醒過來趕走睡意。從那以後，他每天晚上都用這種方法努力學習。
經過壹年又壹年的努力學習，孫敬讀了很多詩，成為了壹名博學的學者。當時他在江淮以北頗有名氣，經常有學生不遠千裏到他那裏學習，探討知識。
“錐刺股”
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去了很多地方做事情，都不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這極大地刺激了他，所以他決心努力學習。他經常學習到深夜。當他想睡覺時，他拿著錐子，壹旦他打瞌睡，他就用錐子刺他的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。
百度百科-勤奮
百度百科——頭掛橫梁，刺股票。