二，魯迅的《雪》簡介
《雪》是魯迅的散文詩集《野草》之壹，但它不同於《野草》中的大部分文章。它不是用奇特而固執的意象和象征性的語言來表達作者的孤獨、反抗和絕望，而是用豐富多彩的語言將《江南雪景》與《江北雪景》進行對比，《江南雪景》中有自然雪景，也有人工雪景，直到文章的結尾。
壹篇好文章是壹首詩。《雪》是壹首感人的關於雪的詩，是壹幅精彩紛呈的雪景，達到了詩中有畫、畫中有詩的藝術境界。它是魯迅《野草集》中的傑作，也是現代文學史上的傑作。每當我讀它的時候，總覺得它是壹種強烈的美的享受。
這篇美文是魯迅在1925年1月寫的。作者用帶花的彩筆描繪了《江南》與《碩放》不同的雪景，表現了對明媚春光的無限向往，對美好事物的記憶，以及勇敢對抗冰冷現實的精神。
當時魯迅在帝國主義羽翼下被北洋軍閥占領的北京作戰。在南方蒸蒸日上的革命形勢的推動下，北方反帝反封建的烈火越燒越旺。雖然此時作者親身經歷了五四新文化統壹戰線的分裂，有時不免感到孤獨，但他的領導精神是積極勇敢的。魯迅正是在這種心態下，寫出了這篇鬥誌昂揚而又優美動聽的抒情散文。
作者借助豐富的想象力，首先描繪了壹幅特別妖嬈的“江南雪景”。生動，優美，充滿詩意，耐人尋味。……
這篇短文家喻戶曉，感人至深，主要是因為它充滿了詩意。所謂詩意，主要是指作品中深刻的思想和美好的感情，優美的想象和新穎的意境，簡潔而富有美感的語言，有機地結合在壹起，形成強烈的藝術感染力。
無論是江南的雪野，還是天真無邪的孩童，抑或是明凈透明的雪羅漢，抑或是江北粉沙似的雪花，作者都把雪描寫得惟妙惟肖，通過雪景抒發內心的情感，並賦予其深邃的思想以意象。正因為《雪》不是簡單的雪景畫，而是以革命思想感情為靈魂，表現了作者崇高的精神世界，所以具有感人的藝術力量。我想問壹下，當妳讀到《碩放》中雪花“蓬勃飛舞”的感人描述時，妳不覺得有壹種強大的精神力量在激勵著妳嗎？看來我們要不顧風雪“奮起”，和作者壹起戰勝“寒天”，聽溫暖國度的“青春新聞”了。
《雪》中深刻的思想和真摯的感情滲透在豐富的聯想和想象創造的意境中。作者描繪了江南和朔方兩個雪景，不是壹覽無余地模仿生活，而是展開想象的翅膀，從“朔方雪花”到“雨暖江山”，從“雨”到“江南雪”，從“雪”到山茶花、梅花盛開的“雪原”，從“雪原”到孩子們塑造雪羅漢的動人場景。甚至在描述現實中的“北方的雪花”時，想象力也在“翺翔”，想象力在宇宙間徘徊。正是因為作者的聯想力和想象力極其豐富，才造就了瑰麗的意境，給讀者留下了廣闊的聯想和想象空間。通過讀者的聯想和想象再創造，不僅可以拓展和豐富散文《雪》的內容，而且可以使人更加強烈地感受到美的享受和藝術的滿足。
雪的豐富詩意，靠的是優美的語言。魯迅抒情散文的語言總是凝練的，具有鮮明的生活色彩和動人的旋律。比如作者筆下的江南雪景，語言華麗，文采風流，女人味中不乏健美；寫兒童塑雪羅漢的語言簡單生動，生活氣息濃厚。雖然沒有特別華麗的文字和誇張的筆墨，但是孩子們鮮明的個性和雪羅漢幽默的神態躍然紙上。寫北方雪景的語言熱烈壯闊，表達了作者面對冰冷現實的戰鬥豪情。
總之，這篇小品借景抒情，情景交融。它寓意深刻，達到了形式與內容、文字之美和思想感情之美的高度統壹。每讀壹遍都會有壹種敬畏感，會開闊妳的思維，開闊妳的視野，激勵人。