二,魯迅的《雪》簡介
《雪》是魯迅的散文詩集《野草》之壹,但它不同於《野草》中的大部分文章。它不是用奇特而固執的意象和象征性的語言來表達作者的孤獨、反抗和絕望,而是用豐富多彩的語言將《江南雪景》與《江北雪景》進行對比,《江南雪景》中有自然雪景,也有人工雪景,直到文章的結尾。
壹篇好文章是壹首詩。《雪》是壹首感人的關於雪的詩,是壹幅精彩紛呈的雪景,達到了詩中有畫、畫中有詩的藝術境界。它是魯迅《野草集》中的傑作,也是現代文學史上的傑作。每當我讀它的時候,總覺得它是壹種強烈的美的享受。
這篇美文是魯迅在1925年1月寫的。作者用帶花的彩筆描繪了《江南》與《碩放》不同的雪景,表現了對明媚春光的無限向往,對美好事物的記憶,以及勇敢對抗冰冷現實的精神。
當時魯迅在帝國主義羽翼下被北洋軍閥占領的北京作戰。在南方蒸蒸日上的革命形勢的推動下,北方反帝反封建的烈火越燒越旺。雖然此時作者親身經歷了五四新文化統壹戰線的分裂,有時不免感到孤獨,但他的領導精神是積極勇敢的。魯迅正是在這種心態下,寫出了這篇鬥誌昂揚而又優美動聽的抒情散文。
作者借助豐富的想象力,首先描繪了壹幅特別妖嬈的“江南雪景”。生動,優美,充滿詩意,耐人尋味。……
這篇短文家喻戶曉,感人至深,主要是因為它充滿了詩意。所謂詩意,主要是指作品中深刻的思想和美好的感情,優美的想象和新穎的意境,簡潔而富有美感的語言,有機地結合在壹起,形成強烈的藝術感染力。
無論是江南的雪野,還是天真無邪的孩童,抑或是明凈透明的雪羅漢,抑或是江北粉沙似的雪花,作者都把雪描寫得惟妙惟肖,通過雪景抒發內心的情感,並賦予其深邃的思想以意象。正因為《雪》不是簡單的雪景畫,而是以革命思想感情為靈魂,表現了作者崇高的精神世界,所以具有感人的藝術力量。我想問壹下,當妳讀到《碩放》中雪花“蓬勃飛舞”的感人描述時,妳不覺得有壹種強大的精神力量在激勵著妳嗎?看來我們要不顧風雪“奮起”,和作者壹起戰勝“寒天”,聽溫暖國度的“青春新聞”了。
《雪》中深刻的思想和真摯的感情滲透在豐富的聯想和想象創造的意境中。作者描繪了江南和朔方兩個雪景,不是壹覽無余地模仿生活,而是展開想象的翅膀,從“朔方雪花”到“雨暖江山”,從“雨”到“江南雪”,從“雪”到山茶花、梅花盛開的“雪原”,從“雪原”到孩子們塑造雪羅漢的動人場景。甚至在描述現實中的“北方的雪花”時,想象力也在“翺翔”,想象力在宇宙間徘徊。正是因為作者的聯想力和想象力極其豐富,才造就了瑰麗的意境,給讀者留下了廣闊的聯想和想象空間。通過讀者的聯想和想象再創造,不僅可以拓展和豐富散文《雪》的內容,而且可以使人更加強烈地感受到美的享受和藝術的滿足。
雪的豐富詩意,靠的是優美的語言。魯迅抒情散文的語言總是凝練的,具有鮮明的生活色彩和動人的旋律。比如作者筆下的江南雪景,語言華麗,文采風流,女人味中不乏健美;寫兒童塑雪羅漢的語言簡單生動,生活氣息濃厚。雖然沒有特別華麗的文字和誇張的筆墨,但是孩子們鮮明的個性和雪羅漢幽默的神態躍然紙上。寫北方雪景的語言熱烈壯闊,表達了作者面對冰冷現實的戰鬥豪情。
總之,這篇小品借景抒情,情景交融。它寓意深刻,達到了形式與內容、文字之美和思想感情之美的高度統壹。每讀壹遍都會有壹種敬畏感,會開闊妳的思維,開闊妳的視野,激勵人。