1,萌發對自然現象的好奇心和探索風與自然關系的欲望。
2.完整背誦詩歌,理解詩歌內容,大膽想象模仿詩歌。
困難分析:
重點:學習理解詩歌——風在何方。
難點:仿詩。
原文:
風在哪裏?
樹說:我的枝葉舞動的時候,是風在吹。
風在哪裏?花兒說:我的花兒頻頻點頭的時候,是風在吹。
風在哪裏?小草說:我身體輕輕壹抖,就是風在吹。
風在哪裏?風在我們周圍。
春天,他把大地吹綠;夏天,他帶來了涼爽;
秋天,他飄來水果的香味;冬天,他帶來了銀子。
不要讓體育精神迷失在金牌裏?
謝玉
當壹朵白雲穿過山谷時,許多歸來的鳥兒會感到不知所措,找不到路。這是因為鳥兒的心迷失在這霧靄中。同樣,當象征著榮譽、名譽和未來的金牌屹立在體育版圖的中央,許多運動員和教練員難免會被金牌閃耀的大光所蒙蔽,失去純粹追求體育精神的初衷。
正如“高考”仍被視為教育的指揮棒壹樣,“金牌”在體育領域也有著絕對的分量。中華民族故