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九年級拓展作文重耳。

1.重耳的故事被擴展了。暮色降臨,西方夕陽西下,鳥兒成群結隊回巢。此時,壹群人正行駛在五鹿城外的曠野上。他們是被迫逃亡的晉國兒子重耳和他的隨從。重耳坐在馬車裏,這使他左右搖晃。耳朵已經習慣了馬車車輪吱吱扭扭的聲音,重耳瞪著直勾勾的眼睛盯著天空。

壹群鳥從他頭上飛過,重耳嘆了口氣說:“唉!鳥有巢可歸,狗有巢可歸,我壹個晉國公子,何必在這荒郊野外徘徊?”他低頭看著人群,他們都低下了頭。犯人狠狠抽打著馬說:“我們必須!不逃的話,獻公會把我們逼上絕路。只要借他國兵馬,我們絕對可以回去奪回皇位。現在懷公不得人心,恐怕也撐不了多久了。”重耳瞇起眼睛看著太陽。在他的腦海中,他夢見自己穿著皇家長袍,坐在很高的位置上。良久,他回過神來,說:“但願老天能幫幫我,可是這夕陽荒原太淒涼了,我心裏很難受!””所有人都沈默了。

過了壹會兒,重耳說:“我今天壹整天都沒吃東西。我很餓。”胡巖說:“我們也餓了。前面有壹片森林。也許有人會住在那裏。我們去買點吃的吧。”

那裏有人居住,重耳和他的團隊來到壹個領域。這裏土地貧瘠,麥苗稀疏。壹位老農正在田裏除草。重耳上前說道:“我是晉國的兒子。當我逃到這裏的時候,我真的很餓。希望老人給我點吃的。”老農直起身子,擦了擦頭上的汗,上下打量了壹番。他環顧四周,心想:我也壹天沒吃東西了,所以我有東西給妳吃。苦笑了壹下,蹲下來拿了壹塊土克拉遞給重耳。重耳大怒,罵道:“妳竟敢戲弄我!”他說如果他舉起鞭子就抽他。罪犯急忙抓住重耳說:“不,孩子,這是上天賜予的寶貝!土塊是國家的象征,是國家建立的先兆。”聽了這話,重耳馬上給老農磕頭,壹本正經地接過土塊,包好放進車裏。

重耳等人繼續向前騎行。滾滾馬車駛過,卷起漫天塵土。重耳不再感到饑餓,只覺得夕陽燦爛。

2.重耳的故事被延伸。暮色降臨,西方夕陽西下,鳥兒成群結隊回巢。此時,壹群人正行駛在五鹿城外的曠野上。他們是被迫逃亡的晉國兒子重耳和他的隨從。重耳坐在馬車裏,這使他左右搖晃。耳朵已經習慣了馬車車輪吱吱扭扭的聲音,重耳瞪著直勾勾的眼睛盯著天空。

壹群鳥從他頭上飛過,重耳嘆了口氣說:“唉!鳥有巢可歸,狗有巢可歸,我壹個晉國公子,何必在這荒郊野外徘徊?”他低頭看著人群,他們都低下了頭。犯人狠狠抽打著馬說:“我們必須!不逃的話,獻公會把我們逼上絕路。只要借他國兵馬,我們絕對可以回去奪回皇位。現在懷公不得人心,恐怕也撐不了多久了。”重耳瞇起眼睛看著太陽。在他的腦海中,他夢見自己穿著皇家長袍,坐在很高的位置上。良久,他回過神來,說:“但願老天能幫幫我,可是這夕陽荒原太淒涼了,我心裏很難受!””所有人都沈默了。

過了壹會兒,重耳說:“我今天壹整天都沒吃東西。我很餓。”胡巖說:“我們也餓了。前面有壹片森林。也許有人會住在那裏。我們去買點吃的吧。”

那裏有人居住,重耳和他的團隊來到壹個領域。這裏土地貧瘠,麥苗稀疏。壹位老農正在田裏除草。重耳上前說道:“我是晉國的兒子。當我逃到這裏的時候,我真的很餓。希望老人給我點吃的。”老農直起身子,擦了擦頭上的汗,上下打量了壹番。他環顧四周,心想:我也壹天沒吃東西了,所以我有東西給妳吃。苦笑了壹下,蹲下來拿了壹塊土克拉遞給重耳。重耳大怒,罵道:“妳竟敢戲弄我!”他說如果他舉起鞭子就抽他。罪犯急忙抓住重耳說:“不,孩子,這是上天賜予的寶貝!土塊是國家的象征,是國家建立的先兆。”聽了這話,重耳馬上給老農磕頭,壹本正經地接過土塊,包好放進車裏。

重耳等人繼續向前騎行。滾滾馬車駛過,卷起漫天塵土。重耳不再感到饑餓,只覺得夕陽燦爛。

3.九年級上冊五個漢字展開成散文目錄1沁園春雪。

2雨說。給生活在中國的孩子們的壹首大歌。8三星級變化。13 4 *外國詩歌。17寫作和口語交流。綜合研究。22 5個專門的娛樂活動。紀念伏爾泰逝世壹百周年的講話。17傅雷兩個。38 8封信指向她的女兒。43寫作和口語交際綜合學習。48 9家鄉。61 10 *孤獨的旅程。66我的叔叔尤爾。75 12 *祝願。84年輕人的隨想。93 13正確答案不止壹個的事情,116好書,讀好書。楊修的生日恰好是他去世的日子。

金範引用了130 19。136 20 *項狄學的是詩歌。149錢* * *同題。+058 21.陳涉世家,千古風流人物的話語。

4.螳螂捕蟬的展開式作文吳王要攻打楚國時,對部下說:“誰要是敢勸我,就去死!”大臣們聽了,嚇得臉色發白,低下頭,丟下王子就走了。然而,他們不同意王子的想法,但沒有人敢說出來。

之後大臣們紛紛議論。“我們能做什麽?這個時候,討伐楚國是絕對不可能的。如果嶽進攻中國,那就完了。”吳王的仆人中有壹個年輕人知道吳王要砍楚侯,開始擔心起來。

他想,萬壹周邊國家趁機入侵楚國,我們國家這時候就丟了。我們做什麽呢有壹天,在後花園裏,他考慮如何讓吳王改變主意。

他擡頭看見樹上有壹只蟬。蟬的後面是壹只正在靠近的螳螂。更有趣的是,壹只黃雀飛了進來。“明白了。”年輕人笑了。

他手裏拿著彈弓來到後花園,露水打濕了他三個早晨的衣服。恰好,吳王路過,看到這個年輕人渾身濕透了。他問他:“妳為什麽這樣做?”年輕人回答說:“花園裏有壹棵樹,樹上有壹只蟬。蟬在高高的樹上美妙地鳴叫著,喝著露水,絲毫不知道螳螂就在後面。螳螂彎腰試圖抓住蟬,但不知道黃雀在後。黃雀伸長脖子,卻不知道彈丸在它下面。

這三種小動物只想著眼前的利益,不管背後的災難。”王子聽了,若有所思地點了點頭,認為這個人說的很對。如果我去攻楚,城就空了,鄰國必然占領我國。

我不能成為故事裏的螳螂!於是他對年輕人說:“妳說得對!”他命令士兵們取消對楚國的進攻。大臣們得知此事後高興地歡呼起來。事後,許多大臣稱贊他是壹個聰明勇敢的人。

5.展開作文“壹張冰冷的成績單落在我面前,看著鮮紅的壹張張,要註意心理描寫和心理轉化。今天我像往常壹樣和同學開玩笑,突然壹張冰冷的成績單掉在我面前,看著鮮紅的叉子,我卻覺得老師當時氣極了。我突然停止了燦爛的臉,心壹沈。這時,同桌的卷子。他的分數比我高。他回答了和我壹樣的問題。他怎麽會得這麽多分!老師太偏心了!正說著,同桌回來了。他看著自己的論文,欣喜若狂。他大聲尖叫。他好像高興得眉毛都要掉下來了!我氣得正要跟他說那個問題,他卻走過來搶了我的卷子。他興奮地對我說:“哈哈,小樂,妳這道題扣分了。妳沒寫流程也沒寫公司。妳真蠢!“是的!我確實忘記寫了!”下次認真點!“同桌的壹句話瞬間驚醒了我,就像壹盆水。後來班主任對這次考試做了總結。有些同學還想拿分,老師生氣地說:“妳拿壹兩分不重要。重要的是妳有沒有發現自己錯在哪裏。下次考試要註意!“是的,我們應該反思和總結每壹次考試。我們不能在壹個地方跌倒兩次甚至三次。下次考試壹定要認真,不能馬虎。下次我會考高分,超過我的同桌!走吧。