1.理解散文的內容，感受散文中夏天的美好意境和荷葉姐姐樂於助人的美好情感。
2.願意結合生活經驗，用更完整的語言去想象和延續故事。
3.引導孩子仔細觀察畫面，積累孩子的想象力。
4.幫助孩子理解散文詩的內容，欣賞優美的語言，體會散文中的樂觀。
活動準備課件
活動過程
壹、引起興趣——初步感受夏天的美好意境
1.(展示池塘裏的荷葉)“這是壹個美麗的池塘。池塘裏有什麽？”
2.“妳喜歡荷葉嗎？為什麽？它看起來像什麽？比如什麽？”
總結:在壹個美麗的夏日，荷葉姐姐撐著壹把綠色的傘站在池塘邊。
二、欣賞散文——理解散文，進壹步感受夏天的美好意境和荷葉姐姐樂於助人的美好情懷。
1.有壹天下雨了，池塘裏的很多動物都找不到避雨的地方。真匆忙！我們該怎麽辦？(讓孩子暢所欲言)
欣賞散文
故事裏有哪些小動物？他們藏在哪裏？
妳喜歡荷葉姐姐嗎？為什麽？
說說妳喜歡荷葉姐的理由。
3.再次欣賞這篇散文
三、延續故事——結合生活經驗，想象並延續故事。
1.妳覺得還有誰會藏在這裏？
2.根據孩子說的話，把它放進故事裏。
3.老師幫助孩子在敘述時完整地說出語言。
百科:荷葉，又名蓮莖、蓮蓬。它是蓮屬多年生草本植物蓮的葉子。