1，先畫個邊框，底部畫點草，左下角畫頭牛，牛背上畫個小孩。
2.然後在右上角畫壹個月亮，頂部畫壹個方形邊框，中間畫草和河流，背景畫壹些山。
3.然後開始畫畫。右上角的月亮被塗成黃色，左下角的奶牛被塗成棕色，孩子們被塗成黃色、紅色和藍色，草被塗成綠色，河被塗成藍色，山被塗成灰色，中間的邊界被塗成橙色。
4.最後寫邊塞古詩詞，整理畫面，村晚畫古詩詞！
插圖的目的和意義；
插圖的目的是起到藝術欣賞的作用或補充文字的內容，其意義是使文字的思想更加清晰。插畫是壹種藝術形式，以其真實的生活感、直觀的形象和優美的感染力被廣泛應用於現代設計的諸多領域。手繪插畫要求最高的藝術技巧，應用廣泛，內容豐富。
古詩詞插圖如何畫古詩詞插圖如下:
1，先在畫紙左側畫壹個詩人的形象，可以是背面。
2.畫詩人腳下的石頭，代表瀑布。
3.然後畫天上的雲，就三四朵，飄在畫紙的右邊。
4.右邊畫瀑布，完成瀑布周邊區域。
5，終於開始上色了，詩人用棕色、綠色和黃色畫，瀑布用湖藍色畫，巖石用深藍色和淺藍色畫。這樣壹首有圖有簡筆畫的古詩就完成了。
插圖，又稱插畫，是在文字中間插入壹張圖片，以說明文字的內容。對文字內容進行生動的描述，以加強作品的感染力和書籍版式的生動性。插圖是用圖案表達的形象。本著美觀與實用相統壹的原則，力求線條和造型清晰生動，制作方便。插畫是世界通用語言，其設計在商業應用中通常分為人物、動物和商品形象。
人物形象:插畫以人物為基礎，容易與消費者壹拍即合，因為人物最能表現出可愛感和親切感，而且人物富有想象力的創作空間非常大，人物的面部表情是整體的重點，所以刻畫眼睛非常重要。運用誇張的變形不會給人不自然、不舒服的感覺，反而能讓人發笑，讓人心情愉悅，整體形象更清晰，印象更深刻。
插圖功能
1.用圖文並茂的方式展示課文內容，生動直觀，壹目了然。
2、作為正文的補充。
3、能表達復雜的科技問題，減少文字敘述。
4、文字和圖片豐富，美化版面。
四年級下冊《古詩三首》插圖。如何先畫壹片草，再沿著畫楊柳的枝條，再把在空中隨風搖曳的枝葉壹根壹根的畫出來。妳要慢慢的仔細的畫，然後畫遠處的山和稀疏的樹，有壹兩家。最後給圖片上色，寫詩，這首古詩就畫好圖了。
先說壹下課文各知識點的落實和第壹次“走山路”上二級分支、三級分支、四級分支的畫法。《山行》描寫壹條蜿蜒的小路蜿蜒到山頂，那裏有幾戶人家飄在白雲中。筆者駐足欣賞楓林風光，覺得火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。這是壹首古詩詞，色彩鮮明，充滿生命力。全詩贊美深秋群山美景，表達了作者對大自然的熱愛。