第壹，在熟悉原文的基礎上，深入思考，合理想象。因為擴展是以原文為基礎的，主要人物和事件都已經確定了，沒有原文的過程我們是編不出來的，更不用說改變原文的中心思想了。所以在拓展寫作的時候，首先要熟悉原文的內容。在此基礎上，可以緊扣原文的中心思想，抓住主要情節，深入思考原文沒有講清楚的地方，或者寫得不夠具體的地方，多問“怎麽樣”，進行合理的想象，豐富文章的內容。
第二，擴展後的文章要比原文更具體、更生動、更形象。為了使展開的文章更加具體、生動、形象，壹般需要將原文的敘述改為描述。能增加對環境的描寫和對人物外貌、神態、動作、心理活動的描寫。也可以根據自己的想象加入壹些細節，也可以適當加入壹些討論或者抒情的內容。
第三，要防止因為需要拉長篇幅而造成內容的填鴨式或語言的重復。同時，在展開書寫時，可以重新生成原文的分支，生成新的分支。但原文的主幹壹般不需要移動，以免改變原意，失去拓展的意義。
比如《螳螂捕蟬》的展開，可以詳細描述螳螂捕蟬的詳細過程，將動物擬人化，動作生動。關鍵是寫好螳螂的心理描寫。如果妳寫了壹篇好文章，妳將能夠閃耀並深化文章的主題。拓展寫作需要拓展想象力，善於縱橫開掘，拓展容量。小學生作文的壹個通病就是思路不開闊，方法單壹，往往從壹個方向、壹個角度、壹個層面三言兩語就完事。所以要下大力氣理清思路，展開描述。(1)閱讀原文，確定中心思想的展開不能脫離問題的意思和原文的主要內容、中心思想，另起爐竈。所以要引導學生認真分析題目的要求和提供的材料:是記人還是寫景。在明確基本要素和主要內容的基礎上，把握材料的中心思想，並以此作為展開文本的中心思想。(2)劃分原文的層次，確定展開的重點，是段落展開還是文章展開。都要按照壹定的順序分層次，作為展開段落的基礎，並註意關鍵層次。讓學生明白，對原文的展開並不是要處處展開，而是要根據中心內容確定展開的重點。比如星期天，小明去新華書店買《現代漢語詞典》。然而不巧的是，書剛看完，小明很著急。營業員劉阿姨讓小明留下地址，說她去倉庫找找，有就通知小明。晚上，開始下大雨。劉阿姨給小明家送了壹本現代漢語詞典，小明很感動。材料中有兩件相關的事情:壹是小明去書店買書，二是劉阿姨來送書。這篇文章主要贊揚了劉阿姨不辭辛苦，全心全意為讀者服務的優秀品質。所以拓展的重點應該是“劉阿姨雨中送書”。(3)展開想象，學會描述和確定原文的中心、層次和展開點，然後展開想象。壹般拓展的材料比較籠統，要啟發學生以原文的中心思想為基礎，將自己的日常經歷和感受融入拓展的內容中，並根據自己的生活經歷，聯想相關的情節或細節。拓展寫作時，可以引導學生抓住關鍵詞、重點句子，通過分解或提問的方式進行敘述或描述。寫事情的時候要充分展開主要情節，把前因後果、發展變化都寫出來；寫人物的時候，要通過對人物的外貌、神態、語言、動作、心理的描寫來表現人物的性格特征。寫場景的時候，要抓住場景的形狀、狀態、色彩、聲音來詳細描寫，表現對象的特征。
2.用於擴展組成和提供物品的材料。
在海邊的大森林裏，住著壹家母猴。猴子媽媽有三個孩子。老板叫猴子聽話，老實；老二是猴子，聰明，愛思考。第三個孩子是女孩。她叫猴美，長得很漂亮。有壹天，母猴把她的三個孩子叫來，給了他們每人100元，叫他們離開家，獨立生活，看誰能過上富裕的生活。要求學生展開想象，詳細寫出故事，題目自擬。
組合導航
根據提供的故事展開妳的想象，讓故事具體生動，把結果寫清楚。可以按照以下步驟進行。
1)人物性格特點，去分析推敲他們做過的每壹件事，老大猴聽話，說不定用猴媽給的100塊錢幹點大事；第二只猴子聰明，愛動腦筋，可能用媽媽給的100元錢創造奇跡。第三只猴子很漂亮。因為愛美，也許過不了幾天，媽媽給的100元就花光了，連她自己都要四處流浪...學生可以不受約束地編造更多精彩的故事。
2)雖然是展開故事的文章，但也不能漫無目的的想象。最好以現實生活為原型，圍繞某個中心來寫，這樣會更合理。
3)細節，註意段落之間的銜接。因為這篇文章要我們想象猴媽媽的三個孩子分別做了什麽。所以，要根據表達中心思想的需要，來決定每壹件事應該由誰來側重，我們自己可以決定。在確定了輕重緩急之後，還要註意段落之間的銜接，也就是要做好段落之間的過渡，讓文章有條理，更有故事性。
學生示例
三只猴子闖入天空。
150024哈爾濱第三發電有限責任公司小學四年級:張毅
在海邊的大森林裏，住著壹家母猴。猴子媽媽有三個孩子。老板叫猴子聽話，老實；老二是猴子，聰明，愛思考。第三個孩子是女孩。她叫猴美，長得很漂亮。
有壹天，母猴把三個孩子叫到身邊，給了他們每人壹百元錢，讓他們離開家，獨立生活，看誰能過上富裕的生活。三個孩子聽著媽媽的想法。老大看起來很開心，老二很開心，老三有點不開心。她不想離開她母親。
在猴媽媽的勸說下，沒有辦法，三個孩子只好帶著媽媽給的100塊錢離開了家，獨立生活。
猴子離家後，租了壹間房子。過了壹段時間，我媽給我的錢都快花光了，我就想，這樣下去，我會變窮的，我該找份工作了。所以他找到了壹份郵遞員的工作。因為他老實本分，老板讓他做什麽他就做什麽，所以老板很喜歡他，壹直給他升職加薪。最後老板退休了，他當了老板，過上了富裕的生活。
但是老二沒有老大那麽幸運。剛出家門壹百裏，就遇到壹個山賊，壹百塊錢被搶了。壹路上，他不得不乞討壹些食物。到了縣城，他碰巧遇到了哥哥，借了點錢，開了個飯店，做起了小生意。剛開始生意還不錯，壹個月能掙1000多。但是後來壹場大火燒毀了他的餐館，他設法逃離了大火。看著眼前被燒毀的餐廳，他幾乎活不下去了。
第三個猴漂亮先用這100塊錢買了很多名牌化妝品，租了房子。這樣過了壹個多月，錢已經花完了。她覺得工作太累了，每天都呆在家裏。當她餓的時候，她乞求食物。
壹年後，三個孩子陸續回到猴媽身邊，老板手裏拿著厚厚壹疊人民幣；老二手裏只剩下幾千塊錢；老三手裏什麽都沒有。大哥和二哥的錢都是靠勤勞的雙手賺來的。但是第三個只知道打扮自己，不知道工作，所以窮。嘿，記住:天上不會掉餡餅。
3.擴充寫作素材，快速“誤解”
星期天，我和王寧約好下午去我家玩。當我回到家，我只是等啊等。眼看天色漸暗，他還沒來我家。我心想:哼，妳放我鴿子。太不可信了！我在這裏等妳。妳覺得這是個笑話嗎？放我鴿子妳就要付出代價，說誠信如泰山，我再也不和妳這種不講誠信的人玩了。
第二天，我壹來到學校，王就對我和說，“不要為昨天的事生氣……”。我擡頭瞥了他壹眼。我想:以後我不會和他這樣的人玩了。“不，不要生氣，讓我解釋給妳聽！”“有什麽好解釋的！我不聽妳的理由！”我沒好氣地說。
我轉身回到我的座位，他無精打采地離開了。
早上放學後，他不像平時那麽散漫。他獨自離開了學校，我們沒有註意到他。
之後的幾天，他每天都這樣，我心裏充滿了疑問。他這麽做是為了引起我們的註意還是在生我的氣？我覺得有點奇怪。
在課堂上，我註意到他心不在焉。當老師問他問題時，他從不舉手。我覺得他背後壹定有什麽東西。
下午放學後，我決定跟著他，看看他怎麽樣了。他拿起書包，匆匆走出教室。我背起書包，偷偷跟著他。他先來到菜市場，買了四個蛋糕。我想是來市場買蛋糕吧！不要晚來壹會兒，蛋糕就賣完了？沒那麽簡單。我繼續跟著他。他為什麽要去醫院？我就更驚訝了。他走進醫院，走進壹間病房。我偷偷往病房外看了看。躺在病床上的是王寧的媽媽！原來他每天放學後都匆匆忙忙去照顧媽媽。
啊！我心裏突然明白了壹些事情。我走進去，王寧和他媽媽看到我都很驚訝！我對王寧說:“我不管那天發生了什麽，但妳得告訴我那天發生了什麽？”那天我媽突然高血壓，我中途回來，就站起來了！我說:“對不起，我錯怪妳了！”我們還是好朋友！”他說，“沒關系，來吃蛋糕吧！”“好！“我吃了又吃，覺得這餅的味道酸酸的，深深自責。
從那以後，每天放學，我們都是手拉著手，肩並肩，笑著回家。我們又恢復了往日的笑聲。
4.放大寫作素材。課間休息時，我和同桌在做作業。此時保潔員正在上作文課。
我雙手托著下巴，看著黑板上的作文題目《公差》，壹時不知從何下筆。全班大部分都過了，我勉強寫完提綱；瞟了壹眼我同桌，他已經打好了草稿，正在壹張壹張地抄到作文本上。
下課了，值日生已經開始打掃衛生了。突然，幾滴水濺到了我的書桌上，打濕了我的草稿紙。
我立刻就火了:“是誰？真討厭！”值班學生王明趕緊放下盆，反復對我說:“對不起，對不起。”我當時真的失去理智了，差點對著他咆哮大叫:“妳怎麽這麽不小心！””王明壹臉茫然，壹邊向我道歉，壹邊拿出壹疊紙巾，小心翼翼地為我擦去草稿紙上的水珠。
我從他手裏搶過紙巾，生氣地嘟囔著:“真倒黴！”，然後自己擦幹凈。壹不小心撞了同桌的右臂，他的筆尖立刻在作文本上劃了壹條長長的黑痕，稿紙也碎了。
我心裏不禁“撲通”壹聲:壞了，現在他可以放棄壹切努力，又要抄了。很奇怪，我的同桌不罵我！我尷尬地站在同桌面前，目瞪口呆，壹時間不知道說什麽好，就等著他的指責。
沒想到，同桌不但沒有生我的氣，反而寬大地對我說:“不要緊，再抄的話，我就練硬筆書法。”我被同桌幽默的語言逗樂了，被他寬容的品質折服了！回過頭來，我不好意思地對正在灑水的王明說:“對不起，我剛才有點沖動。”
王明調皮地沖我扮了個鬼臉:“是啊——”事後我深受感動，在日記裏工整地寫了壹段話:原諒別人就是善待自己。抱怨只會對同學之間的友情漠不關心；而寬容則像壹條紐帶，將同學之間的友誼緊緊聯系在壹起。
5.星期天早上，我睜開眼睛，突然想到今天是他的生日，我忍不住笑了，我想今天我也要上輔導課了，我像泄了氣的氣球壹樣，癱軟的身子垂了下來，嘆了口氣說:“哦，要是能多慶祝公園就好了！”母親沒想到壹步壹步地爽快地說:“走吧！”。
6.小學生作文拓展材料練習材料1:
從前，有壹個愚蠢的富人，看到別的富人住在漂亮的三層樓房裏，也想住在那裏，於是叫來壹個工匠，說:“給我造壹個三層樓房吧。”工匠們開工後，財主見他們都在地上砌磚，生氣地罵道:“我要三樓，不要下面那層！”"
要求:根據材料，合理想象和補充，以“壹個愚蠢的富翁”為題，展開成文字連貫、故事完整的記敘文，250字左右。
材料2:
壹只老虎看到打敗他的水牛被農夫們吼著，就問母牛為什麽害怕農夫。牛說因為人有“智慧”。老虎讓農夫看看他的“智慧”。農夫說，他把他的“智慧”留在家裏，所以他可以得到它，但他必須先把老虎綁起來，以免他離開後吃掉牛。老虎聽著。農夫回村叫來了村民，把老虎關在鐵籠子裏，對老虎說，這就是“智慧”。
要求:將以上材料展開成壹篇不少於500字的文章-
(1)自制題目。
(2)以敘事為主。合理想象，適當豐富情節。註意外貌、語言、心理、環境、細節的運用。
(3)在簡短的討論結束時。
材料3:
樹林裏住著壹只母熊。她有兩個孩子。當熊長大後，他們不得不獨自尋找幸福。母熊希望他們相親相愛，提防壞人。他們在平原上走了很長時間，吃光了所有的食物。哥哥哭了，哥哥餓了。後來我撿了壹個大蛋糕，想分著吃。發生了爭吵。這時，壹只狐貍跑過來給了他們餡餅，故意把餡餅掰成壹大壹小，兩只熊又吵了起來。狐貍又把它們分開，咬了壹口大的，原來比原來的小。兩只小熊爭搶那只大的。狐貍又咬了壹口大的，所以他壹次又壹次地咬它。最後，兩塊都很小。狐貍把這兩塊小蛋糕遞給兩只小熊，然後溜走了...
要求:將以上材料展開至500字左右。要求:①自制題目。這篇文章應該分成幾段。(3)展開時，可以圍繞原文的中心來描寫人物的動作、對話、外貌、神態、心理活動，使人物形象更加具體、生動。
材料4:
時間:壹天早上。
地點:餐飲服務公司門前。
主角:羅經理。
事件:羅經理在排隊買面包時，看到排隊的人很長，顧客也很著急，就提著籃子走進了餐飲服務公司。人家以為他不排隊開後門，就氣呼呼地說。很快，羅經理和公司的幾個服務員帶了很多面包出來，開了壹個賣面包的地方，讓大家趕緊買面包。
要求:將以上材料展開至500字左右-
1題目自擬。
(2)根據所提供的時間、地點、人物、事件等材料，發揮妳的想象力，有詳細的描述，把這件事寫得具體、完整。
中心明確，組織清晰，語句通順，文筆工整。註意不要寫錯別字，會用到學過的標點符號。
7.根據材料展開400字以上的作文，寫“什麽？”佛教徒睜大眼睛盯著跪在地上的人，露出難以置信的表情。“求人不如求己……”佛教徒喃喃道。虔誠地拜完觀音像後，觀音緩緩起身，拍了拍身上的土，沒有拿起自己放在地上的壹張紙就走出了寺廟。當他經過佛教徒身邊時，他轉過身，對著驚愕的佛教徒微笑。他的腳邁出了壹步。觀音不見了。佛教徒本能地沖出來扶住觀音——雖然他看不見觀音——仿佛觀音從未來過。“等壹下——”佛教徒在寺廟門口喊道。突然，他被什麽東西絆倒了，只聽到“噗噗”壹聲...佛教徒慢慢睜開眼睛，感到壹陣疼痛——敲打著門檻。“嘿，我怎麽會呢？佛教徒責怪自己。突然，他的眼睛亮了起來，好像看到了金子。他重重的砸向夢中觀音跪的地方，拿起壹張白紙。這紙又薄又軟。佛教徒似乎明白了什麽。他看了壹眼觀音像，觀音像也看著他...多年以後，佛教徒已經成為壹個著名的商人。他買賣公平，價格合理，從不欺騙顧客。他是菩薩，觀音轉世。有人問他成功的秘訣。他笑著說自己不是觀音菩薩，凡事靠自己，這樣再難的事也能做成。求人幫忙，不如求自己。附兩篇主題相近的範文。求人不如求己——看了《我的觀音》，覺得《我的觀音》是佛。
文章裏寫的是壹個和觀音長得壹模壹樣的人在拜觀音，後來才知道那個人就是觀音。事情是這樣的:壹個虔誠的佛教徒遇到了困難，去寺廟拜觀音。
走進寺廟，發現觀音像前也有壹個人在拜觀音。那個人長得和觀音壹模壹樣。
佛教徒問:“妳是觀音嗎？”“是的，”那人回答。“那妳為什麽崇拜自己？”佛教徒又問。
“因為我也遇到了困難。”觀音笑道:“但我知道，求人不如求己。”
是啊！與其去尋求別人的幫助，不如依靠自己。我覺得凡人之所以是凡人，可能是因為他們喜歡乞求別人。
觀音之所以是觀音，大概是因為妳只有在遇到困難的時候才會問自己吧！就像我，每次遇到稍微拐個彎的數學題，我就看壹眼，算壹下。如果我做不到，我說我不知道怎麽做，所以我問我爸爸。父親告訴我方法和答案後，我才意識到，只要再動動腦筋，我就能自己解決。還有，每次寫作文的時候，我都會大喊:“媽媽，這個字怎麽寫？”有時候媽媽在做家務，我就壹直等到媽媽做完。
事實上，我的書桌上有壹本新華字典。我可以自己查，但是我就是懶得浪費很多時間。其實只要每個人都有在困境中為自己尋找的力量和自信，也許每個人都會成為自己的觀音！真的:求人不如求己！“天啊，妳怎麽這麽瞎？”正在做著美夢的玉帝聽到了世人的抱怨。
他不情願地坐起來，拿起“照鏡子”看了看:是他。我讓他過得平平安安，太平盛世，他還埋怨我。該死的，我立刻召集了壹次神仙會議。”皇帝穿上凱撒的西裝，登上康利的鞋子，來到會議室。
只見嫦娥姐姐披著披肩，長發吊帶，讓人陶醉。太白金星戴著壹副大墨鏡，壹把白胡子形成鮮明對比，看起來有點不倫不類；鐵拐李跺著拐杖大聲說:“玉帝來了，安靜。”玉帝頓了頓:“嗯嗯，今天我們就來討論以下關於人類的問題。
幾千年來，人類的命運是由我們的上天決定的。我努力了，總有人對我不滿。妳覺得我該怎麽辦？嫦娥姐姐站起來，柔聲道:“陛下，這是世間常事。妳不用太擔心。讓他們走吧。”“那不行，”太白金星先說。“如果我們不給人類壹點顏色看看，他不知道我們的玉帝有三只眼。”
“不調查就沒有發言權，”鐵拐李用洪鐘般的聲音反駁道。“我周遊世界很多次，發現世界上有不公正。壹類人，命好，要風得風，要雨得雨，卻從不滿足，貪得無厭；壹類人，不向命運屈服，跌倒了爬起來，失敗了又回來，受挫了又堅持，堅持信念，為民謀利，卻屢遭打擊。
在我看來，我們應該把人類的命運交給人類。“世界還在混亂嗎？”太白金星質疑。
“為什麽？壹份耕耘壹份收獲，求人不如求己。”鐵拐李不容置疑地說道。
神仙們也點頭默許。玉皇大帝下令:“天道福報，玉皇大帝宣旨，將來人間壹切事務都由自己掌管，天無絕人之路。這點我很佩服。
從此，人類主宰了自己的命運，再也沒有抱怨過別人。因為求人不如求己。
希望能幫到妳。O(∩_∩)O~。
8.我有壹個作文素材，幫我寫冬天漫長而微弱的陽光。
皮膚因寒冷而起皺的人們已經敞開心扉享受這壹點點溫暖。在酒店的停車場，壹輛藍色汽車疾馳而來。
壹個衣衫襤褸、頭發淩亂如鳥窩的老乞丐跌跌撞撞地走向汽車。“吱——”，車停了下來。
壹個紮著馬尾辮，穿著厚棉襖的小女孩跳了下來。小女孩看起來大約六七歲，手裏拿著壹根棒棒糖。乞丐跑到她面前，顫抖著乞求道:“小朋友，問心無愧，上大學吧，小朋友，問心無愧，給我點錢吧……”節奏有序，像演員唱快板，壹點也不含糊。
這時，女孩的父母也下來了。小女孩害怕地躲在父母身後，不時轉頭看看老乞丐。看到沒有希望，老乞丐轉身走向另壹輛車。
就在女孩和父母準備踏上酒店的樓梯時，女孩突然轉過頭，緊緊抓著棒棒糖，快速向老乞丐跑去。女孩來到乞丐面前，用溫柔的聲音說:“爺爺，這個棒棒糖是給妳的。”
乞丐嚇了壹跳，剛想上去撿，但看到女孩的父母，眼神黯淡了。女孩見乞丐沈默不語，就把棒棒糖塞了過去。這時，女孩的父母把她帶走了。“這麽無知，怕被壞人帶走嗎？”糖掉在了地上，乞丐默默地低下頭，從懷裏掏出壹塊皺巴巴的手帕，用那雙布滿青筋的破手，撿起已經分好的糖，用手帕包好，小心翼翼地塞進了自己溫暖的口袋...冬日的陽光下，老乞丐靠在壹根石柱上，瞇著眼睛。
大地寒冷，風吹滿天，樹枝稀疏鳥鳴，所有的樹都沒有發芽。雖然因為暖冬還沒有下大雪，但是天氣還是很冷。
這個時候，就像秋天壹樣令人懷念。我特別渴望冬天的陽光，喜歡冬天溫暖的陽光。連續幾天的陰寒天氣，天空終於壹掃陰霾，冷風吹散了雲層，天空變得格外晴朗。
太陽從雲層裏出來，微笑著。淡藍色的天空下，有冷空氣流動，卻很清新。
溫暖的陽光會覆蓋妳的身體，很快妳的衣服就會暖和起來。走在公園裏，走在結著薄霜的石子路上，可以看到三五成群的老人坐在溫暖的陽光下，冬日的暖陽輕輕拂去他們布滿皺紋的臉頰，讓他們在和諧的環境和溫暖的陽光中享受天倫之樂，看得出他們可能在談論著多少過去或現在。在寬闊的公園廣場，妳會看到壹群群飛翔的白鴿在藍天上翺翔，幾只放風箏分別是3231313335323631343136353333535558685 e 5 aeb 9313333333338。
在我的記憶中，春天是放風箏的季節，但現在，喜歡放風箏的人，無論什麽季節，只要是晴天，都會用手中五顏六色的風箏裝點天空。突然覺得那邊壹個放風箏的人很眼熟。我走過去壹看，是我們單位的壹個退休同事。
我擡起頭，看到他的風箏飛得最高。我說:“看妳臉上的喜悅，就知道退休後的生活很瀟灑。”他對我說，“是不是？剛退休的時候，覺得很失落，無所事事。再加上頸椎病的困擾，心情很不好。
有壹次去醫院看病，醫生告訴我，妳的頸椎病除了治療之外，除了放風箏，也是很好的體育活動。因為放風箏需要不斷的擡頭和握手，這對頸椎病的治療非常有利。
回家後，我買了壹個風箏，沒事就在公園裏放風箏。更別說，頸椎病壹年多真的好了。不僅如此，我的心情也變好了。我的風箏在天空中飛翔，仿佛我在藍天上飛翔，感覺無憂無慮。"
走在冬日的陽光下，似乎心情也明朗了。雖然冬天的陽光沒有春天的陽光那麽溫暖，沒有夏天的陽光那麽溫暖，沒有秋天的陽光那麽柔和，但是在寒冷的冬天卻是那麽溫暖。
坐在陽光下，微微閉著眼睛，仿佛是媽媽溫暖的手，撫摸著妳，身體從頭頂、肩膀乃至全身都是冰涼的。多舒服啊！冬日的陽光裏，我的感情仿佛放射出光芒，我多麽懷念那蔥郁的春天，那炎熱的夏天，那成熟的秋天，也懷念我路過的每壹個陽光燦爛的日子，熟悉的面孔在我面前跳躍，面對壹雙雙沈默的眼睛，想起我走過的歪歪扭扭的腳印，這些都壹起湧入我的心裏。這個時候，我覺得世界沒有變，只有我自己和不回頭的時光。
夏至寒來，讓逝去的塵埃悄悄抹去歲月的光輝。在匆忙的生活中，我默默地理解生活。理解已不知不覺逝去的青春，咽下鹹鹹的淚水。
我真想在這冬日的陽光下靜靜地停下來，讓我的心靈安穩地平靜下來，讓我的思緒輕輕縈繞。我常想，人都是怕老的，懷念年輕時的活潑美好，可是無論妳怎麽努力保養自己的青春，照鏡子的時候還是發現自己壹天比壹天老，眼睛昏花，頭發暗淡。
雖然我的人生走過了青春，徘徊在中年，但我還是希望慢慢變老，讓世界變得更溫暖，像冬天的壹縷溫暖的陽光。