作為壹名優秀的教師，在近二十年的教育教學生涯中，他堅守崗位，兢兢業業，任勞任怨，在平凡的工作崗位上腳踏實地。作為中國好網民，他緊跟時代發展的步伐，運用自己的專業特長。在現代網絡教育教學中，他既讓學生身心成長發展，又傳播了社會正能量，真正展現了新時代好老師紮實的學識和良好的師德。
壹、紮根壹線擔當“網聚”正能量？
作為戰鬥在教育教學第壹線的教師，杜斌強老師20年如壹日，無怨無悔，愛崗敬業，其樂融融，以勤奮踏實的工作作風踐行著做新時代好教師的偉大使命。
近年來，他在從事教育教學工作後，堅持寫作，以詩歌、散文等文學形式，弘揚社會主義核心價值觀，宣傳家鄉的人和事，受到了眾多讀者和網友的好評和肯定。他創作的《麥收》、《拉麥》、《磨麥》、《揚麥》、《曬麥》五首夏收歌曲在《當代作家》、《當代文藝》、《千陽微生活》等互聯網平臺上發表，在網絡和社會上獲得良好反響，也激發了學生熱愛家鄉的感情。據不完全統計，近年來，他在網絡、報紙等傳播平臺上發表了100多篇詩歌和散文。這些作品思想積極，內容豐富，形式優美，能給廣大網友帶來滿滿的正能量。
同時，作為壹名長期的班主任，他寫了很多關於班級教育的漂亮文章，分發了班級教育的圖片，定期在他所帶班級的家庭和學校群裏進行宣傳，向很多家長講述了和平、美好、和諧、友好的教育環境。通過這樣的網絡模式，既營造了良好的教書育人氛圍，又生動有效地宣傳了黨的教育方針，得到了班級家長的大力支持和肯定。？
二、立足教學，在課堂上傳播好聲音？
從教以來，杜斌強老師充分利用網絡平臺獲取教學資源，提升自身能力。無論是每壹個時政熱點，還是每壹個社會動態，都是他課堂教學的新鮮素材。在教學中，他使用高質量的網絡素材，既能把教材補充進課程，又能引導學生正確認識網絡和輿論，弘揚社會主旋律。在網絡教學活動中，他精心琢磨教學課件的制作，試圖讓學生在每堂課上都有所收獲。
為了更好地推進教學，他采用了多種創新健康的網絡教學方式，從而培養學生的社會主義核心價值觀。他常說:“教育對孩子有特殊的意義，學習可以引導他們改變觀念，成就人生；知識可以引導他們改變習慣，連根拔起。“孩子們非常喜歡和他說話。他講的道理，不惹人厭，通俗易懂。他的同事認可他的工作理念和人格魅力，他的樂於助人被同事們津津樂道，他的導演角色讓領導們紛紛稱贊。近年來，他立足教學，以課堂為主營，切實用行動錘煉學生品格，做學生報效祖國的引路人。？
三、積極抗擊“疫情”，爭做有軍官的好網民？
自新冠肺炎開展疫情防控工作以來，作為壹名有著近20年教齡的“老”老師，杜斌強先生的血液無時無刻不在沸騰。在這場戰爭“疫情”中，祖國體制的優越性體現得淋漓盡致，他也在這場沒有硝煙的戰鬥中做出了自己獨特的貢獻。
在家防疫期間，他積極配合學校的各項防疫措施，按照學校的要求，及時準確地將“疫情”的信息通過班級微信群、qq群發送給家長和學生，讓他們吃了壹顆“定心丸”。在配合學校防疫工作的同時，他利用自己的文學特長，寫了很多關於戰爭疫情的文章，如《我們都在等待》、《立春的希望》、《家的幸福》等。，並在作家部落、作家聯盟等網絡平臺上發布，獲得了眾多網友和讀者的好評。
他積極參與線上教學，承擔壹線學科的教學任務，通過釘釘、微信等平臺與學生課後談心。同時，將復課準備中的防疫安全演練、疫情知識宣傳、後勤保障等工作進展情況及時向上級匯報，並通過多媒體方式向社會公示，體現了洪山中學在疫情防控期間堅守在平凡崗位上的職責使命，在引導輿論、溝通交流、服務師生方面發揮了積極正確的作用。
沒有每壹小步的積累，壹個人不可能走完壹千英裏。對黨對人民的教育忠誠不只是壹句響亮的口號，而是在做好每壹件小事、完成每壹項任務、履行每壹項職責上的實實在在的努力。
在這個網絡時代，好政策推動著好日子的實現，“好網民”助力清朗網絡空間的構建。那麽，“好老師”要哺育“好學生”的成長。杜斌強老師在平凡的教育教學壹線，立足課堂，服務學生，放眼未來，真正用自己的才華和力量，踐行著做新時代好老師的宗旨和初衷！
我們應該為新時代杜理科賓強的好老師和網友們點贊！願更多的老師努力做壹個充滿正能量的“好網民”，做壹個在祖國偉大復興道路上弘揚社會主旋律的“好老師”！！