我是被妳的河流磨損的舊水車，
紡了幾百年的累歌；
我是妳額上塗黑的礦燈，
做妳在歷史隧道裏做的事；
我是壹顆枯萎的稻穗；是年久失修的路基；
這是海灘上的壹艘駁船，
把繩子拉深
拉進妳的肩膀；
——祖國！
課文《祖國，我親愛的祖國》的第三節是:
我是妳全新的理想，
剛剛掙脫了神話的蜘蛛網；
我是妳雪下古蓮的胚芽；
我是妳掛著眼淚的笑渦；
我是新刷的白色起跑線；
這是深紅黎明。
正在噴塗:
——祖國！
1.讀第壹首詩，完成練習。
(1)這首詩中的意象有:舊水車、礦燈、稻穗、路基、駁船；
(2)作者用來修飾每壹個意象的定語有:破舊、發黑、枯萎、失修、泥灘。
(3)裝修的效果:給人壹種很落後很窮的感覺。
(4)本節主要運用的寫作手法有:象征(“老水車”、“礦燈”、“稻穗”、“路基”、“駁船”象征歷經風雨滄桑，仍具有頑強生命力的祖國的特點。)
這壹段的情感基調是:深深的悲哀。
2.第三節的情感色彩從悲傷變成了喜悅和興奮。詩人用來表達這種感情的意象有“嶄新的理想”、“古荷的胚芽”、“含淚的笑渦”、“新繪的白色起跑線”、“緋紅的黎明”，表現了祖國擺脫束縛，欣欣向榮。
3.總結這兩首詩的主要內容。
第壹節:回顧祖國幾百年貧窮落後的歷史。
第三節:描繪歷史轉折關頭祖國的新形象。
4.以第壹人稱寫的《祖國，我親愛的祖國》這首詩中的“我”並不是單指作者。這個“我”代表了與祖國同命運的壹代人。這壹代人將面臨新的歷史機遇，也將承擔起振興中華的歷史重任。“我”與祖國的關系是:從這首以第壹人稱寫的詩《祖國，我親愛的祖國》開始，我向“妳”(祖國)傾訴，表達了主人公強烈的愛國主義和歷史責任感。“我是妳……”或“我是……”的句式在詩中反復出現，強調“我”與祖國共患難共滄桑，“我”與祖國生死與共，個人形象融化在祖國高大的形象中。