父親是壹棵大樹，樹根是母親；
說父親是燈，燈芯是母親；
只要孩子壹看到白發蒼蒼、滿腦門皺紋背在父親頭上就心碎，父親就心滿意足了。
父愛如山:
俗話說，母愛如水，父愛如山。多少年來，人們在贊美母親的同時，也沒有忘記父親的偉大。1934年6月，美國國會統壹規定6月的第三個星期天為父親節。到目前為止，世界上至少有20個國家以各種方式紀念父親節。
接下來，我們來看看世界各地“模範父親”的故事。這些好爸爸有的默默無聞，卻培養出了名滿天下的人才；還有的自己也是世界名人，但是教育孩子還是挺好的。這些故事無論是感人還是勵誌，都真實地再現了父親對孩子深深的關愛，展現了他在孩子成長過程中的巨大影響力！
奧爾森的父親:誠信影響兒子壹生。
奧爾森是美國數字設備公司(DEC)的創始人兼總經理，是美國著名人物。曾被《幸福》雜誌評為“美國最成功的企業家”。但是，在談到自己的成功時，他總是會提到他的父親，因為他的父親用行動影響了他的壹生。
奧爾森的父親奧斯瓦爾德是壹名沒有大學學位的工程師。他擁有幾項專利，後來成為壹名推銷員。有壹次，壹個客戶想從他那裏買他推銷的機器，但他發現客戶並不是真的需要，於是他試圖說服客戶不要買，這讓他的老板勃然大怒，但卻為奧斯瓦爾德贏得了好名聲。
同時，奧斯瓦爾德的誠實和品德也對他的三個兒子產生了很大的影響。他們都以父親為榜樣，行為誠信，成為有前途的工程師。奧爾森本人繼承了父親為人處事的優點:原則性強、合作、誠實，在員工和商業夥伴中有著非常好的口碑。
達芬奇的父親:充分開發孩子的興趣
著名畫家達芬奇的父親皮埃特羅也是壹位值得稱道的好父親。他培養孩子的信條是給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。六歲時，達芬奇上學了，在學校學到了很多東西，但他最感興趣的是繪畫。壹天，他上課不專心聽講，給老師畫了壹幅素描。回家後，達芬奇給他父親看了他的素描。他的父親沒有生氣，反而稱贊他畫得好，並決定培養他在這方面的天賦。
正是因為父親如此開明，達芬奇才全身心地投入到自己喜歡的繪畫中，甚至敢於專門畫畫來恐嚇父親。有壹次，他花了壹個月的時間在盾牌上畫了壹個女妖的頭像，眼睛裏有火，鼻孔裏有煙，看起來很可怕。為了嚇唬父親，他關上窗戶，只讓壹縷光線照在女妖的臉上。後來父親壹進屋就被盾上的畫嚇到了，但達芬奇笑著解釋的時候，連兒子都沒有責怪。
16歲時，父親帶著達芬奇去畫家韋羅基奧那裏學畫。在韋羅基奧的指導下，列奧納多刻苦學習，掌握了許多繪畫技巧，最終成為壹名偉大的畫家。
安徒生的父親:窮鞋匠成就大作家。
丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上壹個叫奧賽登的小鎮，那裏有很多貴族和地主。安徒生的父親只是壹個貧窮的鞋匠，母親是壹個洗衣婦。貴族地主害怕自貶身份，從來不讓自己的孩子和安徒生壹起玩。安徒生的父親對此非常生氣，但他根本沒有在孩子們面前表現出來。他反而很輕松地對安徒生說:“孩子，別人不跟妳玩，妳來跟妳玩吧！”
父親親自把安徒生簡陋的房間裝飾得像個小博物館。墻上掛著許多圖畫和裝飾瓷器，窗上的櫃子上放著壹些玩具，書架上擺滿了書籍和樂譜。甚至在門玻璃上，還畫了壹幅風景畫。父親經常給安徒生講《壹千零壹夜》等古阿拉伯的故事，有時也給他讀丹麥喜劇演員霍爾伯格的壹個劇本，或者英國莎士比亞的壹個劇本。
為了豐富安徒生的精神世界，他的父親還鼓勵安徒生走上街頭，看看埋頭工作的工匠、彎腰駝背的老乞丐、在馬車裏橫沖直撞的貴族的生活。這些經歷為安徒生日後寫《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等童話奠定了良好的基礎。
莫紮特父親:放棄工作養孩子。
奧地利作曲家莫紮特被無數人譽為“神童”，他的許多作品壹直是古典音樂中經久不衰的曲目。然而，莫紮特的成功與他父親的精心培養密切相關。
莫紮特3歲時，父親發現他經常安靜地坐著，饒有興致地看著妹妹練琴，於是開始開導他。在父親的指導下，莫紮特五歲開始寫短歌，六歲開始寫鋼琴協奏曲。後來，父親為了更好地培養他，甚至放棄了宮廷樂師的工作，將全部精力投入到莫紮特身上。
可以說，沒有父親的執著精神、嚴格要求和深切關懷，是不可能造就出莫紮特這樣的音樂大師的。
蓋茨父親:讓孩子從小就知道如何靠自己的能力掙錢。
世界軟件巨頭微軟的老板比爾·蓋茨出生在美國西雅圖壹個富裕的律師家庭。他的父親威廉從小就很註重培養他“憑能力努力”的意識。
威廉說:“讓孩子們知道他們能賺錢很重要，無論他們做什麽都應該有信心和動力。”蓋茨幫助家庭，他的父親總是給他壹點小小的獎勵來激發他的熱情，讓他知道工作是通往幸福的壹步。威廉說，這樣做可以讓孩子了解真實的社會和外面的世界，也可以讓他們知道壹起努力，壹起追求同壹個目標的快樂。
在私立高中的時候，蓋茨和他的朋友開發了壹個計算城市交通量的軟件，並在比賽中獲勝，簽訂了壹份大合同。後來學校的負責人聘請他們做教案，蓋茨也和別人合作，為企業的薪酬體系寫程序。威廉稱贊說“蓋茨是通過勞動獲得報酬的”。
戴高樂:堅決避免特殊化。
20世紀50年代末，戴高樂成為法國總統。他入主愛麗舍宮後做的第壹件事，就是告訴負責禮賓事務的官員:“我將與妳訂立壹個契約。以後妳最多只能安排我的孩子參加兩次招待會。”負責禮賓的官員對此感到困惑。戴高樂耐心地解釋說:“這樣可以避免特殊化，有利於孩子的成長。”
在戴高樂執政的11年間，他的家人從未因為他而獲得任何破格提拔，他的親屬子女也沒有壹個被安排到政府部門工作或謀取利益。戴高樂還禁止孩子們拋頭露面，搞特殊化。
戴高樂鼓勵自己的子女說，必須從小拋棄“大樹底下好乘涼”的觀念，只靠自己的努力在社會上贏得壹席之地，而不是靠父輩獲得特權。
約翰·洛克菲勒:鍛煉和環遊世界。
19世紀，洛克菲勒家族企業的創始人約翰？d？洛克菲勒只是壹個周薪7美元的打工仔，但他最終通過個人奮鬥創立了標準石油公司。他在教育下壹代方面制定了許多嚴格的“措施”。
約翰·D·洛克菲勒經常和他的孩子們強調體育鍛煉的重要性。當他的兒子去上學時，他讓他滑過中央公園到林肯學校，家庭司機就在後面開車。
此外，洛克菲勒家族非常註重周遊世界對孩子成長的影響。孩子很小的時候就跟著父母，帶著家教和壹大堆行李，開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強了孩子了解社會多樣性和準確把握社會常識的能力，對以後確立人生目標起到了很好的啟蒙作用。
列夫托爾斯泰:用鵝毛筆描摹兒童書籍。
俄國作家列夫·托爾斯泰非常註重培養孩子的學習興趣。雖然他的寫作時間非常寶貴，但他經常會給孩子們壹些時間，給他們講故事，為他們畫畫，回答他們的問題。
但是，托爾斯泰從來不把知識硬塞給孩子，而是根據孩子的愛好和興趣為他們服務。曾經，孩子們對儒勒·凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰給他們講了壹本又壹本。
後來他發現《環遊世界80天》這本書沒有插圖。為了幫助孩子們理解故事，他甚至每天晚上都用羽毛筆自己給書畫插圖。托爾斯泰的時間很寶貴，但他認為花在提高孩子的學習興趣，激發孩子的求知欲上是值得的。
他信:泰國總理錢進去麥當勞工作
泰國總理他信是第四代泰國華人，也是東南亞著名的“電信大亨”。他家很有錢。然而，55歲的他信對兒子和兩個女兒非常嚴格，甚至主動要求子女出去“吃苦”，長見識、長見識。
2004年3月，他信的小女兒貝東丹高考後，被他送到曼谷壹家麥當勞餐廳打零工，貝東丹成為泰國媒體的焦點。其間，他信還專程光顧了這家餐廳，以示對女兒的支持。
他信說:“我只是想讓她有這樣的經歷，讓她了解生活，因為她是家裏最小的孩子，她的父母出生就是有地位的人。錢不是關鍵，我們想讓她獲得壹些經驗。”他信還表示，希望女兒能成為泰國年輕人的榜樣，更快適應工作，適應社會，培養責任感。