父親是壹棵大樹,樹根是母親;
說父親是燈,燈芯是母親;
只要孩子壹看到白發蒼蒼、滿腦門皺紋背在父親頭上就心碎,父親就心滿意足了。
父愛如山:
俗話說,母愛如水,父愛如山。多少年來,人們在贊美母親的同時,也沒有忘記父親的偉大。1934年6月,美國國會統壹規定6月的第三個星期天為父親節。到目前為止,世界上至少有20個國家以各種方式紀念父親節。
接下來,我們來看看世界各地“模範父親”的故事。這些好爸爸有的默默無聞,卻培養出了名滿天下的人才;還有的自己也是世界名人,但是教育孩子還是挺好的。這些故事無論是感人還是勵誌,都真實地再現了父親對孩子深深的關愛,展現了他在孩子成長過程中的巨大影響力!
奧爾森的父親:誠信影響兒子壹生。
奧爾森是美國數字設備公司(DEC)的創始人兼總經理,是美國著名人物。曾被《幸福》雜誌評為“美國最成功的企業家”。但是,在談到自己的成功時,他總是會提到他的父親,因為他的父親用行動影響了他的壹生。
奧爾森的父親奧斯瓦爾德是壹名沒有大學學位的工程師。他擁有幾項專利,後來成為壹名推銷員。有壹次,壹個客戶想從他那裏買他推銷的機器,但他發現客戶並不是真的需要,於是他試圖說服客戶不要買,這讓他的老板勃然大怒,但卻為奧斯瓦爾德贏得了好名聲。
同時,奧斯瓦爾德的誠實和品德也對他的三個兒子產生了很大的影響。他們都以父親為榜樣,行為誠信,成為有前途的工程師。奧爾森本人繼承了父親為人處事的優點:原則性強、合作、誠實,在員工和商業夥伴中有著非常好的口碑。
達芬奇的父親:充分開發孩子的興趣
著名畫家達芬奇的父親皮埃特羅也是壹位值得稱道的好父親。他培養孩子的信條是給孩子最大的自由,讓孩子發展自己的興趣。六歲時,達芬奇上學了,在學校學到了很多東西,但他最感興趣的是繪畫。壹天,他上課不專心聽講,給老師畫了壹幅素描。回家後,達芬奇給他父親看了他的素描。他的父親沒有生氣,反而稱贊他畫得好,並決定培養他在這方面的天賦。
正是因為父親如此開明,達芬奇才全身心地投入到自己喜歡的繪畫中,甚至敢於專門畫畫來恐嚇父親。有壹次,他花了壹個月的時間在盾牌上畫了壹個女妖的頭像,眼睛裏有火,鼻孔裏有煙,看起來很可怕。為了嚇唬父親,他關上窗戶,只讓壹縷光線照在女妖的臉上。後來父親壹進屋就被盾上的畫嚇到了,但達芬奇笑著解釋的時候,連兒子都沒有責怪。
16歲時,父親帶著達芬奇去畫家韋羅基奧那裏學畫。在韋羅基奧的指導下,列奧納多刻苦學習,掌握了許多繪畫技巧,最終成為壹名偉大的畫家。
安徒生的父親:窮鞋匠成就大作家。
丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上壹個叫奧賽登的小鎮,那裏有很多貴族和地主。安徒生的父親只是壹個貧窮的鞋匠,母親是壹個洗衣婦。貴族地主害怕自貶身份,從來不讓自己的孩子和安徒生壹起玩。安徒生的父親對此非常生氣,但他根本沒有在孩子們面前表現出來。他反而很輕松地對安徒生說:“孩子,別人不跟妳玩,妳來跟妳玩吧!”
父親親自把安徒生簡陋的房間裝飾得像個小博物館。墻上掛著許多圖畫和裝飾瓷器,窗上的櫃子上放著壹些玩具,書架上擺滿了書籍和樂譜。甚至在門玻璃上,還畫了壹幅風景畫。父親經常給安徒生講《壹千零壹夜》等古阿拉伯的故事,有時也給他讀丹麥喜劇演員霍爾伯格的壹個劇本,或者英國莎士比亞的壹個劇本。
為了豐富安徒生的精神世界,他的父親還鼓勵安徒生走上街頭,看看埋頭工作的工匠、彎腰駝背的老乞丐、在馬車裏橫沖直撞的貴族的生活。這些經歷為安徒生日後寫《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等童話奠定了良好的基礎。
莫紮特父親:放棄工作養孩子。
奧地利作曲家莫紮特被無數人譽為“神童”,他的許多作品壹直是古典音樂中經久不衰的曲目。然而,莫紮特的成功與他父親的精心培養密切相關。
莫紮特3歲時,父親發現他經常安靜地坐著,饒有興致地看著妹妹練琴,於是開始開導他。在父親的指導下,莫紮特五歲開始寫短歌,六歲開始寫鋼琴協奏曲。後來,父親為了更好地培養他,甚至放棄了宮廷樂師的工作,將全部精力投入到莫紮特身上。
可以說,沒有父親的執著精神、嚴格要求和深切關懷,是不可能造就出莫紮特這樣的音樂大師的。
蓋茨父親:讓孩子從小就知道如何靠自己的能力掙錢。
世界軟件巨頭微軟的老板比爾·蓋茨出生在美國西雅圖壹個富裕的律師家庭。他的父親威廉從小就很註重培養他“憑能力努力”的意識。
威廉說:“讓孩子們知道他們能賺錢很重要,無論他們做什麽都應該有信心和動力。”蓋茨幫助家庭,他的父親總是給他壹點小小的獎勵來激發他的熱情,讓他知道工作是通往幸福的壹步。威廉說,這樣做可以讓孩子了解真實的社會和外面的世界,也可以讓他們知道壹起努力,壹起追求同壹個目標的快樂。
在私立高中的時候,蓋茨和他的朋友開發了壹個計算城市交通量的軟件,並在比賽中獲勝,簽訂了壹份大合同。後來學校的負責人聘請他們做教案,蓋茨也和別人合作,為企業的薪酬體系寫程序。威廉稱贊說“蓋茨是通過勞動獲得報酬的”。
戴高樂:堅決避免特殊化。
20世紀50年代末,戴高樂成為法國總統。他入主愛麗舍宮後做的第壹件事,就是告訴負責禮賓事務的官員:“我將與妳訂立壹個契約。以後妳最多只能安排我的孩子參加兩次招待會。”負責禮賓的官員對此感到困惑。戴高樂耐心地解釋說:“這樣可以避免特殊化,有利於孩子的成長。”
在戴高樂執政的11年間,他的家人從未因為他而獲得任何破格提拔,他的親屬子女也沒有壹個被安排到政府部門工作或謀取利益。戴高樂還禁止孩子們拋頭露面,搞特殊化。
戴高樂鼓勵自己的子女說,必須從小拋棄“大樹底下好乘涼”的觀念,只靠自己的努力在社會上贏得壹席之地,而不是靠父輩獲得特權。
約翰·洛克菲勒:鍛煉和環遊世界。
19世紀,洛克菲勒家族企業的創始人約翰?d?洛克菲勒只是壹個周薪7美元的打工仔,但他最終通過個人奮鬥創立了標準石油公司。他在教育下壹代方面制定了許多嚴格的“措施”。
約翰·D·洛克菲勒經常和他的孩子們強調體育鍛煉的重要性。當他的兒子去上學時,他讓他滑過中央公園到林肯學校,家庭司機就在後面開車。
此外,洛克菲勒家族非常註重周遊世界對孩子成長的影響。孩子很小的時候就跟著父母,帶著家教和壹大堆行李,開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強了孩子了解社會多樣性和準確把握社會常識的能力,對以後確立人生目標起到了很好的啟蒙作用。
列夫托爾斯泰:用鵝毛筆描摹兒童書籍。
俄國作家列夫·托爾斯泰非常註重培養孩子的學習興趣。雖然他的寫作時間非常寶貴,但他經常會給孩子們壹些時間,給他們講故事,為他們畫畫,回答他們的問題。
但是,托爾斯泰從來不把知識硬塞給孩子,而是根據孩子的愛好和興趣為他們服務。曾經,孩子們對儒勒·凡爾納的作品很感興趣,托爾斯泰給他們講了壹本又壹本。
後來他發現《環遊世界80天》這本書沒有插圖。為了幫助孩子們理解故事,他甚至每天晚上都用羽毛筆自己給書畫插圖。托爾斯泰的時間很寶貴,但他認為花在提高孩子的學習興趣,激發孩子的求知欲上是值得的。
他信:泰國總理錢進去麥當勞工作
泰國總理他信是第四代泰國華人,也是東南亞著名的“電信大亨”。他家很有錢。然而,55歲的他信對兒子和兩個女兒非常嚴格,甚至主動要求子女出去“吃苦”,長見識、長見識。
2004年3月,他信的小女兒貝東丹高考後,被他送到曼谷壹家麥當勞餐廳打零工,貝東丹成為泰國媒體的焦點。其間,他信還專程光顧了這家餐廳,以示對女兒的支持。
他信說:“我只是想讓她有這樣的經歷,讓她了解生活,因為她是家裏最小的孩子,她的父母出生就是有地位的人。錢不是關鍵,我們想讓她獲得壹些經驗。”他信還表示,希望女兒能成為泰國年輕人的榜樣,更快適應工作,適應社會,培養責任感。