容年輕的時候，讀書養生堂西邊有個房間。邊靠邊讀，邊靠邊想；如果妳考慮壹下，妳可以在房間裏轉圈。房間裏有壹個凹陷，尺子浸在裏面。每壹雙鞋都飽含艱辛。時間很長，也很安全。有壹天，父親來到房中，顧笑著說:“壹室不治，何以治國平天下？”告訴那個男孩把土壤弄平。容回到自己的國土後，大吃壹驚。如果土地突然隆起，他冷靜地往下看，就會是平的。它回來了。時間長了，就隨它去吧。嘿！學習中的人很別扭！踏地而不隨窪，久則窪平，久則不安。所以君子之學，貴在慎始。
註意事項:
[1]陽輝堂:劉榮的房名，在湖南湘鄉。
【2】浸沒(qρn侵):逐漸擴大。
【3】中國人:打，深入人。
劉融(1816-1873)清代文學家。“容”是壹個“容”。字孟融，號夏賢。湖南湘鄉人。所有學生都出生了。他曾在壹個鄉鎮當過應永，從曾國藩到江西跟太平軍打過仗。同治元年(1862)，任四川布政使。同年，石達開軍入川，奉命督戰前敵。史東戰敗，投奔清軍大營。他把席爾送到成都，把他折磨至死。次年升任陜西巡撫，督陜西軍務。在被張宗禹的西扭曲軍擊敗後，他被解職回家了。著有《楊惠堂詩集和詩集》、《思耕藝鷺憶》等。
清代文學家劉融，年輕時在陽暉堂西側的壹間屋子裏讀書。他全神貫註，遇到不懂的東西就擡頭思考。當他想不出答案時，他在房間裏踱來踱去。
這房子裏有壹個坑洞。每次路過，劉蓉總是跌跌撞撞。壹開始他覺得很不適應，時間長了就習慣了。再去那裏就像在地面上行走壹樣安全。
劉榮的父親發現了這間房子地面上的坑坑窪窪，笑著對劉榮說:“妳連壹間房子都管理不好，還能管理國家嗎？”然後讓傭人把坑填上。
父親走後，劉榮又開始繞著房子走，看書，思考，又去了原來的坑洞。他感到地面突然被撞了壹下。他大吃壹驚，低頭壹看，地面是平的。他為很多天才笨拙地走著，漸漸習慣了。
劉蓉不禁感慨:“智中心太棒了！.....所以君子之學，貴在謹小慎微。”
(意思是壹個人學習的時候，初始階段的習慣很重要。君子讀書，重要的是要慎重對待初始階段的習慣養成。)
2.關於這篇文言文的問答很少的時候，清代文學家劉融(1816-1873)在讀書養生堂西邊的壹個房間裏。“容”是壹個“容”。字孟融，號夏賢。湖南湘鄉人。所有學生都出生了。他曾在壹個鄉鎮當過應永，從曾國藩到江西跟太平軍打過仗。同治元年(1862)，任四川布政使。同年，石達開軍入川，奉命督戰前敵。史東戰敗，投奔清軍大營。他把席爾送到成都，把他折磨至死。次年升任陜西巡撫，督陜西軍務。在被張宗禹的西扭曲軍擊敗後，他被解職回家了。著有《楊惠堂詩集和詩集》、《思耕藝鷺憶》等。
清代文學家劉融，年輕時在陽暉堂西側的壹間屋子裏讀書。他全神貫註，遇到不懂的東西就擡頭思考。當他想不出答案時，他在房間裏踱來踱去。
這房子裏有壹個坑洞。每次路過，劉蓉總是跌跌撞撞。壹開始他覺得很不適應，時間長了就習慣了。再去那裏就像在地面上行走壹樣安全。
劉榮的父親發現了這間房子地面上的坑坑窪窪，笑著對劉榮說:“妳連壹間房子都管理不好，還能管理國家嗎？”然後讓傭人把坑填上。
父親走後，劉榮又開始繞著房子走，看書，思考，又去了原來的坑洞。他感到地面突然被撞了壹下。他大吃壹驚，低頭壹看，地面是平的。他為很多天才笨拙地走著，漸漸習慣了。
劉蓉不禁感慨:“智中心太棒了！.....所以君子之學，貴在謹小慎微。”
(意思是壹個人學習的時候，初始階段的習慣很重要。君子讀書，重要的是要慎重對待初始階段的習慣養成。)
3.閱讀下面的文言文，完成1到4題。劉蓉蓉年輕的時候在1.b2讀書，壹個房子都不能裝修，怎麽治理天下？3.c附譯文:劉融，清代文學家，年輕時在陽暉堂西側的壹間屋子裏讀書。
他全神貫註，遇到不懂的東西就擡頭思考。當他想不出答案時，他在房間裏踱來踱去。這房子裏有壹個坑洞。每次路過，劉蓉總是跌跌撞撞。
壹開始他覺得很不適應，時間長了就習慣了。再去那裏就像在地面上行走壹樣安全。有壹天，劉榮的父親來到家裏，發現了地上的坑洞。他笑著對劉榮說:“妳連壹個房間都管不好，還能管國家嗎？”然後讓傭人把坑填上。
父親走後，劉榮又開始繞著房子走，看書，思考，又去了原來的坑洞。他感到地面突然被撞了壹下。他大吃壹驚，低頭壹看，地面是平的。他為很多天才笨拙地走著，漸漸習慣了。唉，劉蓉不禁感慨:“習慣對人的影響很深啊！踩在平地上無法適應坑坑窪窪；但時間久了，抑郁似乎就平了；甚至去填平長久以來的坑，恢復原狀，卻被認為是障礙，無法適應。
君子讀書，重要的是謹慎對待初始階段的習慣養成。"。
4.《好書三病》文言翻譯古代喜歡書的人有三病:壹是貪圖當時的功名，只求書架之美，象牙做的書簽，絲綢裝裱的卷軸，除了品相以外壹無所知，被稱為無書；壹種是到處收藏，只貪圖數量，不討論內容，只沾染汙垢，藏在高高的亭子裏，這叫書的裝飾；壹種是他學識淵博，學識淵博，工作勤奮，但是他不夠聰明，不能自己去理解和運用。他只能倒背如流，不創作不演奏。他可以被看做壹個肉，壹面墻，或者壹個冷漠的人。
古代的人還是很難獲取知識產生愛好，然後掌握應用。另外，現在的人呢？。
5.歐陽修年輕時學習很努力。
歐陽修研究“歐陽公事跡”
原文:
歐陽公四歲孤苦伶仃，家境貧寒，沒有資產。太夫人用鏟子畫地，用書法教地。多背古代章節。而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。從小寫的詩和散文，到了成年。
註意事項:
1選自歐陽公事跡，標題為編者所加。2 (dí):蘆葦莖。3呂()李:鄰裏。書生之家:書生之家6正文:文章
翻譯:
歐陽修先生在他四歲的時候就失去了父親。他家很窮，沒錢上學。奶奶用蘆葦桿在地上畫畫，教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。等他年紀大了，家裏沒書看了，就想讓鄰裏的官員借書看，有時候還會抄。還沒抄完，就能把文章背下來，以至於沒日沒夜的廢寢忘食，唯壹的任務就是看書。他從小寫的詩詞文章，從他落筆開始，就像成年人壹樣。
特殊句型:
1教他寫字——教他這樣寫。由，由。書，寫。
2或者轉錄壹下——有時候趁這個機會轉錄壹下。或者，有時候。抓住機會。
啟示:
壹個人年輕的時候家裏窮，表面上看起來很慘，但對有野心的孩子來說未必是壞事。因為家境的窘迫會讓孩子更早的嘗到世態炎涼，生活的艱辛，督促孩子早點懂事，早點下定決心——窮人家的孩子早當家！現實中，壹些富裕家庭的孩子因為目前不用愁吃穿，缺乏很多學習的動力，使得他們缺乏未來成就的思想性格基礎。
6.文言翻譯田豫，本名國讓，是榆陽縣永奴縣人。劉備投奔公孫瓚。當時田豫還年輕，他把自己托付給劉備，劉備非常看重他。劉備被任命為豫州刺史，田豫以母親年事已高為由要求回國。劉備流著淚和他告別，說:“我只願我不能和妳共築大業。”
公孫瓚命田豫守東州郡，公孫瓚部將背叛公孫瓚，率萬余人為袁紹攻之。人們害怕並準備投降。田豫登上城墻，對朝門說:“公孫將軍待妳很好，妳卻離開了他。必須有令人信服的理由。”現在妳又以敵人的身份回來了，這時妳才知道妳是壹個犯了叛亂罪的人。人雖然只有拎瓶子打水的智力，但也懂得保護自己的瓶子。我接受了孫將軍的任命。妳為什麽不立刻進攻？”王門羞愧地退卻了。公孫瓚失敗後，冼玉賦受到下屬官員和民眾的高度重視，充當提督。他壹向與田豫關系良好，任命田豫為提督的歷史悠久。當時英雄群起，我也不知道跟著誰。田豫對冼玉賦說:“最終能定天下的壹定是曹操。我們要趕快去找他，不要等著以後找麻煩。“賢內助聽了他的建議，於是受到曹操的重用，被任命為官員，受到尊重。操喚商議丞相府之軍，命迎迎、朗陵，移守益陽。無論他去哪裏，他都被管理得很好。
鄢陵侯曹張，攻陷，以為相。大軍到了沂水北岸，敵軍伏擊騎兵，兵荒馬亂。我不知道該怎麽辦。田豫根據地形，將戰車圍成壹個圓形戰圈，弓弩手拉滿弓守在裏面。胡人攻不下，就散了。軍隊追趕形勢，打敗了敵軍。田豫隨後挺進，平定戴軍，這壹切都是田豫壹手策劃的。
又遷南陽太守。此前，郡守侯隱造反，率領數千人在山中為匪，對南陽造成了極大的危害。前任太守逮捕了500多名侯寅的追隨者，全部處死。田豫把所有的犯人都召集起來，安慰他們，給他們指出悔過自新的道路，打開刑具，壹下子把他們都放了。所有的囚犯磕頭致謝，希望為田豫效力，並立即告訴對方，所有的小偷在壹天內解散，縣是安靜和穩定的。田豫如實報告，曹操稱贊他。
太和末年，公孫淵在遼東造反，想征服他，卻找不到合適的人選。中央黨魁楊基推舉田豫，於是田豫就把這個軍官作為青州各路軍隊的統帥，給他假到傑夫去討伐。由於吳國使臣與公孫淵勾結，明帝國盜賊橫行，欲渡海，下令於斯停止出兵。田豫估計賊船要返航了，這是年底風急的季節。他壹定是怕大風大浪，東邊又沒有岸可靠，所以壹定要去成山。成山沒有地方藏船，只好沿著岸邊移動。他很好地觀察了地形，並在各個山島的危險地方布置了軍事防禦。他親自到成山，登上漢武帝修建的樓觀。小偷返回時，肯定會遇到大風，所有船只都觸山沈沒，漂流到岸邊，無處可逃。他們都被田豫安排的士兵俘虜了。起初，所有的將軍都嘲笑他在空地上等待小偷，當小偷被打敗後，他們都爭先恐後地執行他的計劃，並要求進入大海抓住漂流的敵艦。
田豫過著簡樸而貧困的生活，朝廷給他的所有賞賜都分給了他的下屬。胡人每次親自送禮物給他，都在官府登記收入，從不帶回家，所以他家往往很窮。雖然他很孤傲，很少與人接觸，但人們非常重視他的正直。嘉平六年，朝廷下詔褒揚他，命他賜家錢谷。正始初年，他被提升為匈奴統帥、魏震將軍、並州將軍。在多次請求辭職後，老師司馬懿認為田豫正處於壯年，於是寫了壹本書告訴他不要同意。朝廷拜他為太中大夫，仍領九卿俸祿。田豫享年82歲。
7.文言文“習慣論”的閱讀，不僅回答了文章的翻譯。
劉融年輕時在陽暉堂西側的壹間屋子裏讀書。(劉榮)他低著頭學習。當他不了解這個地方時，他擡起頭想。如果他想不出答案，他就在房間裏踱來踱去。房子有個坑洞，直徑壹尺，逐漸侵蝕擴大。每次路過，劉蓉總是跌跌撞撞。壹開始他覺得很不適應，時間長了就習慣了。再去那裏就像在地面上行走壹樣安全。劉榮的父親發現了這間房子地面上的坑坑窪窪，笑著對劉榮說:“妳連壹間房子都管理不好，還能管理國家嗎？”然後讓仆人把坑填上。父親走後，劉榮又開始繞著房子走，看書，思考，又去了原來的坑洞。他感到地面突然被撞了壹下。他大吃壹驚，低頭壹看，地面是平的。他為很多天才笨拙地走著，漸漸習慣了。唉！人都是有習慣的！如果踩在平地上，無法適應坑坑窪窪；時間久了，抑郁似乎就平了；甚至去填平長久以來的坑，恢復原狀，卻被認為是障礙，無法適應。所以，君子謹慎對待初始階段的習慣養成很重要。
編輯這壹段包含真理。
壹個人學習的時候，初始階段的習慣很重要。君子讀書，重要的是要慎重對待初始階段的習慣養成。
文章註釋
容:作者自稱。年輕:年輕，年輕。陽輝堂:劉榮的房名，在湖南湘鄉。鞠躬:低頭。弗雷德:我沒有經驗。旋轉:徘徊。直徑:直徑壹英尺。沈浸(qρn入侵)越來越廣泛:它日益向外擴張。鞋類:邁步和行走。舵(zhi?):絆倒了。如果:壹直。第壹位先生:自稱已經死了的父親。第壹:稱呼已故前輩時使用的尊稱。語言:我跟他談過了。語言:講述。為什麽...為什麽:沒什麽好談的...列車員:看。男孩:小仆人。巨然:突然。平靜:地面平坦。已經開始了。嗆:感覺心裏堵得慌。寧:和平。中國人:打，深入人。繼承人:後來。突然:突然。中國人:影響很深。說:壹種風格。中:適合人，這裏指的是影響人。健身:適應。所以:原因。固執:被阻礙的樣子。
編輯本段作者的介紹。
劉融(1816 —1873)，清代湖南湘鄉縣人。他是桐城派的古文作家。他曾是曾國藩的客人，與郭嵩燾和羅澤南都有交往。鹹豐五年(1855)二月，翼王石達開攻打湘軍水營，燒毀湘軍戰船百余艘。曾國藩被俘虜在船上，“紙卷俱失”，“眾憤欲騎馬赴敵而死”，但劉榮等人力勸其住手。從羅澤南助武昌，左營柯崇同，與胡林翼會師攻溥陰。他的兄弟劉帆先被槍殺。支持支持，也沒有再出去的意思。推薦曾國藩、胡林翼，大有用武之地，立下了治軍詔。十年間，輔佐羅督四川軍務，推薦知府，選官練兵，帶蕭啟江、劉月照、黃入川。不到三年，四川太平軍被徹底鎮壓，生擒石達開。同治元年，巡撫在川北。二年七月，授陜西巡撫，回湖南籌款，轉戰陜南。四年，傑克郡被嫉妒而罷官的官員奪取，十月恢復。西扭入陜西，率軍阻攻，崩於灞橋十裏坡，官免終升。劉融勤奮好學，寫了大量的古文和詩詞。“壹室不治，何以全國皆治？”是他散文《習慣論》中的名句，選自《楊惠堂詩集》。曾國藩評價說“我的朋友劉榮沈默而嚴厲，善道而不欲。”自盛年以來，它壹直停泊，但外面很富有。觀察事物的變化，無非是名聲。"(《養暗堂的故事》)。著有《思辯錄疑》、《楊惠堂詩集》。