2，落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。(龔自珍《紀海雜詩》)
3，眉冷指尖，頭肯當驢。(魯迅)
4.鞠躬盡瘁，死而後已。(諸葛亮)
5.埋在地下的根讓樹枝結出果實，不求任何回報。(泰戈爾)
6，孤寨不自哀，還以為是國防。(陸遊十壹月四日風波)
7、抱著壹顆心，不帶半根草。(陶行知)
8.欲為智者消災，願衰惜老。(韓愈《左遷蘭冠示侄孫項》)
9.花兒采成蜜後，為誰努力誰就甜。(羅音)
10，我唯壹的希望就是多投稿。(白求恩)
2.以奉獻為主題的名言、警句、詩詞歌賦中，最莊嚴的問題是:我能做什麽好事？作者:佚名的人應該在任何時間任何地點使用壹切方法和手段，在有生之年盡力行善。
作者:衛斯理生命不是壹根短蠟燭，而是我們暫時持有的火炬。我們必須把它燒得非常明亮，把它交給下壹代人。
作者:蕭伯納有付出就有收獲的人是多麽幸福，忘恩負義的守財奴是多麽不幸。作者:魯達基在人生的暮年，壹代不幸的人在四處摸索:有人在掙紮中死去；有的人跌入深淵；機遇、希望和仇恨沖擊著被偏見束縛的人；黑暗泥濘的路上，也有點亮燈的人。雖然沒有人承認他的價值，但是每個頭上頂著火的人，總是默默的生活，默默的工作，然後像影子壹樣消失。
作者:普魯斯特給予比接受更幸福。作者:《新約》壹個人如果只為自己工作，他也許會成為著名的學者、偉大的智者、傑出的詩人，但永遠不會成為真正完美的偉人。
作者:馬克思如果妳想對自己的意義感到幸福，妳必須賦予這個世界意義。作者:歌德利己主義者最先滅亡。
他壹個人生活，為自己而活。如果他的“我”受損，那麽他就無法生存。
作者:奧斯特洛夫斯基給予比接受更快樂。作者:《聖經》如果妳在生活中的任何時候、任何地方給人們留下美好的東西——鮮花、思想和對妳非常美好的回憶，那麽妳的生活就會輕松愉快。
那時候妳會覺得所有人都需要妳，這種感覺會讓妳成為壹個有錢人。妳知道，給予總是比索取更快樂。
作者:高爾基精致的東西綁在壹起才是堅固的。作者:英語諺語為犧牲和野心，敢於改變太陽和月亮到壹個新的天空。
作者:毛澤東月亮把她的光普照天空，卻把她的黑點留給了自己。作者:泰戈爾我不配做壹盞燈，那就讓我做壹根柴吧！作者:巴金歷史把那些為遠大目標而努力並因此使自己高尚的人視為偉人；經驗把讓最多人快樂的人稱贊為最快樂的人。
作者:馬克思的經歷表明，成功更多的是因為真誠，而不是能力。勝利者是壹個全身心地投入工作的人。
作者:查爾斯·巴克斯頓我知道壹件事，妳們當中唯壹真正幸福的人，是那些不會為別人服務，卻發現如何為自己服務的人。作者:衛詩自吹自擂的人沒有本事，有本事的人不吹牛。
作者:緬甸諺語是基於我們十年後死亡的人數，其價值可想而知。作者:孫中山先生本人必須帶領其余的人走向完美，並不斷盡力擴大和增加朝這個方向前進的人流。
作者:阿諾德滿腦子都是自己，這種人是最空虛的人。作者:萊蒙托夫妳自己和妳所擁有的壹切，如果不拿出來貢獻給這個世界，壹個人真的很浪費。
作者:莎士比亞的善良是壹種無意識的播種。作者:佚名，渴望填平大海，苦難擔憂天空。
作者:文天祥夜裏悄悄開了花，卻讓白天去接受感謝。作者:泰戈爾妳應該在開始壹天的時候提醒自己去愛別人，妳應該盡力去發現世界上美好的事物。然後，從外在的倒影中，妳會發現壹個可愛的自己。
如果在妳快死的時候，身邊沒有人緊緊握住妳的手，說明妳這輩子從來沒有伸出過友誼的手去幫助別人。作者:Basquet Leah擁有財富卻不去使用。從她沒有達到目的來看。
意味著沒有財富。作者:《五本書》我更需要的是付出，而不是接受。
因為愛是壹個流浪者，他能讓他的花在路邊的泥土裏盛開，卻不容易讓它們在接待室的水晶瓶裏綻放。作者:泰戈爾如果有壹天我能為我的公共利益做出貢獻，我會認為自己是世界上最幸福的人。
作者:果戈理生命的目的不在於長度，而在於我們如何使用它。很多人活不了多少天，卻活了很久。
作者:蒙田是壹個有道德的人，經常為了朋友和國家的利益而行動，必要時甚至犧牲自己的生命。他寧願放棄這個世界為之奮鬥的金錢、榮譽和壹切財產，只求自己的高貴。
作者:亞裏士多德貪婪的心就像沙漠中的不毛之地，吸收了所有的雨水，卻不為他人的方便種植植被。作者:歐洲諺語我是春蠶，我吃了桑葉會吐絲，就算我用鍋煮，絲還是會繼續死。為了給世界增添壹點溫暖，作者:巴金妳要時刻記得，快樂地多給別人，少拿別人。
作者:高爾基我們應該隨時投入到不同的崗位上。作者:在黑森出生的人比死去的人更需要慈善。
作者:Arnold男人敞開心扉，而女人則害羞地獻出他們守護著的身體。作者:安德烈·霍莫洛亞當當我說“上帝保佑女性”的時候，雖然我們誰也不能完全理解壹個好妻子的崇高情懷或者壹個好母親的執著奉獻，但他會在心裏說“阿門”！作者:馬克·吐溫我能奉獻的沒有其他，只有辛勤的工作、眼淚和汗水。
作者:邱吉爾年輕時，我的生命像壹朵花——當春風來到她門前乞討時，從她的豐盈中落下壹兩片花瓣，她從不覺得這是壹種損失。現在，青春已逝，我的生命就像壹顆果實，沒有什麽可以送人，只等著奉獻她和所有豐富甜蜜的負擔。
作者:泰戈爾當妳為他人服務的時候，人生就不再沒有意義。作者:戈登當妳前進的時候，妳應該壹路種花，因為妳永遠不會走同壹條路。
以奉獻為主題的名言、警句、詩詞歌賦中，最莊嚴的問題是:我能做什麽好事？作者:佚名的人應該在任何時間任何地點使用壹切方法和手段，在有生之年盡力行善。
作者:衛斯理生命不是壹根短蠟燭，而是我們暫時持有的火炬。我們必須把它燒得非常明亮，把它交給下壹代人。
作者:蕭伯納有付出就有收獲的人是多麽幸福，忘恩負義的守財奴是多麽不幸。作者:魯達基在人生的暮年，壹代不幸的人在四處摸索:有人在掙紮中死去；有的人跌入深淵；機遇、希望和仇恨沖擊著被偏見束縛的人；黑暗泥濘的路上，也有點亮燈的人。雖然沒有人承認他的價值，但是每個頭上頂著火的人，總是默默的生活，默默的工作，然後像影子壹樣消失。
作者:普魯斯特給予比接受更幸福。作者:《新約》壹個人如果只為自己工作，他也許會成為著名的學者、偉大的智者、傑出的詩人，但永遠不會成為真正完美的偉人。
作者:馬克思如果妳想對自己的意義感到幸福，妳必須賦予這個世界意義。作者:歌德利己主義者最先滅亡。
他壹個人生活，為自己而活。如果他的“我”受損，那麽他就無法生存。
作者:奧斯特洛夫斯基給予比接受更快樂。作者:《聖經》如果妳在生活中的任何時候、任何地方給人們留下美好的東西——鮮花、思想和對妳非常美好的回憶，那麽妳的生活就會輕松愉快。
那時候妳會覺得所有人都需要妳，這種感覺會讓妳成為壹個有錢人。妳知道，給予總是比索取更快樂。
作者:高爾基精致的東西綁在壹起才是堅固的。作者:英語諺語為犧牲和野心，敢於改變太陽和月亮到壹個新的天空。
作者:毛澤東月亮把她的光普照天空，卻把她的黑點留給了自己。作者:泰戈爾我不配做壹盞燈，那就讓我做壹根柴吧！作者:巴金歷史把那些為遠大目標而努力並因此使自己高尚的人視為偉人；經驗把讓最多人快樂的人稱贊為最快樂的人。
作者:馬克思的經歷表明，成功更多的是因為真誠，而不是能力。勝利者是壹個全身心地投入工作的人。
作者:查爾斯·巴克斯頓我知道壹件事，妳們當中唯壹真正幸福的人，是那些不會為別人服務，卻發現如何為自己服務的人。作者:衛詩自吹自擂的人沒有本事，有本事的人不吹牛。
作者:緬甸諺語是基於我們十年後死亡的人數，其價值可想而知。作者:孫中山先生本人必須帶領其余的人走向完美，並不斷盡力擴大和增加朝這個方向前進的人流。
作者:阿諾德滿腦子都是自己，這種人是最空虛的人。作者:萊蒙托夫妳自己和妳所擁有的壹切，如果不拿出來貢獻給這個世界，壹個人真的很浪費。
作者:莎士比亞的善良是壹種無意識的播種。作者:佚名，渴望填平大海，苦難擔憂天空。
作者:文天祥夜裏悄悄開了花，卻讓白天去接受感謝。作者:泰戈爾妳應該在開始壹天的時候提醒自己去愛別人，妳應該盡力去發現世界上美好的事物。然後，從外在的倒影中，妳會發現壹個可愛的自己。
如果在妳快死的時候，身邊沒有人緊緊握住妳的手，說明妳這輩子從來沒有伸出過友善的手去幫助別人。作者:Basquet Leah擁有財富卻不去使用。從她沒有達到目的來看。
意味著沒有財富。作者:《五本書》我更需要的是付出，而不是接受。
因為愛是壹個流浪者，他能讓他的花在路邊的泥土裏盛開，卻不容易讓它們在接待室的水晶瓶裏綻放。作者:泰戈爾如果有壹天我能為我的公共利益做出貢獻，我會認為自己是世界上最幸福的人。
作者:果戈理生命的目的不在於長度，而在於我們如何使用它。很多人活不了多少天，卻活了很久。
作者:蒙田是壹個有道德的人，經常為了朋友和國家的利益而行動，必要時甚至犧牲自己的生命。他寧願放棄這個世界為之奮鬥的金錢、榮譽和壹切財產，只求自己的高貴。
作者:亞裏士多德貪婪的心就像沙漠中的不毛之地，吸收了所有的雨水，卻不為他人的方便種植植被。作者:歐洲諺語我是春蠶，我吃了桑葉會吐絲，就算我用鍋煮，絲還是會繼續死。為了給世界增添壹點溫暖，作者:巴金妳要時刻記得，快樂地多給別人，少拿別人。
作者:高爾基我們應該隨時投入到不同的崗位上。作者:在黑森出生的人比死去的人更需要慈善。
作者:Arnold男人敞開心扉，而女人則害羞地獻出他們守護著的身體。作者:安德烈·霍莫洛亞當當我說“上帝保佑女性”的時候，雖然我們誰也不能完全理解壹個好妻子的崇高情懷或者壹個好母親的執著奉獻，但他會在心裏說“阿門”！作者:馬克·吐溫我能奉獻的沒有其他，只有辛勤的工作、眼淚和汗水。
作者:邱吉爾年輕時，我的生命像壹朵花——當春風來到她門前乞討時，從她的豐盈中落下壹兩片花瓣，她從不覺得這是壹種損失。現在，青春已逝，我的生命就像壹顆果實，沒有什麽可以送人，只等著奉獻她和所有豐富甜蜜的負擔。
作者:泰戈爾當妳為他人服務的時候，人生就不再沒有意義。作者:戈登當妳前進的時候，妳應該壹路種花，因為妳永遠不會走同壹條路。
4.關於無私奉獻的格言或歌詞或詩詞①春蠶的寓意是羽化超越重生的境界；紅燭的風采在於燃燒時實現生命的價值。②老師，您用人類最高尚的情懷播種著春天、理想和力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師的崇高工作。螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。春雨為了滋潤花朵，洗滌世間的汙垢，默默的落入泥土。
唐代大詩人李商隱的“春蠶到死，夜燭盡燈芯”的詩句，將春蠶的堅忍、忠信、奉獻發揮到了極致，成為千古傳唱的佳句。人們形象地把教師比作“春蠶”，這是對教師無私奉獻和高尚品質的高度評價。人們稱贊教師就像春蠶壹樣，“吐出心中所有的絲線，對生命傾註無限的愛，在壹無所知的情況下，編織出壹個燦爛而溫暖的世界”。《春蠶》是老師們感到無比榮幸的稱號。著名教育家朱光潛說:“只要我活著，就要紡壹天絲。希望我吐槽的絲綢能給這個世界增添壹點溫暖，讓春天更濃。”春蠶純潔無瑕，氣質高貴；春天吃了幾片綠葉，吐出壹幅燦爛的畫卷；只有光榮的人民教師才配得上這個稱號，因為春蠶的優秀品質，生生不息，吐絲不止。蠟燭——最溫馨動人的稱謂蠟燭源於唐代詩人李商隱的名句“夜夜燭淚盡”。人們贊美蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光照亮別人，直到燃盡自己。說起蠟燭的品質，人們會聯想到他們敬愛的老師，老師把知識傳授給學生，用智慧和品格的光芒照亮他們的航程。這種“為別人照亮道路，讓別人看到光明，把自己燃盡”的無私奉獻，難道不是對人民教師最生動的比喻嗎？“紅燭若發光發熱，精心培育國家的優秀物資，猶如春蠶無怨無悔，獻身教育。”老師鼓勵的這副對聯，是對“蠟燭”這個稱號的認可和驕傲。現代大作家魯迅有壹句名言“俯視千夫指，俯首甘為孺子牛”，升華和發揚了牛的精神。後來，人們用“牛”這個詞來比喻願意為人民服務、無私奉獻的人。人們之所以稱老師為甘牛，是因為這是壹個當之無愧的、最恰當的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德。老師像愛自己的孩子壹樣愛自己的學生，像壹只心甘情願的牛壹樣努力工作，願意做出奉獻，付出所有的努力來培養壹個心甘情願的孩子，不求任何回報。獲得“孺子牛獎”的中國優秀教師劉讓賢，幾十年如壹日紮根青海高原農村，像牛壹樣兢兢業業，把自己的愛無私地奉獻給孩子。劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神的特征是“深愛、默默耕耘、艱苦奮鬥、無私奉獻”和“吃草擠出奶”。這些優秀品質都體現在我國廣大教師身上。所以稱老師為“儒牛”是中國最具特色的贊美。
5.關於奉獻的古詩詞或名言1。如果壹個人只想到自己，那麽他的生活中悲傷的事情壹定比快樂的事情多。
——馬明·西比利亞·柯。
2.壹個真正的學者真正了不起的地方，是他在生前偷偷做了很多偉大的工作，並沒有因此而出名。
-巴爾紮克。
3.生命的目的不在於長度，而在於我們如何使用它。很多人活不了多少天，卻活了很久。
-蒙田。
4.沒有無私奉獻的母愛的幫助，孩子的心靈將是壹片荒漠。
狄更斯。
5.索取和付出的人是多麽幸福，忘恩負義的守財奴是多麽不幸。
-魯達基。
6.我是世界公民，應該為人類而生。
諾貝爾獎。
7.埋在地下的根讓樹枝結出果實，不求任何回報。
泰戈爾。
8.人需要有壹顆犧牲自己私利的心。
屠格涅夫。
9.主播不怕埋沒自己。當人們看不到它的時候，就是它在為人類服務的時候。
普列漢諾夫。
10，黑夜悄悄地開了花，卻讓白晝收到了感謝。
泰戈爾。
11.對於人來說，最大的快樂和幸福就是把自己的精神力量奉獻給別人。
-蘇霍姆林斯基
12，我要做的就是用我微薄的力量去服務真理和正義。
愛因斯坦。
13，讓別人的生活因為妳的存在而更美好。
澤巴。
14，科學沒有國界，因為它屬於全人類的財富，是照亮世界的火炬，但學者屬於祖國。
巴斯德。
15，生命的量是用時間計算的，生命的價值是用貢獻計算的。
-裴多菲。
16，盡妳最大的努力去履行妳的義務，妳要知道妳有多可貴。
列夫·托爾斯泰。
6.關於奉獻的著名詩句是1。落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。——龔自珍《海的詩》
2.花兒采成蜜後，為誰努力誰就甜。——羅茵《蜜蜂》
3，眉冷指尖，頭肯當驢。——魯迅的《自嘲》
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《《春夜喜雨》》
5，腰帶越來越寬，我不後悔。——柳永《最近的花》
6.春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。——李商隱《無題》
7、陶麗顏，下壹步自給自足。——《史記·李列傳》
8.在壹個偏僻的村子裏，我不為自己感到難過，但我仍然想著保衛國家。——陸遊《十壹月四日風波》。
9.帶著壹顆心來，不帶半根草。——陶行知
10，我唯壹的希望就是多投稿。白求恩
7.關於無私奉獻的格言或歌詞或詩詞①春蠶的寓意是羽化超越重生的境界；紅燭的風采在於燃燒時實現生命的價值。②老師，您用人類最高尚的情懷播種著春天、理想和力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師的崇高工作。
螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。春雨為了滋潤花朵，洗滌世間的汙垢，默默的落入泥土。
唐代大詩人李商隱的“春蠶到死，夜燭盡燈芯”的詩句，將春蠶的堅忍、忠信、奉獻發揮到了極致，成為千古傳唱的佳句。人們形象地把教師比作“春蠶”，這是對教師無私奉獻和高尚品質的高度評價。
人們稱贊教師就像春蠶壹樣，“吐出心中所有的絲線，對生命傾註無限的愛，在壹無所知的情況下，編織出壹個燦爛而溫暖的世界”。《春蠶》是老師們感到無比榮幸的稱號。
著名教育家朱光潛說:“只要我活著，就要紡壹天絲。希望我吐槽的絲綢能給這個世界增添壹點溫暖，讓春天更濃。”春蠶純潔無瑕，氣質高貴；春天吃了幾片綠葉，吐出壹幅燦爛的畫卷；只有光榮的人民教師才配得上這個稱號，因為春蠶的優秀品質，生生不息，吐絲不止。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂蠟燭源於唐代詩人李商隱的名句“夜夜燭淚盡”。人們贊美蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光照亮別人，直到燃盡自己。
說起蠟燭的品質，人們會聯想到他們敬愛的老師，老師把知識傳授給學生，用智慧和品格的光芒照亮他們的航程。這種“為別人照亮道路，讓別人看到光明，把自己燃盡”的無私奉獻，難道不是對人民教師最生動的比喻嗎？“紅燭若發光發熱，精心培育國家的優秀物資，猶如春蠶無怨無悔，獻身教育。”老師鼓勵的這副對聯，是對“蠟燭”這個稱號的認可和驕傲。現代大作家魯迅有壹句名言“俯視千夫指，俯首為孺子牛”，升華和發揚了牛的精神。後來，人們用“牛”這個詞來比喻願意為人民服務、無私奉獻的人。
人們之所以稱老師為甘牛，是因為這是壹個當之無愧的、最恰當的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德。老師像愛自己的孩子壹樣愛自己的學生，像壹只心甘情願的牛壹樣努力工作，願意做出奉獻，付出所有的努力來培養壹個心甘情願的孩子，不求任何回報。
獲得“孺子牛獎”的中國優秀教師劉讓賢，幾十年如壹日紮根青海高原農村，像牛壹樣兢兢業業，把自己的愛無私地奉獻給孩子。劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神的特征是“深愛、默默耕耘、艱苦奮鬥、無私奉獻”和“吃草擠出奶”。
這些優秀品質都體現在我國廣大教師身上。所以稱老師為“儒牛”是中國最具特色的贊美。