古詩詞鑒賞是高考備考的壹個重點和難點。其實只要註意三個方法，就可以輕松搞定。
第壹，“三觀”。
拿到壹首詩，要看題目，看作者，看註釋。
如果看標題，基本上就能把握住詩的內容和主題，比如朱的《讀書心得》。如果不看題目，這首詩明明是在壹個池塘裏寫的，內容很難和書聯系起來。看作者作品的風格，如杜甫的沈郁失意，李白的飄逸豪放；看註釋，比如在詩的下方加上“這是詩人在安史之災時寫的壹首小詩”。
壹行小小的註釋表明，這首詩的內容可能是對國家命運的感嘆，也可能是對人民的悲歌。
第二，填表。詩歌的語言是凝練的，簡潔的。由於這種語言障礙，學生理解起來比較費時，所以可以填表:時間；位置；人物；事件；風景；情感。
第三，記憶方法，學生要記住三個概念和概念下的術語。
(壹)詩歌的修辭。詩歌鑒賞題中考察的常見修辭手法有比喻、擬人、誇張、對比、對照、真實。
(2)詩歌的表達。
詩歌主要運用記敘、描寫、議論和抒情，其中描寫和抒情是重點。歌詞可分為直接抒情(直接表達心意)；問而抒情(借景抒情，托物抒誌，情景交融)。描述:動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、前側結合、聲情結合、粗描、工筆等。
(3)詩歌的表現手法(表現手法或藝術手法)。