詩歌大賽活動方案1 1，活動背景:
回想童年，我們離中國經典很近。回首童年，我們讀著優美的詩篇。讓大學生重拾童年記憶，感受詩歌的魅力。讓我們重溫“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的恢弘豪氣，體會“幾多愁，恰似壹江春水向東流”的亡國之悲。讓我們穿越歷史，壹起走進詩歌的世界，聽聽詩人和詩人的心聲……我愛記詩。
2.活動主題:
繼續讀名詩，牢記國粹。
3.活動的目的:
在傳承國粹的同時，加強我院組織和社團的交流，強化團隊意識，促進校園文化的多樣性。
4.活動名稱:
經典誦讀的延續——中國詩歌大賽
5.活動對象:
團委學生會、青年誌願者分會、學院報社、幼兒教師技能協會、手工協會、“天下孝心”演講協會、秘書協會、職業學院黨建辦公室。
6.註冊方式:
以小組形式報名，每組4人。每個組的成員都是協會或組織內的同學。團隊成立後，他們會給自己的團隊起壹個有創意的名字。
7.活動組織者:
職業學院團委學生會
8.活動時間:
4月22日
9.地點:
貴州師範大學白雲校區第二教學樓212室
10，入門要求:
1.各隊領隊和隊員認真閱讀競賽方案，熟悉相關賽程。
2.各參賽隊應在每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以方便組委會對比賽的統籌安排和各項比賽的順利進行。
3.每次比賽前都要精心準備，讓選手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4.遵守比賽紀律和規則，服從大會工作人員的安排，尊重評委的評判。如有不同意見，請於賽後聯系組委會。
11，活動流程:
宣傳部做宣傳工作和場地布置維護工作，文藝部負責詩歌的篩選。篩選出100首常用詩詞，提前將詩詞名稱告知參賽選手，讓他們有充足的時間準備。
領隊會議及抽簽會議:比賽前召開領隊會議，通報比賽相關事項，說明比賽註意事項，確定各參賽隊比賽情況。
每個團隊需要有五個朋友和親戚。每個隊有權向朋友和親戚求助兩次。親友答對可獲得筆記本壹本，獎勵(親友由參賽隊伍自行設置，名單確認後提交組委會)。
為了公平競爭，將派出兩名記分員和壹名計時員，由記分員將記錄的分數公布在黑板上。
活動第壹部分:詩歌接龍。
要求每支隊伍從_ problem bags中送出1個代表給主持人，主持人說出詩的第壹句或下壹句，選手要立即回答下壹句或最後壹句。如果主持人說“然而，當中國保持我們的友誼”的下壹句話是什麽，參賽者必須快速地繼續“天堂仍然是我們的鄰居”。如果小組不能在10秒內回答下壹句話，主席團可以求助於小組成員的親友。在這個環節中，每個群體都有兩次求助親友的機會。每隊回答65，438+00首詩，答對壹題得65，438+00分。如果壹個群體在這個環節不使用親友，那麽這個群體將獲得10積分，使用壹次將獲得5分，如果所有機會都被使用，則不會獲得額外積分。
活動第二部分:狹路相逢
從自己的小組中挑選對手，向他們提出詩人姓名、朝代、詩歌內容等五個與詩歌相關的問題，要求他們回答。每答對壹題加10分，答錯或沒答扣5分。每組比賽時會指派壹名官員監督比賽，作弊扣20分。
活動的第三部分:詩歌連連看
決賽隊伍派自己的代表去主持人那裏提取自己組的問題，主持人去比賽提取相應的題包，裏面有幾首不同的詩的題詩，詩人的名字和每首詩，但是只有壹首詩是完整的。每隊派兩名選手參賽，比賽壹開始就開始計數，找出完整的詩詞並連接起來。耗時最短第壹名100分，第二名80分，第三名60分，第四名40分，...
活動的第四個環節:風險投資
詩詞數據庫中的詩詞分為1到5級，分值為10到50。玩家根據選擇的題庫回答。首先選擇得分最高的隊伍，依次推回。如遇同分，則進行加時賽(即每組任意壹名學生選擇主辦方事先準備好的詩詞名稱並背誦，加時賽不計入比賽總分)。每個題庫有3個小題，都是關於壹些詩詞的。如果選手選擇2年級，而題庫中的詩歌是《靜夜詩》，則需要流利背誦整首詩。答錯扣相應分數。
(最終成績將以累計積分的形式確定。想打同分，分不清名次，就打加時賽。加班是壹種爭奪。答對了就給自己打分。否則，另壹隊就會得分。)
12、活動中應註意的問題和細節:
為了維護現場秩序，禁止場外提示。
13，應急預案:
如遇停電，學生會幹事將緊急有序疏散學生，並安排幹事和小組長壹起記下分數，保證下壹次活動順利銜接。
14，資本預算:
(附表1)
15，獎勵設置:
壹等獎1組
二等獎1組
三等獎2組
優秀獎2組
詩歌大賽活動方案二壹、活動名稱:
二、活動的目的:
古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中壹顆璀璨的明珠。進入大學後，我們對中國的古詩詞文化逐漸疏離。為了豐富大家的精神生活，重新點燃學生對古詩詞文化的熱情，特舉辦本次古詩詞大賽。
三、活動組織者:
理學院學生會秘書部
四。目標受眾:
理學院的所有學生
動詞 （verb的縮寫）參賽表格:
小組形式，每隊3人，隨機組合。
不及物動詞活動時間:
另行通知
七。地點:
另行通知
八、獎項設置:
壹等獎(1)
二等獎(2)
三等獎(3)
最佳表演獎團體
X.活動流程:
(1)主持人開場白
(2)1，舞臺劇
再現古詩詞中描繪的當年情景。可以用道具，表演人數不限。
2.古詩部分
問答(10 _10)
搶答案(20分_10)
3.詩歌文化部分。
選擇題(* * *六組，每組四題，每題10分)
風險問題(20分、30分、50分)
-詩人的壹生-詩人的風格-主要作品
(3)宣布結果
詩歌大賽活動方案3壹、大賽的意義
為了豐富學生的精神生活，讓他們更多地了解中國文化，進壹步增強學習的樂趣。
二、競賽方法
筆試
每個班必須派兩名代表，或者妳可以自己報名。每節課限五節。
按年級和系列分:壹年級、二年級、壹系列、二系列、三系列。
三、活動對象:面向全校。
四、獲獎及獎勵方法
(按成績排名)
壹等獎:15。
二等獎:20
三等獎:30名
(暫定)
動詞 （verb的縮寫）報名時間:(待定)
6.註冊方式:
1，向團支部書記報名。
2、到團委辦公室報名。
七。地點:_ _ _ _ _
八、活動單位:
策劃主辦單位:學生會學習部
九。比賽規則的解釋
(1)參與者
1.建議參與者入場三分鐘。進入體育場後，他們應該保持體育場的安靜和整潔。他們不允許隨意觸摸體育場內的物品。
2、稿紙、草稿統壹發放，筆。
3.參與者可以舉手提問，要求解答。不要出聲，以免影響其他參與者。
4.參賽者必須遵守遊戲規則；參賽選手多次無理取鬧，將故意擾亂比賽進程，取消參賽資格。
5.進考場請將手機靜音；不要用手機搜索相關信息。
6.考生不得中途離開考場。除非他們已經完成比賽，否則離開後不允許在考場外逗留。
比賽期間，學生會紀檢部門的成員會對紀律進行檢查。
(2)審查
1，先審學習部成員，再審學生會，最後姜老師終審。
2.本次比賽絕對是以公開、公平、公正的方式進行的。
十、活動中應註意的問題和細節。
1，活動負責人要保持活動有序，維護活動秩序。
2.比賽開始前應說明比賽的要求和註意事項。
3、接待服務工作要細致到位。
4.活動場地布局要清晰。
5、活動過程中應相互配合，團結協作。
十壹、活動負責人及主要參與者。
學習部、紀檢部全體成員
競爭者
每個班的學生
十二。後期總結和相關事項
1，比賽結束後打掃球場，確保球場內物品不丟失。
2.各部門應進行匯總，並歸檔保存。希望各部門主任接到本通知後積極準備，積極動員身邊喜歡寫作的朋友、同學參與進來，努力把活動辦好。
3.給校刊拍照留念。
十三、競賽所需題目保密。
學生會
學習部
65438年10月28日星期六，20__
詩歌大賽活動方案4壹、活動目標:
1，激發學生的閱讀熱情，讓師生形成多讀書、好讀書、會讀書的習慣。
2.激發學習和積累古詩詞的興趣，更新知識，開發智力，開闊視野，為終身學習和發展奠定基礎。
3.弘揚我們的民族文化，提高學生的鑒賞能力和審美情趣。
二、活動主題:
背古詩，弘揚中華美德。
三、參與者:
九年級學生。以班級為競賽單元開展個人朗誦比賽和集體朗誦比賽，每個班級的所有學生都必須參加比賽。
四。競賽要求和形式:
1.所選文章內容為稿件朗讀，限時7分鐘。
2.選擇的內容必須是健康積極的，課內課外都可以。
3.背誦是參與的主要形式，鼓勵形式上的創新。各隊可以在朗誦形式上有所創新，音樂、道具、服裝都是綜合評分內容。(但需要註意的是，藝術表現只是輔助手段，並不能篡奪主持人的角色。道具、音樂等。)
4.朗誦要求發音清晰準確，抑揚頓挫，情感豐富，表情達意，儀容得體，富有感染力。
5.每節課自由選擇集體背誦，個人競賽的背誦內容為九年級背誦積累文章。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
16周，活動宣傳準備，班主任宣傳比賽內容，安排時間進行訓練；
18周周壹下午比賽；地點:會議室；
競賽規則:1。每班選壹名學生參加朗誦表演賽；
2.各班派出的個人賽選手(各班由學號相同的學生參加)和朗誦內容由評委老師抽簽決定；
3、集體朗誦，評委抽簽決定朗誦順序。
六、獎項設置:
壹等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。
七、評分標準:
1，語言表達(35分):語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速適當。
2.背誦內容(15分):所選內容健康向上。
3.儀容儀表(20分):要求著裝整潔，端莊大方，舉止自然得體。
4.節目形式(10分):新穎、藝術、耳目壹新。
5.參與人數(5分):不到總課時的90%扣3分；獲得90%以上的滿分；100%比賽的獎金是1分。
6.把握時間(5分):閱讀時間少於2分鐘或多於7分鐘，扣1分及以上分數；
7.綜合印象:評委將根據參賽隊伍的現場表現進行綜合評價。(10分)
八、組織安排:
學校中文組