學生準備:1。第壹組的每個學生找壹首以表達母愛為主題的詩或歌，用毛筆寫在壹張紙上。歌曲可以現場演唱。2.第二組學生收集整理新聞媒體報道的或自己聽到的關於母親的感人故事。3.第三組尋找動物世界中描述母子之愛的相關介紹或圖片。4.第四組收集與母親相關的成語、格言、諺語等。
教師編制:1。合理布置教室，把學生寫的圖片和詩詞貼在墻上，營造氛圍。2.準備膠水，將第壹組同學抄寫的壹兩首典型詩詞粘貼在前面的黑板上。3.準備壹些練習本作為獎品。4.第三組關於動物世界母子關系的資料比較難找，老師要準備幾個資料補充壹下。
活動目的:1。多方面了解母親，培養對母親孝順的情感；進行母愛情感熏陶和愛的培養。2.學會用適當的方式向媽媽表達自己的感受；學會理性思考母愛及其內涵。3.培養用各種方式表達真實情感的能力。培養學生的合作精神和實踐能力。
活動要求:1。課前花近壹周的時間，觀察和記錄媽媽為妳做的壹切，在日常生活的小事中逐漸走進媽媽的生活，去認識她平凡背後的偉大。2.通過調查、訪談、查閱資料，更深入地了解偉大母親在人類世界乃至動物世界的豐功偉績，逐步了解她，激發對她的真摯熱愛。3.通過課堂演示交流成果，充分表達對媽媽的理解和感謝，在後續活動中用實際行動回報媽媽。能寫出成功的關於母愛的作品。4.在這個課堂上，所有的老師和學生都是主角(演員)，母親被稱贊為線索。通過各種形式，把教室建成展示母親平凡而偉大形象的舞臺。
活動重點難點:1。多方面了解母親，培養對母親孝順的情感。2.培養用各種方式表達真實情感的能力。3.學會用適當的方式向媽媽表達自己的感受；學會理性思考母愛及其內涵。
活動準備:1，自制幻燈片課件；2.關於母親的歌曲；3.學生收集的關於母愛的圖片和故事。
課時安排(展示階段):1課時。
活動自控條件:1，自願成團，團內人數不超過8人。2.成果的積累和展示以小組合作的形式完成，有團隊成員的參與，營造良好溫馨的學習氛圍。3.每個小組都要仔細選擇介紹的內容，避免重復。每組陳述時間控制在5-8分鐘以內，整個活動控制在45分鐘以內。4、通過歌曲、散文詩朗誦、成語、格言、諺語、諺語、圖片等形式表達對母親的贊美。
活動評估標準:
1.調查采訪的內容具體、生動、感人，能真實地反映母親的生活和內心世界。2.語言流暢、清晰、響亮、富有表現力和感染力。3.所選展覽成果力求與本次活動贊美母親的主題完全壹致。4.團隊成員參與感強，合作和諧，能及時補充，發揮群體作用。
主持人:語文課代表
二、活動的具體實施過程:
(首先放《世界上只有媽媽好》這首歌。然後在大屏幕上顯示學習目標。師生展示相關材料。從《燭光下的母親》開始介紹下壹個環節，安排下節課的作文，以歌曲《母親》結束這節課。)
(1)活動介紹:主持人(課代表)在《世界上只有媽媽好》的背景音樂中講故事？向生活低頭；
屠夫從市場上買了壹頭牛。這頭牛身體強壯，肚子大，腰圓。屠夫歡天喜地把牛牽回家，拿著刀走近，準備宰殺。這時，牛的眼睛裏充滿了淚水。屠夫知道牛是人，對自己的命運有預感。但是屠夫舉起了刀。突然，奶牛的前兩條腿撲通壹聲跪了下來。屠夫從事屠宰十幾年，無數的牛倒在他的手下。他見過很多牛臨死前流淚，但牛下跪還是第壹次。屠夫來不及多想，拔劍就倒。然後，牛被剝皮並取出內臟。當牛的腹腔被打開時，屠夫驚呆了，手裏的刀掉在了地上？在牛的肚子裏，靜靜地躺著壹只成型的小牛。
直到這時，屠夫才知道為什麽牛會跪在它的腿上。它在乞求它的孩子。
動物還是那麽愛自己的孩子，我們的媽媽也是嗎？今天我們就來聊聊我們敬愛的母親，感受壹下平凡而偉大的母愛。
(二)，利用課件展示學習目標。
(3)師生展示相關資料。
1.第壹組的學生把準備好的詩歌放在黑板上，播放背景音樂《燭光下的母親》。學生們依次朗讀他們抄寫的詩歌。背誦貼在黑板上的詩。(背誦多的同學會有獎品。)
2.第二組學生上臺介紹與母親有關的感人故事。
學生講完後，老師又補充了以下兩個故事:壹天晚上，壹場突如其來的泥石流吞噬了小山村。第二天，當救援人員挖開泥土，揭開樓板頂部時，發現壹個兩三歲的小女孩壹絲不掛地蜷縮在屋梁下。救援人員趕緊把小女孩抱出來，她卻不肯走，用小手指著，哭著說:“媽媽？媽媽？!"救援人員沿著壹雙隱約露出的泥手小心翼翼地刨下去，壹幅驚心動魄的畫面出現在他們面前:壹名半裸的女子站在那裏，雙臂高舉過頭頂，就像壹尊舉重運動員的雕塑...這位婦女雙目失明，身體已經僵硬。
壹位中年母親正在往家走，離家幾十米遠，發現孩子從六樓陽臺墜落。她掙紮著跑過去，幾秒鐘內甚至跑了幾十米去抓孩子。後來幾個消防隊的戰士做實驗，在同樣的距離開始，從六樓落下壹個物體，但是沒有人能跑到樓下接住這個物體。這真是母愛創造的奇跡！
3.第三組學生介紹了他們收集的關於動物世界中母子關系的信息。
老師補充了“班羚羊飛過河”的故事和老鷹折翅膀訓練小鷹的故事。
4.第四組在黑板上寫下他們與母親有關的成語、格言、諺語和諺語。
(四)教師可以做如下補充:(課件補充)
子女行萬裏路，母親憂。
只有把孩子養大了，才知道父母的恩情。
天地寬敞，父母寬厚。
世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親。
世界上有壹種最美的聲音，那就是母親的呼喚。
壹個人的嘴唇能說出的最甜蜜的詞是母親；最美的稱呼是“媽媽”。
(5)老師簡短的總結:母親是世界上最平凡最偉大的人，母愛是世界上至高無上最神聖的感情。然而千言萬語也表達不了我們對母親的深情，那就讓我們唱出永遠獻給母親的歌吧！
(投影)祝天下所有母親永遠幸福(播放歌曲《母親》)讓我們以歌曲《母親》結束這節課。