在我的日常生活和學習中，我犯了許多錯誤，其中最有影響的壹個仍然記憶猶新。當我細數與父親的對抗時，那是壹個深刻的教訓。
那是壹個星期六的下午，我父母有事要做。我壹個人在家做作業，去客廳接了個電話。晚上收拾書包的時候，意外發生了:啊？我作文的初稿在哪裏？明天就要交了！在書房裏尋找無果後，我開始有點煩躁，拿父母出氣:我剛才還在，怎麽就不見了？爸爸肯定是當垃圾扔了！我越想越生氣，越控制不住自己的情緒。我幹脆放下書包沖進客廳，和父親不分青紅皂白地爭吵起來。沒想到父親否認了，說:“妳可能放錯地方了。再想想，仔細找找。妳平時有個壞習慣，亂放東西，怪別人。妳的兩個毛病都應該改。”但我當時什麽都聽不進去，還是想盡辦法和父親無理取鬧。爸爸看我太囂張不講理，生氣了。他大聲吼我，剛才的耐心勸說變成了更嚴厲的批評。看到父親真的生氣了，我當時也沒敢反駁他。我怒氣沖沖地沖進房間，摔門而去，家庭戰爭就此告壹段落。
坐在房間裏，我開始靜下心來回憶下午和剛才發生的事情:寫作業，接電話，和爸爸不分青紅皂白的爭吵……我想了壹遍又壹遍，開始想起來我接電話的時候好像把作文拿到客廳去了……就在我胡思亂想的時候，爸爸傳來了敲門聲。我不情願地打開了門。我看見爸爸手裏拿著它
看我的作文:“這是妳要找的嗎？”妳自己放在電話桌上的。不仔細看，就怪別人。妳下次壹定不要這樣做。”父親的語氣中帶著些許責備，臉上滿是對我改正錯誤的期待。我的臉立刻變成了“火紅的雲”，我羞愧地點了點頭。爸爸笑著對我說:“我相信妳！”“我羞愧得想在地上找個裂縫。
正如古人所說，壹旦妳跌倒，妳就會獲得智慧。自從那次教訓之後，我不僅改掉了亂放東西的習慣，還養成了遇事靜下心來多想的好習慣。連我爸媽都誇我，好像我變了。他們怎麽知道，是那次事件教育了我，給了我深刻的教訓，我才取得了進步？
2.怎麽寫作文？我走在路上。很灰暗。已是深秋，蕭瑟的秋風吹落幾片黃葉。風有點涼，讓我冷漠的心更冷...是因為我不夠努力嗎？是因為我不夠努力嗎？為什麽五個投稿好像石沈大海，壹去不復返？我的腳步更加沈重。回想這兩個月，努力學習，拼命求教，只為在某個貢獻上“當第壹”，卻連續五次失望。我開始懷疑自己，懷疑自己是否真的有寫作能力。我蹣跚著走向公園裏的石椅。壹陣風讓我整了整衣領，縮了縮脖子，雙手環胸，保暖，繼續思考反思！從初中開始，我就沒有因為任何原因對寫作失去過興趣。我喜歡寫作，喜歡在作文中抒發自己的感情，贊美偉人的事跡，批判愚昧的文風。寫作時，我會感到前所未有的暢快。希望有人給我肯定，我就把我的優秀文章投給報社。我以為我會去做第壹，我以為我自己的文章會受到好評。真的是因為我沒有這個天賦嗎？我該選擇放棄嗎？.....“寶貝，慢慢來，來找媽媽！”壹個親切溫柔的聲音傳進我的耳朵，打斷了我的思路。我擡起低垂的頭。壹個滿臉稚氣的孩子搖搖晃晃地站著，他媽媽站在他不遠處，雙手張開，面帶微笑，輕輕重復著那句話。孩子慢慢地走了壹步，搖搖晃晃，站不穩，很快就摔倒了。她媽媽跑過去扶他起來。我趕緊又站了起來。媽媽慢慢後退，重復著剛才的動作和話語。這壹次，孩子堅定地走進了她的懷抱。每當他邁出壹步，母親就拍著手，直到孩子來到她懷裏，母親哭著緊緊抱住孩子。這短短的壹幕，不到三分鐘，卻震撼了我很久的心。當壹個人學會走路時，摔倒是不可避免的。證明妳前進了壹步。只要不走回頭路，不退縮，繼續前進，總有壹天會走到盡頭的，不是嗎？人生也是壹樣，磕磕碰碰在所難免，但每壹次妳遇到困難，都證明妳前進了壹步。所以堅持下去，不管多苦多累，成功的終點就在壹瞬間到達。雖然我們可能遍體鱗傷，但成功的滋味往往會掩蓋它。我站了起來，站起來，大方地向前走了壹步。反正我能做到。我是最棒的。
3.如何寫好壹篇應試作文，老師壹般從兩個方面來復習，壹方面是語言基本功，也就是我們常說的，另壹方面是文章的思路和內容，也就是我們說文章最後寫的是什麽。關於第壹個方面，我們通常關註的是語言是否流暢生動，修辭手法是否新穎恰當，寫作方法是否有新穎的突破。另壹方面，妳更應該關註妳的視野是否開闊，妳的想法是否獨特，妳是否能打破常規，有所創新。
根據閱卷老師的喜好，他們對這兩方面的側重是不壹樣的。所以，要想寫好作文，尤其是應試作文，了解自己的寫作優勢和閱卷老師的喜好是很有必要的。這篇作文不是應試作文，妳只需要發揮自己的特長就可以了。語言組織能力強，文章寫得流利，對寫出來的句子進行琢磨，就會顯示出妳的優勢，讓妳的文采大放異彩。同時，善於從故事創新角度思考的同學，不用在遣詞造句上下功夫，也能寫出內容新穎、眼光獨到、立意積極的文章，也能寫出佳作。
那麽如何寫出壹篇好作文，同時又能充分發揮自己的長處呢？筆者根據自己的經驗，談壹些常規的寫作方法。
首先，先從寫作能力好的同學說起。這類學生要多註意書面語的訓練，多查閱字典和詞典，多認識單詞，了解詞義。寫作時，使用這些新奇的詞語，使用得當會使語言更加生動。看書的時候也要註意詞的用法，尤其是動詞和形容詞的使用。壹些細節中的動詞，能深刻的反映事物的本質，非常值得學習和借鑒。遇到喜歡的詞，不認識的詞，漂亮的段落，都要寫下來，這樣寫的時候就可以模仿了。另外，還要註意寫作角度，尤其是側面描寫，仔細觀察作者是從哪些獨特的視角出發的。比如寫壹個人有多漂亮，常規的寫法是寫眼睛、頭發、嘴唇、衣服等。直接以線描的方式對人物進行刻畫，但是妳在寫作的時候，妳可以從別人看她的反應中，從別人的表情和心理描寫中，把人物的美表現出來，這是壹種非常獨特的眼光。還有就是要註意刪除討厭的詞，化繁為簡，讓文字簡潔不繁瑣，這就需要我們多琢磨文字了。
其次，我來自壹個擅長內容設定的同學。這類學生平時壹定要看很多書，不管是什麽內容，都要涉獵壹下。只有當他們知道更多的時候，他們才能在寫作中拓寬視野。故事新穎獨特，再加上真摯的感情。雖然語言略遜壹籌，但這是壹種回報。
豐富的內容會掩蓋壹點瑕疵，會讓文章可讀性更強，對讀者更有吸引力。看書的時候壹定要多思考，習慣對文章內容進行概括和總結，思考作者的寫作背景和寫作目的。看完壹篇文章，要經常寫自己的想法，經常逛壹些論壇，看別人的評論，腦子裏也要有壹套思路。所以這類學生的優勢是思維能力和勤於思考的習慣。另外，有了好的新故事題材，還要觀察生活的細微之處，感受它貼近生活，這樣才能把自己的真情實感融入到自己的文章中去，才能顯得真誠。真摯的感情能激起很多讀者的* * *心。
最後說說這兩類學生如何提高。對於第壹種學生來說，妳語言好，文筆好，但大部分內容會很普通，處理不好會顯得老氣橫秋甚至有些學生為了顯示文采，更註重用詞的選擇，導致文筆跑題的現象；還有的擅長抒情寫作，比如散文、詩歌，但是遇到論點、論述就不知道如何下手了。所以要多註意看書，訓練思維。妳可能不能廣泛閱讀，但是多思考壹部妳讀過的作品，會逐漸提煉妳的思維能力，從而使文章更有意義，信息量更大。推薦《讀者》《譯林》這樣的月刊。後壹類學生觀察力更強，以獨特的眼光和真摯的感情打動讀者，但可能在語言和文字上有點小技巧。所以平時要多註意單詞訓練。比如看壹些古典詩詞、精致散文之類的書，多背多寫，然後運用到寫作中，這樣就可以逐步提高。如果寫完壹段後再想想，有沒有壹種簡潔的表達方式，把句子中的個別單詞替換掉後能達到更好的效果？經常進行這方面的訓練肯定會提高妳的寫作水平。生活中多註意書面語和口語的區別。如何通過說話來表達壹個句子，但是用文字來代替呢？
4.如何寫文章，就是把平時看到的、聽到的、想到的，以及親身遇到的，都寫下來。只要是有意義的，都是按照壹定的順序圍繞壹個中心用文字表達出來的。
把妳心裏想的寫在紙上。寫下有趣的事，感人的事，才是好作文。
第壹，認真閱讀語文教材，廣泛閱讀課外書。閱讀是寫作的基礎。
把別人的東西變成自己的東西，把外在的語言內化成自己的語言，以後就能輸出來了。每天花點時間讀課文，帶著表情讀，背好段落，精彩句子。
“讀百遍，其意不言而喻”。這就是“熟讀唐詩三百首也能背詩”的道理。
閱讀各種書籍，養成良好的閱讀習慣。摘錄好的章節和段落。
有目的、有計劃地閱讀中國經典美國文學是必要的。二、選擇合適的寫作素材寫文章。選擇合適的寫作材料是練習的基礎。
(1)中心包含在混凝土材料中，為性能中心服務。因此，選材必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。
(2)選擇真實的材料，文章的材料要真實、可靠、合理。在我們平時的練習中，要選擇自己比較熟悉或者比較了解的科目，最好選擇自己親身經歷過的、聽說過的、看到過的現實素材。
只有這些真實的素材，才能表達內心的感受，寫出來的文章才能令人信服，催人奮進，引人入勝，催人奮進。(3)選擇典型材料。
選擇典型材料，就是選擇最有代表性、最能反映本質、最能說明問題的材料，選擇那些最能突出人的思想品質、最能鮮明反映事物精神面貌的材料。(4)選擇新穎的材料。
新穎的素材指的是新鮮、活潑、獨特、令人耳目壹新、有收獲的素材。所以盡量選擇別人沒寫過或者很少寫過的材料。
生活不是缺少“新奇美好”，而是缺少發現。所以平時要耐心觀察，在生活中註意尋找和尋找新奇的素材。只有這樣，才能使文章更貼近生活，更有時代氣息，才能達到以文尋美、以文煉人的目的。
第三，認真整理寫作材料。(1)並行方法。
也就是說，表現篇的中心就是打斷時間連續性，打亂空間的位置。它圍繞中心，把相關的生活片段或事件串聯起來，根據事物的性質，選取幾個相同或相似的素材，把素材並排放在壹起，以壹種細致、略的方式，從不同的角度展現中心。(2)對比法。
即利用相互對立的材料，或利用同壹事物的不同方面進行比較，從而表現人和事物的真、善、惡、美、醜，使人和事物的形象鮮明突出。(3)遞進法。
即圍繞壹件事情，以事情本身的發展過程和時間的推移為線索，壹步步地安排材料。這種方法在我們的作業中很常用。
(4)詳細方法。也就是說，在表達壹個中心的時候，對於幾個相似的材料，都有詳細整理組織材料的方法。
這種方法可以突出重點，明確重點。組織作曲素材，無論采用哪種方法，都要服務於表演中心，滿足不同文章和體裁的需要，合理安排文章中的素材。
第四，把文章寫得具體生動。具體生動是習題的基本要求之壹，也是寫好文章的關鍵。
這篇文章用具體生動的形象感染了讀者。(1)用總分法。
(2)運用比喻、排比等修辭手法，使文章具體生動。(3)用實例把文章寫得具體生動。
(4)用描寫的方法把文章寫得具體生動。(5)通過對比使文章具體生動。
(6)用數據說明的方法，把文章寫得具體生動。除了上面提到的方法，為了使文章具體生動，還應該多註意觀察周圍的事物。只有仔細觀察，才能把觀察到的景物具體生動地表現出來。
第五，抒發真情實感。(1)選擇妳感受最深的素材。
在練習中，根據題目的要求，選擇那些感受最深的材料，很容易表達出真實的感受。(2)用具體事物表達真情實感。
沒有具體的東西，文章就沒有真情實感。真情實感壹般是通過對具體事物的敘述、描述和討論來表達的。
(3)用詞造句準確逼真。文章以情感人，這個“情”指的是真情實感。
要使文章的思想感情真實，遣詞造句要更加準確、真實、貼切。第六，寫文章的開頭和結尾。
(1)寫好開頭俗話說:“好的開頭是成功的壹半”。壹個恰當而新穎的開頭，不僅能讓妳寫出花來，還能增長妳的文采，吸引讀者。(1)壹開始就交待四個要素。
即在開頭簡單說明時間、地點、人物、事件。②開門見山。
即文章開頭不拐彎抹角，而是直接把主要要描述的人、事或物擺出來，引入正文。直接表達作者觀點，指出中心，統領全文。
(3)開頭的場景描述。也就是說，在文章的開頭，先描寫人、事、景，渲染氣氛，給讀者壹種身臨其境的感覺，為襯托人物、觸動場景做鋪墊。
(4)開頭提問。即在文章的開頭，提出問題讓人思考，從而引起讀者的註意和興趣。
⑤閃回法。即在文章開頭，先寫事情的結果，再寫事情的原因和過程，以此制造懸念，增強文章的吸引力。
⑥表達感情的開始方法。即在文章開頭表達作者的個人感受和思想感情。
⑦揭示中央開啟法。有些文章在開頭概括全文內容，直接指出文章中心。
⑧介紹後臺打開方法。根據文章內容，除了介紹事發時間地點，還介紹了事發前的形式及相關情況。
大綱總是變化的，讀得多了，寫樂自然就好了。
5.如何寫好作文首先，最重要的是不要怕寫不好。壹定要多練習，然後交給老師評價，再修改評價，直到自己滿意為止。
我相信老師不會打擾的。這裏再補充幾點。
1.寫作意味著用筆說話。1.妳說什麽就寫什麽。2.說實話。3.妳說什麽就寫什麽。2.學會關註身邊事物的“內容”(寫什麽)，決定“形式”(怎麽寫)。寫作素材第壹，鋪天蓋地。寫作時，無話可說，無話可寫，是最讓人擔心的。
俗話說“巧婦難為無米之炊”。那麽，怎樣才能讓作文有話可說，有話可寫呢？出路有幾種，其中學會觀察，養成關註身邊事物和生活的習慣是最重要的途徑。
法國偉大作家巴爾紮克曾說過:“生活無非是壹堆小情境，最大的熱情被這些情境所控制。”有些人可能會抱怨現在的生活很單調，生活的周圍更是枯燥乏味，沒有什麽可以觀察和關註的。
真的是這樣嗎？生活本身就是壹個花筒，今天的生活更加豐富多彩，充滿了多彩的陽光。只要我們註意觀察和感受，就會發現身邊有很多東西是可以寫的；只要我們熱愛生活，關註身邊的生活，認真思考，就會發現生活中有很多看似不起眼的小事，其實真的是很好的作文素材。
總之，生活中有無窮無盡的內容。可以說，生活充滿了文章。
我害怕自己蒙住眼睛，塞住耳朵，視而不見，聽而不聞。學會關註身邊的事不是壹件容易的事，需要走“三步走”:第壹步，學會跟隨和觀察；第二步，學會定向觀察；第三步，學會隨機觀察。
4.學會跟隨和觀察。學會隨機觀察，也就是在自己的生活中，面對五彩繽紛的世界，隨時隨地註意觀察，及時捕捉生活中方方面面的人、事、景，以及偶然看到、聽到、想到的事件。隨機觀察，事先不能有任何準備，不能有任何特殊的目的和方向。
所以這種觀察是很難達到的，關註生活，養成良好的觀察習慣才是學習的最高階段。當然也是學生應該努力實現的目標。因為作文中的大部分材料都來自於“隨機觀察”。
這就要求我們無論走到哪裏，做什麽事(上學、逛商場、逛市場、走親戚、看電影、旅遊、參觀等)，都要時刻保持耳朵(聽)、眼睛(看)、手(摸)、心(想)。).簡而言之，隨機觀察的範圍擴展到了自己生活領域的程度；處處留心，做壹個生活中有良心的人；應該把隨機觀察帶入生活，讓它成為生活的壹部分，為了現在的構圖而通過觀察來急功近利的做法應該徹底丟掉。
處處講究學習，處處講究文章。著名作家葉聖陶先生曾強調:“在現實生活中養成精確觀察、細致理解的習慣，是壹種準備。不寫文章，就得養成這個習慣。
如果開發出來，對寫文章大有用處。第三，註意作文素材的積累。解決作文“不寫”的問題，學會觀察，養成關註身邊生活的習慣。這是前提。
在這個基礎上，我還在學習積累素材。積累素材就是及時做筆記，把自己的所見所聞所想，或者有意義有趣的經歷儲存起來。
積累材料可以強化記憶，對抗遺忘。不及時記錄素材，久而久之就會模糊遺忘。
材料獲取和積累越多，寫作時優化和篩選材料的空間就越大。頭腦空虛，寫作時自然不會有好的素材可供選擇。
另外，加強積累可以逐漸提高妳的理解能力。隨著認知能力的提高，作文的水平自然會變得容易。
積累素材最好的方法就是準備壹個小本子，記錄素材，存儲作文信息。這個筆記本就是壹個素材庫。需要寫作文的時候，翻壹翻，找壹找，給資料。
這樣寫的時候就不用擔心要寫什麽了。作文素材的積累有多種方式，主要包括觀察周圍的生活，在自己的生活中積累，在與他人的交流中積累，在課內外的閱讀中積累，在自己的作文中積累。
6.從觀察7中積累材料。從生活中積累素材8。從閱讀中積累素材的具體方法有:(1)寫讀書筆記。比如:①摘錄格言警句、優美詞句、文章要點，或者記錄原文中的精彩片段、好的開頭和結尾(摘要讀書筆記)。
②概括文章的主要內容或各段(部)的小標題(歸納和提綱式的讀書筆記)。(3)寫出妳對文章中人物、事件的看法，或者對文章寫作形式的看法(評價讀書筆記)。
(4)把讀後感和體會寫出來(感性讀書筆記)。⑤重寫文章，或擴充或補充文章的壹部分，或續寫文章的結尾(富有想象力的讀書筆記)。
需要強調的是:寫讀書筆記的時候，最好分類建壹本書備查。(2)制作剪報。
從訂閱的報刊上剪下妳需要的東西，粘貼在剪報上。最好把剪報分類，有目錄，方便查找和使用。
(3)制作閱讀卡片。讀完壹本書(或壹篇文章)後，做壹張讀書卡，在卡片上寫下書名(或文章名)、作者、出版社(或報紙)名稱以及該書(或文章)的主要內容。
絕不敷衍，壹定要認真寫。時間長了，妳會發現自己寫的越來越好，妳會漸漸喜歡上寫作。
6.如何寫壹篇我想逃的作文？當風吹起清晨的第壹粒沙子，整個世界就像電視機的畫面。經過不自然的扭曲，它會陷入混亂。
我看到東方有壹種夢幻般的顏色，預示著即將破曉，但路上的路燈閃爍不定，周圍的景物突然變得模糊而黑暗。鬼最窄，懷疑不是人。
山是虛無的，樹是空靈的。突然，遠處的地平線上傳來壹陣陣驚愕的聲音，悶得像打鈴壹樣。
銘人有三急。就連初升的太陽也有西沈的時候，何況人。好不容易找到了壹個方便的地方，眼前的景色讓我猶豫了:只見馬桶上方雲霧繚繞，時不時有幾道閃電溜出來，四周是紫妖，時不時出現幾個幽靈。而黑色的手臂向四面八方伸出，全部伸向地下。
城墻的形狀更是奇特:昏暗的燈光下，墻壁不停扭曲，仿佛地獄的魔鬼壹夜之間重新設計了廁所，讓人耳目壹新。突然，我的身體不自覺地抽搐了壹下。“不行，我馬上就要出來了。”
我咬緊牙關，跑到廁所前面。這個門面還不錯:我隱約看到門框上有壹副對聯，“世人皆醉我獨醒，眾人皆醉我獨醒”，橫著批判“世外桃源”。
原來是個幹凈的地方，我懸著的心終於吞進了肚子。我伸出手，推開了門。突然，幾朵紅黑色的雲飄了出來，我被各種氣味包圍了。
“好家夥！”我暗暗叫了壹聲。抑制了肺部殘留的氧氣，壹頭紮了進去。
人間地獄在哪裏？但是今天我真的在這樣的地方看到了！地上全是魔鬼身體排出的汙穢:有的扭曲得像香蕉，有的形狀像有煙頭的蛋糕，有的剛出爐，還冒著熱氣。有的已經變黑變幹，有的幹脆變成了黑炭。而且，惡魔之國的衛生紙散落壹地，全是白花花的，黃的，黑的。
可以說資源是寶貴的，永遠不會浪費！但是這塊寶地無路可走！衛生紙背後的“故事”誰也不知道。每壹腳都要小心，壹腳就讓妳摸到雷區，臭上千年。我與高原反應作鬥爭，大步跨過雷區，卻迎面撞上了壹群“吃貨”。
它們很矮，長著壹對翅膀，不停地在空中盤旋，有些還在低空盤旋。它們綠色的眼睛讓妳毛骨悚然，身上沾滿了黑色的血液，不斷用腿梳理著淩亂的頭發。“天啊！”我立刻發泄我的“真氣”。
為了防止它們壹看到裂縫就鉆進來，我果斷用手捂住鼻子，吸了壹口渾濁的氣體。這個吸力無所謂。我的ph值壹直上升到14，身體裏的血液突然沸騰起來，內臟不停的震動，大腦皮層也產生* * *震動反應。
越來越快，越來越難受。“天啊！”我在心裏大喊。
最後，經過深思熟慮，我決定放棄抵抗，集中精力盡快完成“任務”然後離開這個鬼地方。但事與願違，我終於找到了壹個寬敞的地方，突如其來的壹幕讓我的血液凝結成了壹片:那是壹片絕望的死水，春風吹不出任何香味，上面布滿了珍珠般的泡沫，小珠子變成了大珠子，有的被那些吃貨戳破了。
周圍還流淌著壹股黃色的“汽油”。我咽了壹口口水，ph值驟降到1.8，胃酸頓時泛濫。
我還沒來得及控制，過了壹會兒終於冷靜下來了。我認輸！放棄了神聖的計劃。
我詛咒那個看廁所的老頭，希望他能過來看看這裏的情況。我還沒說完，另壹個中年人進來了。
他熟練地拿起兩塊紅磚，砰的壹聲朝芽區扔去。只見紅磚下的地雷相繼被引爆，黃色的“彈片”四處飛濺。
當壹切歸於平靜，他站在那兩個巴掌大小的地方，展開了他的傑作。我終於看清了，不是人，是沒有責任感的魔鬼。
他們在這裏肆無忌憚的“狂歡”，然後壹走了之，繼續做自己的工作，有大老板，有學生，有農民工，有無業人員，更有沈在黑暗裏的人！雖然我暫時的堅持換來的是悲慘的結局，但我還是要說:“事是人非要停下壹切，淚先流！”。
7.作文怎麽寫，* * *和結果；
插值；對話描述；
動作描述掌握寫作要點
比如1；
(2)閱讀後，定義:
根據事情的幾個方面寫:
2;
(4)寫作
按方位順序書寫；
語言描述:語言描述和比較；
順序:事物發展的順序；
閃回:先有結果，後有原因:動作描述；詳細描述；
(2)寫東西
按照事物的順序敘述；分散描述；工筆描寫與應用文
(1)字母和隱喻；
3.解釋性文本
描述方法:列舉數字和敘述。
(1)編寫器
外貌描寫:集中描寫:將其他事物的敘述插入壹個事物的敘述中；
(3)寫風景
根據空間秩序的描述:
定點寫壹個場景；
動壹動，換個風景；
定點寫景和移景換景的結合
8.題詞的格式怎麽寫？題詞的壹般格式是在題目下面寫壹句話，後面加壹個破折號，寫題詞。壹般用作題字的文字都很優美或富有哲理，但壹般都比較精煉，不宜過長。即“開頭用兩個空格寫碑文內容，寫完後右邊再寫壹行”——碑文。“那是，作文題目之後。正文前的壹段文字和壹些文章有後記也是題記的壹種，主要是總結性的。壹篇好的碑文能吸引讀者，引導讀者思考。讀者要能看透文章的亮點，觸摸到情感的脈搏。題詞不僅要簡潔明了，還要優雅文藝。題詞的格式壹般是在題目下面寫壹句話，後面加壹個破折號。寫“後記”二字。有些文章有後記，也是題記的壹種。寫在最後壹段用破折號，寫“後記”二字。壹般用作題字的字都很漂亮，但要求壹般比較精煉，不長，有哲理性。而且，壹定是關於題目的內容。其實碑文也算是壹個吸引眼球的點。即碑文內容寫在開頭兩個空白處，寫完後。