給王倫的禮物
李白[唐朝]
李白坐在船上剛要離開，忽然聽到岸邊傳來送別的歌聲。
即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
翻譯
李白正要乘船離開，這時他聽到岸上唱歌的聲音。
就算桃花潭深達千尺，也比不上王倫對我的好。
給…作註解
王倫:李白的朋友。
會想旅行:敦煌寫了壹本《唐詩選》作《渴望遠遊》。
踏歌:唐代流行的壹種民間歌舞形式，手拉手，兩腳著地為節拍，邊走邊唱。
桃花潭:在安徽省涇縣西南壹百裏。《統壹記錄》稱其深不可測。深千尺:詩人用了壹種誇張的手法來比喻王倫和千尺的友誼。
小於:小於。
2.古典幼兒園啟蒙詩
給缺席者留下的便條
賈島[唐朝]
當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，“我的老師，”他回答說，“去采草藥了”。
但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。
翻譯
蒼松夏問年幼的學童，他說他師父去山裏采藥了。
我只知道是在這座山裏面，但是因為山裏面有霧，所以不知道他的下落。
給…作註解
搜索:搜索。隱士:隱士，隱居山林的人。在古代，有壹個人拒絕做官，隱居在山野之間。壹般指聰明人。
無遇:無遇，不見。
男孩:沒有大人，孩子。這裏指的是“隱士”的弟子和學生。
說:回答說。
雲深:指山上的霧。
地點:下落，在哪裏。
3.古典幼兒園啟蒙詩
鳥鳴澗
王維[唐朝]
人閑，桂花落，夜靜山空。
月出驚山鳥，聲入春溪。
翻譯
寂靜的山谷裏，只有春天的桂花在無聲地飄落，寂靜的夜裏，春山空無壹人。
月亮升起來，月光灑在大地上，驚動了住在山裏的鳥兒，不時在春溪裏歌唱。
給…作註解
觀鳥溪:鳥兒在山澗中歌唱。
人閑:指沒有人事活動的幹擾。
閑適:安靜，悠閑，有沈默的意思。
桂花:春桂花，現在叫山礬，也叫山桂花。
春山:春天的山。也指春山中學。
空:空，空。空的。此時形容山野寂靜無聲，仿佛什麽都沒有。
月出:月亮升起。
驚擾:打擾或擾亂。
山鳥:山裏的鳥。
鐘聲:偶爾(有時)會響起。
時間:有時，偶爾。
4.古典幼兒園啟蒙詩
湖中飲雨後楚清
朝代:宋代|作者:蘇軾
水明艷陽，山空陰雨。
如果說西湖比死去的美女還要多的話，C+是那麽的合適。
古詩詞導論
《飲楚青湖後雨》是詩人在杭州任判官期間所作的壹首贊美西湖美景的七言絕句。這首詩不是描寫西湖的壹景或壹時壹景，而是全面描寫西湖的美景。
翻譯/翻譯
晴天，西湖碧波蕩漾，在陽光的照耀下，光芒四射，美不勝收。下雨的時候，遠處的山被煙雨籠罩，眼神迷茫。這朦朧的景色也很美。如果把美麗的西湖比作美人美人，那麽無論是淡妝還是濃妝，她永遠是美麗的。
給…作註解
①飲水湖:在西湖上飲水。湖是指杭州的西湖。
②楚青:壹開始開始放晴。晴，壹個“眼”。
(3)翻騰:閃動的波浪的出現。
方浩:它看起來很漂亮。
⑤空萌:形容毛毛雨迷茫的樣子。謝玄暉詩:“空如霧靄”。孟，壹個“孟”。
⑥奇:妙，詩歌中“好”的代名詞。
⑦:春秋時期越國著名美女石。
8淡妝:淡雅簡約的妝容。
⑨厚抹:富貴華麗的打扮。擦拭、塗抹油脂和粉末。
主治:也很好看。
5.古典幼兒園啟蒙詩
獨坐敬亭山
朝代:唐朝|作者:李白
鳥兒飛得無影無蹤，留下孤雲自在逍遙。
妳看著我，我看著妳，彼此之間，只有我和敬亭山山的眼睛。
古詩詞導論
獨坐敬亭山是唐代大詩人李白寫的壹首五言絕句。這首詩表面上寫的是壹個人在敬亭山旅遊的情趣，但其深層含義卻是詩人壹生的孤獨。詩人以其奇特的想象力和巧妙的構思，賦予了風景以生命，將敬亭山擬人化，非常生動。作者寫了他的孤獨，他的才華不足，但也寫了他的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。這首詩是詩人表達其精神世界的傑作。
翻譯/翻譯
鳥兒飛得無影無蹤，天空中漂浮的寂寞雲朵不願停留，慢慢飄走。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山默默地看著我。我們誰也不會感到滿意。誰能理解我此時孤獨的心情，只有這高大的敬亭山。
給…作註解
(1)全部:無。
⑵孤雲:陶淵明《寒士詩》中有“孤雲獨”這句話。朱踐註:“我獨坐，鳥飛去，有人無情，不相親。敬亭特有的山，看似如此，卻不相恨。”獨自去休閑:獨自去，獨自去。閑散，形容雲朵四處飄蕩，無憂無慮的樣子。孤獨的雲朵四處飄蕩。
⑶兩物不厭:指詩人和敬亭山。
⑷敬亭山:在安徽省宣城市北部。《元和縣誌》記載:“在宣城縣北十裏。山中有宋萬亭、虎窺泉。”《江南通誌》卷十六寧國府:“敬亭山在府北十裏。傅誌雲:古稱，東有風景如畫，東有萬、，南有城池，煙市有帆。”
6.古典幼兒園啟蒙詩
透明小容器
朝代:宋代|作者:楊萬裏
春天的寂靜是因為不願細水長流，倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。
嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
古詩詞導論
《小池》是宋代詩人楊萬裏的名詩。這首詩通過對小池春水、樹蔭、荷花、蜻蜓的描寫，描繪了壹幅樸實自然、生動活潑、生機無限、充滿生活情趣的畫卷，表現了作者對生活的熱愛。
翻譯/翻譯
小泉的沈默就像珍惜涓涓的泉水。
倒映在水面上的樹影，喜歡這陽光明媚的日子裏柔和的景色。
新鮮荷葉的尖角剛剛露出水面。
蜻蜓已經早早地落在上面了。
給…作註解
1泉眼:泉水的出口。
2珍惜:珍惜。
③陽光柔和:晴天柔和的景色。
4小河:指剛長出水面的嫩荷葉。
⑤尖角:尚未展開的嫩荷葉尖。
⑥頭部:上方
7.古典幼兒園啟蒙詩
長江以南
韓樂府[漢朝]
江南可摘蓮花，何有荷葉。魚在荷葉間嬉戲。
魚打荷葉東，魚打荷葉西，魚打荷葉南，魚打荷葉北。
翻譯
又到了適合江南采蓮的季節。荷葉浮出水面，被擠壓，重疊，隨風飄動。厚厚的荷葉下面，歡快的魚兒在不停地嬉戲。
我在這裏呆了壹會兒，然後突然遊到了那裏。我不知道它是在東方、西方、南方還是北方。
給…作註解
漢樂府:原是漢初官方的集詩制樂之所，後專指漢代的樂府詩。漢惠帝年間，有樂府之官，當時大概有樂府。梁武帝時期，樂府規模擴大，成為專門的官職，掌管郊祀、巡行、朝會、宴飲時的音樂，還負責收集民歌，供統治者觀察風俗習慣，了解民情厚薄。這些由樂府創作的歌謠和其他詩歌被後人稱為樂府詩。
田甜:荷葉很茂盛。
柯:在這裏是“合適”和“剛剛好”的意思。
8.古典幼兒園啟蒙詩
在沂水派人走。
朝代:唐朝|作者:羅
在這個地方荊軻告別了燕太子丹，壯士悲歌壯戚，怒發沖冠。
當時的人都不在，今天的水依然是冰冷的。
古詩詞導論
《送人沂水》是初唐詩人羅的壹首五言絕句。也叫“送人於沂水”。沂水是個地名。這首詩描寫了作者在沂水送別友人時的心情，用歷史比喻今天。全詩寓意深刻，風格蒼涼。
翻譯/翻譯
在這個地方，荊軻送別燕太子丹，壯士悲憤交加。
那時候人都走了，今天的蕭還是那麽冷。
給…作註解
沂水:又名伊河，位於河北省西部的易縣。分為南沂水、中沂水、北沂水，是戰國時期燕國的南界。
這裏:指沂水銀行。燕丹:燕太子丹。
勇者:荊軻，戰國保衛者，刺客。皇冠:帽子。頭發沖冠:形容極度憤怒的人，頭發豎立，帽子撐起。
人:壹種觀點是指荊軻壹個人，另壹種觀點是指當時在場的人。不是:死，也就是“死”字。
水:指容易水的水。
9.經典幼兒園啟蒙詩
池上
朝代:唐朝|作者:白居易
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
古詩詞導論
《池上》是唐代著名詩人白居易寫的壹首五言絕句。創作的基調是隨意的，偶然的。這部作品的文字洗練脫俗，內容通俗典雅。它是經典傑作之壹。
翻譯/翻譯
壹個小孩正拿著壹只船，
偷偷摘了白蓮回來了。
他不知道如何隱藏自己的蹤跡，
水面上的浮萍留下了船過的痕跡。
給…作註解
(1)握住(chēng)船，用竹竿抵住水底，使船移動。
(2)蓮花:詩中，指結白蓮的蓮花。
3解決方法:了解，理解。
4痕跡:行動留下的痕跡。
⑤浮萍:漂浮在水面上的植物。
10.古典幼兒園啟蒙詩
河邊漁夫
朝代:宋代|作者:範仲淹
來到河邊的人往往只愛棲木。
看看那些可憐的漁民，在大浪中上下浮動，在小船中搖擺。
古詩詞導論
《江上漁翁》是宋代詩人範仲淹寫的壹首五言絕句。這首詩指出，來來往往在河上飲酒作樂的人，只知道鱸魚的美味，卻不知道也不想知道漁民與驚濤駭浪搏鬥的危險和艱辛。全詩通過反映漁民勞動的艱辛，希望喚起人們對民生疾苦的關註，體現了詩人對勞動人民的同情。
翻譯/翻譯
河上來來往往的人只喜歡鱸魚的美味。
看看那些可憐的漁民，他們在大風大浪中駕著船上下顛簸。
給…作註解
漁夫:捕魚的人。
②但是:只有
3愛:喜歡。
(4)鱸魚:壹種頭大口大，體扁鱗薄，背綠腹白，味道鮮美的魚。長得又快又大又好吃。
⑤君:妳。
⑥葉船:像葉子壹樣漂浮在水面上的船。
7出沒:若隱若現。意思是壹會兒能看見，壹會兒看不見。
8風暴:海浪。