從廣義上講，表達是指作者在寫作措詞和表達思想感情時所使用的特殊的句子組織。在分析壹部作品時，我們可以從點到面地把握它的特殊表現。註:由於現代漢語已經很少註意表現手法和表現技巧的區分，所以可以認為它們是統壹的。但如果要嚴格區分表現手法和表現手法。
表現手法
不同的風格
特定技術
詩歌技巧
授予
比較
提升/開始/起來/也許/姓氏/興趣
類似
借代等修辭手法
玩文字遊戲
摘要
逐次逼近法
閃回技術
插入文字
補充敘事方法
分類方法
詳細描述方法
簡要敘述
表現手法
壹、表達技巧主要包括:
①表達(敘述、描寫、抒情、討論、解釋)；
(2)表現手法(描寫景物描寫、抒情敘事、抒情借物抒情、壓制直接敘事、倒敘敘事、襯托卒張先治的象征、典故、想象、聯想、關懷感情、襯托景物、襯托物象、渲染虛筆虛實、直接抒情、間接抒情、動靜結合、大規模分層、深化主題、見大局觀、主次通感結合、畫工畫料等))
(3)材料選擇和切割；
④結構技巧:過渡、呼應等。
⑤意境的創造、人物的刻畫、修辭方法的運用(比喻、類比、擬人、誇張、對偶、排比、重復等。)，對社會自然環境的描寫等。
壹篇文章，無論作者選擇什麽樣的表達技巧，都是為了更好的表達自己的想法。所以，要分析語言，理解文章內容，理解作者的意圖和情感，就要明白表達技巧的作用。
二、表達技巧:
1.表達:敘述、解釋、討論、抒情、描寫。
2.表現手法:想象、聯想、類比、象征、對比、對比、渲染、修辭。
3.結構技巧:承上啟下，懸疑，首尾呼應，虛實結合，前後照應，鋪張，鋪張，鋪墊等。
不同的風格
抒情散文的表現手法豐富多彩，如借景抒情、托物抒情、抑揚頓挫與象征手法相結合等。
首尾照應、點睛之筆、巧妙運用修辭、細節得當、敘述與討論相結合、正反對比等敘事寫作技巧。
議論文的寫作技巧有引經據典、巧妙類比、逆向求異、正反對比、類比推理等。
小說文體的表現技巧:描寫、對比、鋪墊與關照、懸念與解讀。
古詩詞的表現手法有:富弼興、典故、襯托、對比、渲染、表誌、畫龍點睛、以小見大、文末顯誌(也稱文末題)、欲揚前抑、聯想、想象、語序顛倒。
特定技術
舉物表意，借景抒情，敘事抒情，直抒胸臆，烘托，簽子示誌，象征，想象，聯想，照應，在景中抒情，對比，襯托，托起，音樂襯托，渲染，虛實結合，欲促先動，設懸念，點面結合，開門見山，鋪墊，照應。
詩歌技巧
詩歌的表現方式有很多種，在中國最早流行、至今仍經常使用的傳統表現方式是“賦、比、興”。《毛詩序》說:“故詩有六義:壹為風，二為賦，三為比，四為榮，五為雅，六為賦。”
六義中，“體、雅、贊”是指《詩經》中的詩的類型，“賦、比、興”是詩中的表現。
授予
它是壹種直接表達事物的方式。宋代學者朱在《詩傳註》中說:“贈者必說之真。”比如《詩經》中的《葛覃》和《蛞蝓》就用了這種手法。
比較
它是壹種比喻的方式來描述事物和表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“而畢葉是什麽？用附件蓋東西，威脅要把東西割掉。”朱說:“如果妳比較，妳可以比較這個東西和另壹個。”比如《詩經》的書，比如《貓》、《說書》，就是這麽寫的。
提升/開始/起來/也許/姓氏/興趣
這是壹種讓事情開始的方式，即從壹些事情開始進入正題，描述事情，表達思想感情。唐代孔在《毛詩正義》中說:“得道者興。就拿比喻來說，自己起個心，那些在詩詞散文中引用植物鳥獸來看意思的，都是快樂的。”朱更明確地指出:“如果妳感興趣，妳應該先說點別的，以引起妳正在念誦的詞。”比如《詩經》中的關雎、等文章就使用了“興”的表述。
這三種表現方法壹直流傳下來，經常綜合運用，相輔相成，對歷代詩歌創作影響很大。
詩歌的表現方式有很多種，從古至今都在不斷地發展和創造，其運用也是靈活的，誇張的，重復的，重疊的，跳躍的等等。，很難描述。但是，所有的方法都離不開想象。豐富的想象力不僅是詩歌的壹大特色，也是詩歌最重要的表現形式。在詩歌中，還有壹種重要的表現手法，就是象征。象征只是簡單地表示“象征意義”，但在現代詩歌中，象征是靈魂的直接形象，應該引起重視。從現代的觀點來看，詩歌中意象的創造主要有三種方式:
類似
1，類比。劉勰在《文心雕龍》壹書中說:比喻是“或聲喻、或形喻、或心喻、或喻。”在我們之前列舉的詩歌中有很多例子。還有壹種比較常用的手法，就是“擬人”:用物擬人或者用人擬人。前者就像徐誌摩的《告別劍橋》:我輕輕地走了，/正如我輕輕地來；/我輕輕揮手，/向西邊天空的雲告別。/河邊的金柳，/是夕陽中的新娘；/波浪中美麗的影子，/在我心中蕩漾。把“雲”和“金柳”當人看。人們模仿事物，例如，愛情的《因為風》:...我的心靈/像妳窗前的燭光壹樣明亮/略帶曖昧/不可避免/因為風/...用我壹生的愛/點亮壹盞燈/我是壹團火/隨時可能熄滅/因為風。把“我的心”比作燭光，把我比作壹盞燈。當然，歸根結底，本質還是“擬人化”。
借代等修辭手法
2.轉喻。就是拿這個東西代替那個東西。類似於類比，但又不壹樣。區別在於:類比壹般比較，比較的是具體可見的；而轉喻壹方面是具體的，壹方面是抽象的，它彌合了具體與抽象之間的鴻溝，使詩歌的形象更加生動突出，引起讀者的聯想。這就是艾青說的“給思想插上翅膀，給感情穿上衣服，給聲音塗上色彩，讓逝去的都凝固。”
塑造詩歌的形象，不僅要用透視所取的素材來描繪畫面，還要用聽覺、觸覺等感官所獲得的素材來多方面體現形象，做到生動、新穎。唐代詩人賈島騎著毛驢，唱的是“池邊鳥駐樹，和尚推月下門”，但他也想到“和尚敲月下門”可以用。到底是“推”還是“敲”，他拿不定主意，於是用手做了個商議。沒想到，驢擋住了壹個大官的去路。這個人就是韓愈，壹位偉大的作家。當侍衛把賈導牽上馬時，賈如實相告。韓猶豫了很久，說還是敲門的好。因為有“敲”的聲音，所以在山中月夜有壹兩聲敲門聲，讓現場“活”起來，讓環境更加寂靜。楓橋旁的“烏梯”和“鐘”也是這首詩的點睛之筆。還有白居易的《琵琶行》裏的音樂描寫，“像是把大大小小的珍珠灌進壹盤玉裏”那壹段，非常生動精彩！現代的，如黃河浪的《晨歌》:“還有那礁石/外有倔強的傾聽/風、雨、浪/幽幽/晨曦/靈泉寺的晨鐘/宛如噴湧的泉水/遠處的回應/隱隱的敲落/幾顆稀疏的星/公雞的啼叫/仿佛飄洋過海/雞鳴朝霞/似潮水。這首詩也寫得很好。因此，如果我們掌握了用聲音塑造形象的技巧，將為詩歌創作開辟更廣闊的領域。
玩文字遊戲
3.在壹定的語言環境中，利用詞的多義、同音的條件，有意使壹個句子具有雙重含義，這種修辭手法稱為雙關。雙關語能使語言表達含蓄幽默，能加深意思，給人以深刻印象。
雙關語分為兩種:
1，意為雙關例《紅樓夢》中的“看破三春，何以留粉青？把這青春打出去，找到那片光明的天空。”“三春”表面上是指晚春，包括袁春、迎春、灘純的情況。
2、諧音雙關例子“道是晴是晴”這個“晴”是表面上的晴，包含著情感上的“愛”。
摘要
無論是類比還是借代，都取決於詩人對客觀事物的敏銳觀察，自身的感受，大膽的想象甚至幻想。可以說，無論是浪漫還是現實，沒有想象和聯想，就不是詩人。比如以豪放著稱的李白，想象力豐富，詩風瑰麗，而以寫實著稱的杜甫，也寫過“妳是什麽時候突然看到眼前這房子的？”(《茅屋被秋風吹破》)和“她陰發帶霧香，玉肩月寒。我們什麽時候才能再次躺在屏幕上，看著這明亮的光，不再流淚？. "(《月夜》)等等。
敘事角度
第壹人稱敘述法，因為文章的內容是通過“我”傳達給讀者的，所以是指文章中所寫的是敘述者親眼所見，親耳所聽，或者是敘述者自己的親身經歷，讓讀者感到親切和真實。在第壹人稱中，由於敘述者是當事人，所描述的人和事只能是“我”活動範圍內的人和事。活動範圍之外的人和事不能寫進去。第壹人稱的作用:①是事件的見證者，文章的線索人物，或者自己的親身經歷。(2)促進故事的發展；(3)體現文章的真實感和親切感。
書信中經常使用第二人稱敘事方法，在整個敘事中很少使用。但在敘事過程中，就像作者直接與讀者對話，方便直接抒情，在文章的某壹部分，又轉化為第二人稱。好處:增強文章的情感，便於抒情，引起讀者的* * *。
第三人稱敘事法使用第三人稱敘事。敘述者不受空間或時間的限制，也不受生理或心理的限制。他能把文章中的人和事直接展現給讀者，自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事往往沒有第壹人稱敘事那麽親密自然。好處:讓文章客觀真實，更有說服力。
逐次逼近法
順序敘述就是把事情按時間順序敘述，與事情發生發展的實際情況相吻合，所以容易把文章寫得清晰明了。使用時間順序時，要註意剪裁得當，突出重點。不然就容易羅列，犯把事情說直的錯誤，像壹本流水賬，讀起來讓人索然無味。
閃回技術
倒敘不是把整個事件倒過來講，而是除了提前講某壹部分之外，按順序講。倒敘壹般有三種:壹是為了表達文章的中心思想，把最能表達中心思想的部分提到前面，突出強調；二是為了使文章的結構多變，避免直白的敘述；第三，為了表現效果，文章壹波三折，造成懸念，引人入勝。倒敘的時候把起點解釋清楚。倒敘和順序要有明確的界限，要有必要的文字過渡，做到自然銜接。要特別註意不要漫無目的地反復折騰，弄得文章不清楚。
插入文字
插值是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者理解故事的敘述；有時候是對出現的人物情節進行註解和解釋。插值的使用壹定要服從表達中心思想的需要，以免節外生枝，喧賓奪主。在插入記敘文時，還要註意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補充敘事方法
補充敘事主要用於補充上述敘事，壹般是零碎的、簡短的，不具備完整的事件。妳也可以把解釋或說明的話放在前面引起下面。補充敘事的作用壹般不發展情節和事件，只是豐富和補充原敘事。
分類方法
分類的作用是把紛繁復雜的事物變得清晰有序。可以先敘述壹件事，再敘述另壹件事，也可以交叉敘述幾件事。使用分類時，要根據文章內容和表達中心思想的需要建立敘述線索，也要交代清楚每壹個事件發生和發展的時間。
詳細描述方法
詳細敘述壹般用來描述事物的發展變化過程。細節描寫時，要抓住人物的特點或事物的細節，細致入微地描寫。寫作文時，與中心思想密切相關的部分要詳細描述。和中心思想關系不大，但又不得不說明，這樣才能突出文章的中心。否則文章會出現非中心或多中心，比較繁瑣。
簡要敘述
簡要敘述的作用是說明在事件發生發展的過程中，哪些是必不可少的，哪些不是必須的。加上了詳細的敘述，所以整個敘述詳細而略顯。簡要敘述壹般用在文章的開頭和結尾；與中心思想大體相關的部分；人們所知道的。